趙婷

每位父母都很享受陪孩子玩耍的快樂(lè)時(shí)光，但又不知道玩什么。其實(shí)“躲貓貓”就是很好的游戲，寶寶既感興趣，又能促進(jìn)寶寶的情感發(fā)展，還對(duì)寶寶的智力發(fā)育有益。

大多數(shù)寶寶都喜歡“躲貓貓”。當(dāng)大人躲在一張紙或桌子后，猛地探出頭來(lái)，寶寶會(huì)高興得笑起來(lái)。這個(gè)游戲之所以受到歡迎，是因?yàn)樵谶@個(gè)月齡寶寶的大腦中，已建立起“物體存在”的基本概念，即玩耍的對(duì)象（人或物）實(shí)際存在，不會(huì)發(fā)生本質(zhì)的變化。這一概念的建立，將為寶寶進(jìn)一步探索玩耍的對(duì)象、發(fā)展新智力概念打下基礎(chǔ)。

既然“躲貓貓”游戲?qū)殞毜闹橇Πl(fā)育有好處，那么怎樣才能正確有效地教會(huì)寶寶玩這種游戲呢？首先，媽媽躲藏起來(lái)的時(shí)間不能太長(zhǎng)。如果寶寶等的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，他會(huì)認(rèn)為媽媽已經(jīng)不在，而去注意別的事物了。其次，在“躲貓貓”的過(guò)程中要留意觀察寶寶的情緒，如果寶寶喜歡這個(gè)游戲，媽媽可以和爸爸互換角色繼續(xù)玩，這樣一來(lái)寶寶也會(huì)很高興。再次，家長(zhǎng)在物體后面探頭方向應(yīng)一致，便于寶寶掌握游戲規(guī)律，在游戲中得到滿足與欣慰。

通過(guò)“躲貓貓”的游戲，可以提高寶寶對(duì)時(shí)間、空間中人或物的理解，強(qiáng)化物體依然存在的認(rèn)識(shí)。endprint