姜巧娜

雅典娜小學(xué)坐落于新疆克拉瑪依市，這塊土地被譽(yù)為世界石油城，民族團(tuán)結(jié)之花在這里開放，這里蘊(yùn)含著新疆厚重的歷史、文化資源，這里的人、物、事在悄悄地發(fā)生變化，這變化是新疆的縮影，也是社會進(jìn)步的標(biāo)志。

“民族團(tuán)結(jié)與你同行”活動誕生源于豐富的德育教育資源，更源自于學(xué)生的校園生活。我校的學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)有一定的認(rèn)識，他們深刻體會到民族團(tuán)結(jié)的重要性。作為一種有效的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感受、分享、總結(jié)、應(yīng)用的五個組成部分恰當(dāng)?shù)卮俪芍鴮W(xué)生的各方面能力，更為培養(yǎng)孩子的愛祖國、尊重各個少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，乃至民族團(tuán)結(jié)手拉手提供更大的平臺。

一、在多樣自主中飛翔

教育是公平的，活動是自主的，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，給予合適其發(fā)展的民族團(tuán)結(jié)活動教育是必須的。在這項(xiàng)活動中，我們始終堅(jiān)持“多”的概念，在多樣的活動課程中走出多彩的形式，開辟多條的道路，讓學(xué)生在多樣的選擇、多樣的走法中綻放擁有自己特點(diǎn)的笑容。不同民族的學(xué)生有不同的特點(diǎn)和發(fā)展需求，因此在設(shè)計(jì)活動過程中，學(xué)校依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)多種類型的課程，提供多種選擇的活動“菜單”，以滿足全體學(xué)生不同的需求。多樣性活動決定了實(shí)施場所和形式的多樣性，讓孩子可以走出教室，走出校園，體驗(yàn)多種形式的快樂。

《民族團(tuán)結(jié)與你同行》活動的設(shè)計(jì)思路主要源自于以下幾點(diǎn)。

一是當(dāng)今社會穩(wěn)定是第一要素，對于民族團(tuán)結(jié)活動而言，學(xué)生大多數(shù)都是“聽過的容易忘記，看過的印象不深，體驗(yàn)過的終身難忘”，因此通過主題式的體驗(yàn)活動增進(jìn)感受，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

二是每一個孩子身上都有不為自己所知的潛能，擁有比自己想象力多得多的勇氣、力量、智慧和善心。因此，基于此，通過活動充分挖掘、展現(xiàn)，給予學(xué)生更多的信心。

三是不同年齡階段的孩子，在知識結(jié)構(gòu)、思想行為、待人處事等方面都有所不同，如何高效、合理的引導(dǎo)，也想以此活動來提高達(dá)成度。

民族團(tuán)結(jié)活動的實(shí)施，是從每一個學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，發(fā)現(xiàn)每個孩子的長處，讓不同優(yōu)勢的學(xué)生都能夠展示自己的特長，拿出自己的本領(lǐng)，展現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)之外的自己與眾不同的一面，從而增強(qiáng)每位學(xué)生的自信，不讓一個孩子掉隊(duì)，促進(jìn)整體的健康快樂發(fā)展。

二、在趣味實(shí)踐中發(fā)展

小學(xué)階段正是人生中最純真的時候，兒童所擁有的情趣和歡樂也是人生最寶貴的財(cái)富。我們又怎么能夠忍心剝奪孩子著最寶貴的時光呢？在追求探索的道路上，我們應(yīng)該為孩子打開智慧的門鎖；在欲望求知的階梯上，我們應(yīng)該為孩子鋪設(shè)攀爬的地毯；在人生發(fā)展的橋梁上，我們應(yīng)該為孩子預(yù)留遐想的空間。兒童也有自己的思維，有自己的空間，有人最基本的本能——主觀能動性。在學(xué)習(xí)與生活中，我們也應(yīng)該尊重孩子的意愿，從他們的興趣出發(fā)，讓其按著自己的想法自由向前、向上發(fā)展。

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，主動走進(jìn)學(xué)習(xí)的天地，從而促使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)與良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。單一的活動方式，讓學(xué)生的活動興趣消磨盡。所謂活動的“快樂”，必然重在一個“樂”字。如果民族團(tuán)結(jié)的活動依舊按照平時里的活動開展，學(xué)生體會到的必然和以往無異，感覺不到學(xué)習(xí)生活的變化。學(xué)生身心健康發(fā)展，不僅依靠外界陽光的沐浴，也要吸取活動課程的陽光的快樂成分。在有趣的活動課程中，學(xué)生的興趣才能被激發(fā)，學(xué)生的心靈才能被激活，校園的快樂才能夠被帶動，所有的快樂才能夠傳染給每一個人。

三、在時代步伐中前進(jìn)

步入21世紀(jì)，等于步入了一個信息迅速更新的時代。我們要保持鮮活的、走在時代前列的頭腦與世界進(jìn)步。傳統(tǒng)的活動代表了過去一代人的思想和觀點(diǎn)，體現(xiàn)的是以往社會的歷史背景。因此學(xué)校的“民族團(tuán)結(jié)與你同行”活動也要體現(xiàn)時代性，培養(yǎng)新時代的少年兒童，培養(yǎng)具有新思想、敢于面對新挑戰(zhàn)的人才，這種時代性，不僅僅是方法的新穎，更重要的還是學(xué)校能開發(fā)出屬于時代的課程?；顒觾?nèi)容應(yīng)該依據(jù)兒童的興趣愛好作適當(dāng)調(diào)整，結(jié)合社會主題，增加學(xué)生喜歡的活動設(shè)計(jì)，以適應(yīng)學(xué)生的需求，體現(xiàn)時代的特色。

與此同時，在先進(jìn)的辦學(xué)理念和課程內(nèi)容中，在追求多樣、實(shí)踐的同時，我們也要考慮活動的教育性，因?yàn)閷W(xué)校是最主要的活動場所，學(xué)生在學(xué)校中生活，體驗(yàn)的不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，還有一種精神上的熏陶和陶冶。

快樂的活動，即讓學(xué)生在活動中得到精神的陶冶，思維的啟發(fā)，團(tuán)結(jié)的重要性。因此我們在設(shè)計(jì)活動中，讓學(xué)生了解新疆發(fā)展史，各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，制作維吾爾族小花帽、邀請各族小朋友參加融情活動，使學(xué)生了解新疆的歷史。教育是積極向上的精神影響活動，學(xué)校的各項(xiàng)活動都要體現(xiàn)教育性。