編者按

21世紀作為信息化時代，呼喚創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人才。由于傳統(tǒng)學習方式對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有限，這就需要對學習方式進行改革，倡導和創(chuàng)設多樣、開放、個性化的學習方式，以更好地發(fā)揮學習的自主性、探究性和合作性，這成為當前教育改革的大方向。

北京市朝陽區(qū)教育研究中心與北京師范大學合作開展的“學生學習方式變革與創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究”項目正是在這一教育改革的背景下開展的，通過引導學生自主合作開展研究性學習、走進高?？蒲袡C構(gòu)的實驗室、在學科教學中探索創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式等途徑，積極開展各種有益的探索與嘗試，以期對其他學校和教師有所啟迪。