楊宏杰

雖然大學(xué)不斷擴(kuò)招，職業(yè)教育不斷加強(qiáng)，人們就業(yè)觀念逐漸得到改變，但 “一考定終身”的傳統(tǒng)觀念依然根深蒂固。北大、清華這樣的名校少之又少，考入名校依然是千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋。“多考一分，干掉千人”，雖然充滿了殘忍的競(jìng)爭(zhēng)，但卻反映出這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)將“對(duì)手”甩在身后，自己才會(huì)搶得先機(jī)。

高考前夕，學(xué)生學(xué)習(xí)是辛苦的，需要一定的吃苦精神，更需要一定耐力堅(jiān)持，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到“死扛”、“頭破血流”的地步。雖然素質(zhì)教育口號(hào)喊了多少年，但面對(duì)高考時(shí)就顯得蒼白無(wú)力。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校高考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先，那么學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源就會(huì)增加，學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入就會(huì)不斷增長(zhǎng)，校長(zhǎng)可能被提拔，教師也會(huì)優(yōu)先得到評(píng)優(yōu)選先、晉升職稱的機(jī)會(huì)，就會(huì)得到更多高考獎(jiǎng)勵(lì)。利益的驅(qū)使讓教育在不斷背離育人的目的，在功利性的道路上越走越遠(yuǎn)。

“進(jìn)清華與主席總理稱兄道弟，入北大同大家巨匠論道談經(jīng)”，言外之意如果考取北大、清華等名校，就意味著你會(huì)成為社會(huì)名流，功名利祿自然唾手可得。這種偏激的引導(dǎo)其實(shí)很容易讓學(xué)生落入世俗、功利，甚至投機(jī)取巧的怪圈中，即會(huì)讓有些人升入名校后，不是想著如何做人，如何搞學(xué)問(wèn)，而是想著如何編織自己的圈子，攀附權(quán)貴。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)這樣的名利觀與真正的成才觀相去甚遠(yuǎn)，它只是社會(huì)浮躁、教育價(jià)值觀扭曲的一種體現(xiàn)。

雷人高考標(biāo)語(yǔ)的背后，是優(yōu)質(zhì)教育資源的匱乏，是某種利益考量以及教育功利化的表現(xiàn)，是教育價(jià)值觀扭曲的體現(xiàn)。這一切顯然有違教育方針、學(xué)校使命和教師責(zé)任。但這種雷人標(biāo)語(yǔ)大量出現(xiàn)，需要教育主管部門及學(xué)校深刻反省，為學(xué)生負(fù)責(zé)，也為教育本身負(fù)責(zé)，采取有效措施，尤其要改變對(duì)學(xué)校和教師的不當(dāng)考核，制止學(xué)校和教師因利益驅(qū)動(dòng)而過(guò)于功利，讓教育回歸本真，真正做到育人為本。