喬志峰

上陣父子兵，搞科研也不拒“母女情”。母女合寫論文，原本應(yīng)該是一段佳話，何以引來(lái)作假質(zhì)疑？無(wú)非還是由于其中有著太多的巧合：其一，論文的選題恰好發(fā)揮了母親的特長(zhǎng)，吳寧主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助項(xiàng)目“安德烈·高茲的生態(tài)學(xué)馬克思主義”，而論文的選題恰屬她的主要研究方向;其二，論文恰好滿足高校自主招生優(yōu)先條件。由于論文的發(fā)表，使張某剛好符合武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)招生簡(jiǎn)章中對(duì)報(bào)名學(xué)生“優(yōu)先考慮”的要求;其三，論文發(fā)表的時(shí)間恰到好處。這篇論文和另一篇類似的論文，均在今年2、3月發(fā)表，而2月底正是教育部要求各自主招生試點(diǎn)高校公布今年招生簡(jiǎn)章的截止日期。如此多的“恰好”，難免令人生疑：這一切都只是“巧合”，還是精心的籌劃？

雖然我們相信“有志不在年高”、不排除中學(xué)生也能出“科研成果”，但常識(shí)告訴我們，搞科研既需要天分，也需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)還須有充足的時(shí)間和精力。高三女生即使天資再高、再有家學(xué)淵源，其理論積累真的能達(dá)到專業(yè)水平嗎？她在繁重的學(xué)習(xí)之余，真的有那么多的時(shí)間從事馬克思主義研究，并洋洋灑灑寫出十幾頁(yè)的論文來(lái)嗎？不能不說(shuō)這是一個(gè)“奇跡”。

另外，論文的署名也非常有意思，中學(xué)生女兒是第一作者，母親是第二作者。或許有人會(huì)說(shuō)：如果成心作假，為了避嫌，母親難道就不能不署名，只署女兒一個(gè)人的名字？問(wèn)題在于，只署一個(gè)高中生的名字，論文還能不能發(fā)表？最起碼，會(huì)引起編輯的疑惑。如果有個(gè)專家坐鎮(zhèn)，哪怕是第二作者，其作用也不言而喻。吳教授回應(yīng)稱，相關(guān)論文是女兒自己寫的，她參與修改，“很多都是她自己想的，像引述、符號(hào)、思路拓展，我還是提供了一些幫助?！蹦敲?，論文到底哪些是女兒想的，做母親的進(jìn)行了哪些修改、提供了哪些幫助，似乎都有進(jìn)一步解釋的必要。

可憐天下父母心，特別是中國(guó)式父母，為子女的成長(zhǎng)和未來(lái)操碎了心。只不過(guò)，有些時(shí)候過(guò)多地涉入子女的成長(zhǎng)過(guò)程，不見(jiàn)得一定能夠事半功倍，反倒可能“添亂”。母女合發(fā)論文，到底是佳話還是作假？一方面，需要當(dāng)事人能夠出示更多證據(jù)自證清白，比如論文草稿、修改稿等原始材料;另一方面，教育部門及涉事大學(xué)也應(yīng)對(duì)此展開(kāi)調(diào)查，如果其中存在弄虛作假、學(xué)術(shù)不端的行為，必須依規(guī)依法作出處理，否則不足以維護(hù)大學(xué)自主招生的正常秩序和良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。