許越琳
我們班來了—位新老師,她姓阮,可我們暗地里卻總愛叫她“多面”老師。
第一面:火眼金睛
“多面”老師外表溫和,可那一雙大眼睛卻堪比醫(yī)院的X光,能看到同學們在課堂上的各種小動作。有一回,我們正聚精會神地聽著老師講課,我的同桌卻在課桌底下專心致志地看起了漫畫書,那癡迷的樣子,似乎天神打戰(zhàn)都吸引不了他的注意力。然而,“多面”老師經(jīng)過“X光”掃描全班后,發(fā)現(xiàn)了同桌的異樣,便板著個臉大步朝同桌走去。我見狀,不動聲色地小聲提醒同桌,可他卻毫不領(lǐng)情,不耐煩地瞪了我一眼。唉,同桌你真是“狗咬呂洞賓,不識好人心”呀。5秒鐘后,我可憐的同桌哆哆嗦嗦地站在座位上,臉色慘白,雙手緊緊拽住衣角,水汪汪的大眼睛蓄滿了淚水,望著氣勢洶洶的老師,無聲地乞求著??衫蠋熞稽c兒也沒被感動,只是狠狠地瞪了“傻”同桌一眼,然后丟下一句冷冰冰的話:“下課來我辦室,給我解釋清楚!”這句話如同一個晴天霹靂,劈得“傻”同桌呆立在原地,久久不敢動彈?!岸嗝妗崩蠋熆烧媸敲鞑烨锖涟?!
第二面:耐人尋味的笑
“多面”老師特別愛笑,不一樣的笑容代表著不同的含義。當我們上課不認真聽講時,她就會報以警示的笑,仿佛在溫柔地警告我們:“上課—定要認真聽講哦!”當我們的成績有了進步時,她便會送上鼓勵的笑容,仿佛在給我們加油打氣:“你們只要不懈馳努力,就—定能取得更好的成績!”當我們?yōu)榧w贏得榮譽和獎項時,她就會獎勵我們一個甜美的微笑,似乎在表揚我們:“你們真棒,希望你們能夠再接再厲,繼續(xù)為班級爭光!”
第三面:豪爽大氣
“多面”老師雖是女子,卻是豪爽大氣,常常和同學們打成一片。有一次,我就看見老師正在和同學們_起切磋球技呢!只見她抿著嘴唇,抱著籃球,奮力一跳,用力一投?!耙蜻M了!”老師像得到糖吃的小孩子似的,笑容滿面,—蹦三尺多高!沒高興多久,她又投入到激烈的球賽當中。那揮灑的汗水,有力的彈跳,驚人的速度,颯爽的英姿,精湛的技藝……每一樣都深深地吸引了我們的眼球?!岸嗝妗崩蠋熯@樣的爽朗,不正是應(yīng)了那句古話“巾幗不讓須眉”嗎?
這樣敏銳的觀察,這樣艙深意的笑,這樣豪情萬丈的氣概,不正是我們最最敬愛的阮老師嗎?阮老師,我喜歡您的“多面”!
趙密英老師點評:小作者有出色的描寫功底,在樸實自然的敘述中,將一個具有敏銳的觀察力、特別愛笑、豪爽大氣的“多面”老師呈現(xiàn)于讀者面前。字里行間流露出的那份對老師的敬佩和愛戴之情,著實令人感動。endprint