倪艷

摘 要：隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)生思想政治素質(zhì)在整個(gè)高等教育體系中受到了較大的重視。大學(xué)生作為社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要建設(shè)者、引導(dǎo)者，其思想政治素質(zhì)的高低將會從根本上影響著整體發(fā)展。本文主要從現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀出發(fā)，對其存在的問題進(jìn)行探討，并在此基礎(chǔ)上提出了幾條針對性的解決措施，從而保證高等教育工作在開展過程中能夠取得更大的進(jìn)步和成就，為社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)、綜合性人才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治素質(zhì)；現(xiàn)狀分析；解決措施

大學(xué)生作為社會群體中的特殊構(gòu)成部分，其思想政治水平的高低將會從根本上影響整個(gè)高等教育事業(yè)的發(fā)展。通過對周邊幾所高校的大學(xué)生進(jìn)行課后座談、課堂討論、問卷調(diào)查以及網(wǎng)上交流等實(shí)踐活動(dòng)之后發(fā)現(xiàn)，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、各種文化交互發(fā)展的影響下，大學(xué)生群體的價(jià)值取向、人生價(jià)值取向受到了較為嚴(yán)重的挑戰(zhàn)和沖擊。部分大學(xué)生群體中存在各種程度的思想政治問題。所以，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀則成為當(dāng)今高等思想政治教育體系的主要工作。

1 當(dāng)代大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀分析

1.1 理想弱化、政治理論有待完善

目前很多大學(xué)生不大喜歡接觸各種政治知識，缺乏嚴(yán)密的政治理論素養(yǎng)，對于各種政治事件也抱著消極、冷漠以及逃避的態(tài)度，缺乏需要承擔(dān)的政治責(zé)任感。全球化的影響以及市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境讓很多大學(xué)生都無法認(rèn)識到堅(jiān)守社會主義共同理想的重要性，很多大學(xué)生共產(chǎn)主義和社會主義理想較為弱化，因?yàn)槿狈ι鐣啔v和社會實(shí)踐，很多大學(xué)生在自我政治觀念中很容易受到同輩人群的影響較為明顯，政治觀念呈現(xiàn)出波動(dòng)性和反復(fù)性。

1.2 道德標(biāo)準(zhǔn)多元化、信念缺失

很多大學(xué)生表現(xiàn)自我信念缺失，很多大學(xué)生反對各種道德約束，對于提倡的道德規(guī)范、道德約束較為冷淡，抵觸對先進(jìn)知識的學(xué)習(xí)，自我道德標(biāo)準(zhǔn)評判出現(xiàn)明顯的多元化特點(diǎn)。在全球經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的影響下，整個(gè)社會不再以較為單一的標(biāo)準(zhǔn)來對人們的道德行為以及道德理念加以約束，市場經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)文化、民族以及各種外來的道德觀念呈現(xiàn)出多元并立的發(fā)展趨勢，從而讓大學(xué)生出現(xiàn)了各種程度的選擇困惑，進(jìn)一步誘發(fā)達(dá)到評價(jià)體系混亂等問題。當(dāng)代大學(xué)生的整體道德認(rèn)知水平雖然得到了一定的提升，并且能夠?qū)Ω鞣N是非加以明確，并崇尚集體主義、愛國主義以及奉獻(xiàn)精神。但是，對于自我道德行為的缺失缺乏認(rèn)識和理解，從而導(dǎo)致行為與認(rèn)知之間存在一定的矛盾。

1.3 價(jià)值觀、人生觀過度追求物質(zhì)和個(gè)人利益

當(dāng)代大學(xué)生在人生觀選擇時(shí)，過度追求個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)，在選擇學(xué)習(xí)專業(yè)和確定就業(yè)方向時(shí)，都把自我人生目標(biāo)作為主要的判定標(biāo)準(zhǔn)，對于國家發(fā)展。社會需求以及民族需要缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識。集體責(zé)任感、社會責(zé)任感以及民族責(zé)任感不夠強(qiáng)烈。并把人生理想作為自我設(shè)計(jì)、民主作為個(gè)人自由等。很多大學(xué)生崇尚享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義，追求一種高收入、個(gè)人利益以及高消費(fèi)的方式。價(jià)值判斷主要以金錢和物質(zhì)利益作為主要的判定標(biāo)準(zhǔn)，很多大學(xué)生對于精神生活、現(xiàn)實(shí)與理想、物質(zhì)享受、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系時(shí)，都是堅(jiān)持自我為中心。

1.4 心理品質(zhì)存在就業(yè)迷惑、交際困惑等問題

高等教育作為大學(xué)生走向社會的一個(gè)階段，也是大學(xué)生逐漸成熟和演變的關(guān)鍵時(shí)期。在整個(gè)高等教育政治思想體系中，大學(xué)生群體面臨著人際交往、感情就業(yè)以及學(xué)習(xí)等壓力，有的大學(xué)生不能夠從根本上處理好相關(guān)問題，從而誘發(fā)不同程度的心理問題。部分大學(xué)生不善于表達(dá)自我感情，在關(guān)注他人的同時(shí)不具有熱情，從而產(chǎn)生焦慮不安或者孤獨(dú)的感覺。還有的大學(xué)生對于自己的前途感到迷茫，不知道自己今后需要從事什么樣的工作，當(dāng)理想與社會現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)反差時(shí)，就表現(xiàn)出緊張、悲觀、抑郁等不同的心理問題。

2 提升大學(xué)生自我思想政治水平的措施

2.1 重視思想政治課程教育工作

現(xiàn)代高等教育思政教學(xué)過程中需要對大學(xué)生開展系統(tǒng)的教學(xué)工作，并完成階段性的教學(xué)任務(wù)。大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)很多都是通過道德修養(yǎng)、思想政治理論等相關(guān)課堂教學(xué)工作完成。所以，除了要對各種政治教育主要渠道、主要陣地加以重視之外，還要能夠讓社會科學(xué)、形勢與政策以及法律教學(xué)等課程也承擔(dān)起相應(yīng)的教育責(zé)任，教師在實(shí)際教學(xué)過程中需要能保證教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以及改革開放成果，把國際發(fā)展形勢和大學(xué)生的關(guān)注熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，制定出相關(guān)的教育教學(xué)計(jì)劃以及方針指導(dǎo)，并認(rèn)真貫徹和落實(shí)。用優(yōu)秀的文化以及科學(xué)的理論來培育和武裝大學(xué)生，堅(jiān)持課堂紀(jì)律，做好系統(tǒng)的教材管理工作。

2.2 實(shí)施學(xué)校、社會以及家庭整體的教育方案

現(xiàn)代社會發(fā)展較為迅速，社會的各個(gè)角落以及各個(gè)部分都緊密聯(lián)系在一起，從思想教育的觀念來對這種聯(lián)系進(jìn)行分析時(shí)，就表現(xiàn)為學(xué)校和社會的關(guān)系逐漸緊密；從大學(xué)生各種成長影響因素來分析時(shí)，就是對學(xué)校教育和社會發(fā)展的各種影響因素共同存在。在對大學(xué)生開展思想政治教育活動(dòng)時(shí)，需要能夠把學(xué)校教育和社會影響緊密聯(lián)系在一起，盡可能發(fā)揮出社會和學(xué)校教育的功能和作用。還要重視大學(xué)生的家庭教育，通過和諧家庭環(huán)境的構(gòu)建、父母的平等溝通和交流讓大學(xué)生深入、積極地進(jìn)入到社會發(fā)展之中。教師還要讓大學(xué)生積極參與到各種社會實(shí)踐活動(dòng)中，開展較多的有效、有益、針對性的社會實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成更多的社會經(jīng)驗(yàn)，從根本上提升自我綜合素質(zhì)。學(xué)校還要強(qiáng)化與家庭之間的關(guān)系，對于大學(xué)生存在的各種思想政治問題及時(shí)有效地反饋給家庭，并共同商量出科學(xué)的教育途徑，提升綜合教育合力在大學(xué)生思政教育工作的運(yùn)用，從而保證大學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠不斷提升。

2.3 拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑

網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活不可或缺的一部分，對于大學(xué)生思想政治的發(fā)展有著不可替代的作用。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生思政教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的主要運(yùn)用平臺。當(dāng)代思想政治教育工作中，高等院校管理和領(lǐng)導(dǎo)階層需要做好校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)工作，通過網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)更多的主旋律。還要與大學(xué)生群體之間進(jìn)行和諧有效的溝通，建立更多的互動(dòng)平臺，吸引大學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò)平臺運(yùn)用之中，對各種網(wǎng)絡(luò)交際渠道來強(qiáng)化整個(gè)思想政治教育效果，并對相關(guān)信息進(jìn)行接收和發(fā)布，掌握大學(xué)生更多的思想動(dòng)態(tài)，解答大學(xué)生提出的各種問題。還要開展更多活潑生動(dòng)的思政教育活動(dòng)，形成更多的思想政治教育合力。高等教育工作中，還要運(yùn)用行政、技術(shù)、法律等手段來做好校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，避免各種不良信息在網(wǎng)上進(jìn)行傳播。

3 結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生思政教育工作還存在很多有待完善和解決的問題，整個(gè)教育工作面臨著較多的問題。思政教育作為高等教育教學(xué)體系中的主要構(gòu)成部分，教師只有從根本上認(rèn)識到這種教育工作的重要性，并實(shí)施有效的教育方法和教育指導(dǎo)措施，對于大學(xué)生群體中出現(xiàn)的各種問題需要采取針對性的措施加以解決，從而不斷提升整體教育質(zhì)量和教育水平。

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