李國(guó)勝

農(nóng)歷七月十八，月明如晝。

熱。熱得無(wú)可奈何。臘茍搬了一張竹床在學(xué)校操場(chǎng)上睡。月光照在身上，竟有一種曬太陽(yáng)的感覺(jué)。他幾次下了床，想縮回辦公室，幾次到了門(mén)口都被一陣熱浪推了回來(lái)，原來(lái)屋里還是比操場(chǎng)上更熱。

折騰許久，總算迷迷糊糊有了一點(diǎn)睡意，夢(mèng)鄉(xiāng)在望，一步之遙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一陣汽笛聲傳來(lái)，是襄河碼頭上報(bào)時(shí)的聲音，24點(diǎn)了。2011年8月17號(hào)24點(diǎn)了。臘茍8號(hào)開(kāi)始暑假值班護(hù)校，十天總算熬了過(guò)去。十天下來(lái)，臘茍對(duì)這個(gè)“熬”字算是有了深刻領(lǐng)會(huì)，熬湯熬糖熬藥膏，都是放在火上慢慢受熱，難怪“熬”字下面四點(diǎn)火。

汽笛聲余音猶在，忽然又聽(tīng)到一陣轟隆隆響，臘茍欠起身來(lái)朝校門(mén)方向一望，月光下覷得真切，一輛摩托開(kāi)了進(jìn)來(lái)。眼睛一眨的工夫，摩托在竹床旁停住。

“臘茍臘茍！趕快起來(lái)！”

臘茍聽(tīng)出來(lái)人的聲音，忙應(yīng)道：“四爺？”（江漢平原方言，稱(chēng)“叔父”為“爺” ）

四爺大喘粗氣，連說(shuō)帶比劃：“大事不好大事不好！”

臘茍抄起蒲扇給四爺扇風(fēng)：“四爺慢點(diǎn)說(shuō)?！?/p>

四爺說(shuō)：“冇得莉伢的名字！”

臘茍聽(tīng)得胡里胡涂，習(xí)慣成自然地用語(yǔ)文老師口氣說(shuō)：“你這個(gè)句子不完整，只有謂語(yǔ)賓語(yǔ)，沒(méi)有主語(yǔ)?！?/p>

四爺把他的蒲扇奪過(guò)來(lái)甩了一兩丈遠(yuǎn)：“你還跟老子我裝諸葛亮搖扇子！考試成績(jī)公布了，冇得莉伢的名字！”

原來(lái)“主語(yǔ)”是 ……

“??！” 臘茍吃了一驚，從竹床上跳下來(lái)：“半夜三更，你從哪里得到的消息？”

“莉伢在網(wǎng)上查的！”

“網(wǎng)上公布了？”

“你趕快跟我走！”

“哪里去？”

“莉伢在鎮(zhèn)上網(wǎng)吧里！網(wǎng)吧的老板打電話告訴我的！”

螺螄灣到襄北鎮(zhèn)十幾里路，叔侄二人月下飆車(chē)，涼風(fēng)颼颼，片刻即到，直奔“天天網(wǎng)吧”。臘茍進(jìn)去一看，里面空空蕩蕩，只有堂妹陳文莉坐在角落里一臺(tái)電腦前抹眼淚。

臘茍來(lái)不及多說(shuō)閑話，催道：“快快快，讓我看看！”

陳文莉淚眼一乜，臘茍順著她的視線看過(guò)去，電腦屏上顯示著：

襄北縣2011年S—ZK上線考生名單

標(biāo)題下密密麻麻一串姓名。臘茍湊近去，伸出指頭一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，點(diǎn)著點(diǎn)著，忽然驚喜地叫道：“這不是陳文……嗯？怎么是這個(gè)‘麗字？”

陳文莉抽抽搭搭地說(shuō)：“我曉得，還有一個(gè)叫陳文麗，是江漢油田的?？荚嚹翘熳≡谇G州那個(gè)賓館里，我們房間門(mén)對(duì)門(mén)……嗚嗚嗚……”

臘茍很失望，又不死心，還是伸著手指頭一個(gè)一個(gè)姓名往下看。陳文莉哭著說(shuō)：“臘茍哥不要看了！我看了三十幾遍！”

臘茍好生不解：“這還稀奇古怪得很嘞！不管考得好不好，總該有個(gè)姓名分?jǐn)?shù)吧……”

四爺說(shuō)：“你教了十幾年書(shū)，在教育局里總有幾個(gè)熟人，打個(gè)電話問(wèn)一問(wèn)！”

臘茍說(shuō)：“半夜三更怎么找得到人?！?/p>

四爺指一指電腦：“半夜三更是什么人在上面發(fā)榜？”

臘茍笑道：“這是程序，自動(dòng)的。預(yù)告說(shuō)是8月18號(hào)公布，它一到8月18號(hào)零點(diǎn)就自動(dòng)出來(lái)了！”

四爺說(shuō)：“今天不問(wèn)清楚我怎么睡得著！”

陳文莉兩手按著電腦椅的扶手朝中間一擠，把臘茍擠到一邊，拿起鼠標(biāo)來(lái)點(diǎn)了兩下：“打什么電話！你們自己看吧！”

臘茍俯下身去一看，電腦上出現(xiàn)一個(gè)通知：

按照新加坡之規(guī)定，總成績(jī)不及格者，姓名未予公布?？忌凹议L(zhǎng)如有疑問(wèn)，可于8月18日上午8：00到縣招辦查詢?cè)斍椤?/p>

臘茍把這通知看了兩遍，伸直腰，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是8月18號(hào)一點(diǎn)多鐘，四爺你不要急，莉伢你不要哭，天一亮我就到招辦去！”

四爺也稍稍冷靜了，點(diǎn)頭說(shuō)：“好……喂！老板！幾塊錢(qián)？”

網(wǎng)吧老板一直坐在旁邊打盹，頭也不抬地說(shuō)：“算了算了，我看這個(gè)妹伢一上網(wǎng)就在哭，怕不是什么好事，錢(qián)嘛，小事情，免了免了?！?/p>

四爺拿出一張十元鈔票放在桌上：“擾你半夜三更不能休息，還費(fèi)心給我打電話，算我請(qǐng)你吃夜宵吧?！?/p>

爺仨走了。老板疑疑惑惑地自語(yǔ)：“到底是個(gè)什么情況？”走過(guò)來(lái)看看電腦上一直掛著的公告，不大明白。敲了一敲，敲出S—ZK來(lái)搜索，搜到兩個(gè)月前的一則招生簡(jiǎn)章：

S—ZK今年繼續(xù)舉行

全縣五萬(wàn)初中畢業(yè)生和十多萬(wàn)家長(zhǎng)極為關(guān)注的S—ZK今年繼續(xù)舉行。

根據(jù)新加坡方面提供的資料，凡合乎下列條件之一者均可報(bào)名：

1、參加2011年縣教育局組織的中考，總成績(jī)進(jìn)入前20名；

……

老板還是半懂不懂，又點(diǎn)一點(diǎn)鼠標(biāo)，搜出一條資訊來(lái)，哦，這個(gè)S—ZK是一中西合璧的簡(jiǎn)稱(chēng)。S，Singapore的縮寫(xiě)，英語(yǔ)字母；ZK，卻是漢語(yǔ)拼音“招生考試”的縮略。連起來(lái)就是“新加坡招生考試”。

原來(lái)新加坡有一所“湘鄂女子高級(jí)中學(xué)”，是祖籍兩湖的華人開(kāi)辦的學(xué)校。這學(xué)校創(chuàng)辦于民國(guó)10年，有一把年紀(jì)了。多少年來(lái)只招收當(dāng)?shù)厝A人的千金，這些年，中新兩國(guó)交流多了，華人回鄉(xiāng)省親，聽(tīng)得“唯楚有材”果然“于斯為盛”，又聽(tīng)說(shuō)老家的學(xué)生娃在全國(guó)高考中吃虧最大，便商議施以援手，造福桑梓，從2005年起，每年提供100個(gè)名額，湘鄂各分一半?？忌系牟排畟儯旮咧匈M(fèi)用全免，特別優(yōu)異者直升本科或者留美留英，更大的誘惑則在于可以辦理入籍，入新加坡籍。

“哦?！本W(wǎng)吧老板閉上眼一笑，又搖搖頭，“難怪那丫頭哭哭啼啼的?！?/p>

臘茍走進(jìn)縣招辦院子時(shí)不到七點(diǎn)半鐘。院子里擠滿了人，從年齡上看，一大半是四十上下的中年人，學(xué)生家長(zhǎng)一輩的；小部分花甲古稀的長(zhǎng)者，顯然是家長(zhǎng)的家長(zhǎng)。不消說(shuō)，這些人全是來(lái)“查詢?cè)斍椤钡?，人人愁眉苦臉?/p>

看樣子縣招辦早已預(yù)見(jiàn)到這種爆棚局面，提前作了預(yù)案。辦公樓一樓大廳“認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表大力貫徹三個(gè)代表”的通欄標(biāo)題下張貼著一紙告示：

各位考生、家長(zhǎng)：

歡迎大家前來(lái)查詢S—ZK有關(guān)情況。

根據(jù)新加坡方面要求，落榜考生姓名及成績(jī)均不公布，以保護(hù)學(xué)生隱私，維護(hù)學(xué)生自尊。為此，我辦不以公開(kāi)方式解答疑問(wèn)。經(jīng)研究決定，由黨支部書(shū)記郭海同志、副主任張漢華同志、副主任王國(guó)慶同志、副主任李興同志分別在301、302、303、304窒以個(gè)別談話方式接待來(lái)訪人員。請(qǐng)考生或家長(zhǎng)按準(zhǔn)考證號(hào)碼分別到相應(yīng)地點(diǎn)查詢。

S—ZK040501001至S—ZK040501025：301室

S—ZK040501026至S—ZK040501050：302室

S—ZK040501051至S—ZK040501075：303室

……

臘茍看到這里啐了一口：“晦氣！”后邊還有幾句話也懶得看了。8點(diǎn)鐘一過(guò)，急往三樓上跑。陳文莉的準(zhǔn)考證號(hào)是058，應(yīng)該排在303室的第八名。上樓一看，運(yùn)氣還算好，三樓陽(yáng)臺(tái)上對(duì)著303的地方只站著兩個(gè)人。臘茍靠著欄桿站定，心里七想八想：剛才看到的這個(gè)通知有點(diǎn)想不通。說(shuō)是全縣中考前20名才有資格參加S—ZK，怎么今天查分?jǐn)?shù)的號(hào)碼到了100，并且明天還有？回想一番，哦對(duì)了，還有其他條件……算了算了，現(xiàn)在哪里有閑心管別人的事情，趕快回到眼前。眼前情況是，051到058一共八個(gè)考生，現(xiàn)在303里面肯定已經(jīng)進(jìn)去了一個(gè)家長(zhǎng)，那就是說(shuō)八個(gè)考生有四個(gè)來(lái)查成績(jī)，根據(jù)加減法原理也就是說(shuō)有四個(gè)考上了。這就出了鬼嘞！50%的上線率怎么會(huì)沒(méi)有陳文莉！陳文莉中考成績(jī)是726.5分，全縣第十一名，超過(guò)750滿分的96%，陳文莉怎么……

“陳文莉！058號(hào)！”正在想陳文莉就聽(tīng)到有人叫名字叫號(hào)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)醫(yī)院里叫號(hào)打針發(fā)藥的意思。

臘茍急忙進(jìn)了辦公室。剛才在一樓把公告學(xué)習(xí)了幾遍的，知道303室的“大夫”姓王，進(jìn)去就朝辦公桌后坐著的那人點(diǎn)頭：“王主任早上好！”

王主任也點(diǎn)點(diǎn)頭，很親切地說(shuō)：“您是襄北一中陳文莉同學(xué)的……看您年紀(jì)，不像是家長(zhǎng)吧？”

臘茍說(shuō)：“我叫陳臘茍，襄北鎮(zhèn)螺螄灣小學(xué)教導(dǎo)主任，陳文莉同學(xué)是我的堂妹?！?/p>

“哦……陳主任，那我們是同行?！?/p>

“哪里哪里，不敢高攀不敢高攀。”臘茍拿出煙來(lái)正想撕開(kāi)敬奉，王主任說(shuō)：“陳主任，很抱歉，屋子里開(kāi)著空調(diào)，最好不要……”

臘茍把煙收了。身子往前湊一湊：“我想請(qǐng)王主任把小妹的成績(jī)單給我看一看?！?/p>

王主任的辦公桌上早準(zhǔn)備好一應(yīng)物品，順手遞過(guò)一張白紙一枝鉛筆：“我報(bào)給你記吧……先核對(duì)一下考號(hào)姓名？”

“不必了不必了，我曉得有個(gè)同名同姓的?！?/p>

王主任笑道：“好吧。請(qǐng)記下來(lái)：陳文莉，語(yǔ)文92.5分?！?/p>

臘茍放下鉛筆，站起身來(lái)說(shuō)：“幸虧我來(lái)查一下，要不然真是……”

王主任問(wèn)：“什么意思？”

“我這個(gè)妹伢語(yǔ)文成績(jī)好得很！上個(gè)月參加全縣中考，考了143分！新加坡的題目再難也不至于只考92分半！”

王主任連連點(diǎn)頭：“對(duì)不起對(duì)不起，是我沒(méi)有解釋清楚。S—ZK每科滿分是100分，不是150分。陳文莉的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绻梦覀?50分的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?yè)Q算，大概就是140分上下?！?/p>

臘茍坐下來(lái)，在紙片上寫(xiě)下：語(yǔ)文92.5分（新加坡標(biāo)準(zhǔn)分100分。此分?jǐn)?shù)相當(dāng)于我縣150分標(biāo)準(zhǔn)的140分）。

王主任很耐心地看他寫(xiě)完，接著說(shuō)：“數(shù)學(xué)91分……這就不需要解釋了吧？”

臘茍把紙片翻過(guò)來(lái)，列一個(gè)方程：

91：100=x：150

解 x=136.5

看看這個(gè)分?jǐn)?shù)還可以接受，便記了下來(lái)，當(dāng)然沒(méi)有忘記再次注明“相當(dāng)于我縣150分標(biāo)準(zhǔn)的136.5分”。

王主任看了臘茍一眼，似笑非笑：“英語(yǔ)……這個(gè)……有點(diǎn)情況。陳文莉的英語(yǔ)成績(jī)只有一項(xiàng)，筆試。分?jǐn)?shù)很高，96.25，全縣第二名?！?/p>

臘茍又喜又驚：“96.25，全縣第二名？……不過(guò)，聽(tīng)王主任的意思……”

王主任說(shuō)：“英語(yǔ)考試分筆試和口試兩場(chǎng)，陳文莉的口試成績(jī)……”他把面前的表格旋轉(zhuǎn)180度，“你看，空白?！?/p>

臘茍?zhí)似饋?lái)：“零分？！”

四爺跳得比臘茍更高：“放他祖宗八代的狗屁！老子的莉伢閉上眼睛也要考一百三四十分！”

“千古奇冤！千古奇冤！”臘茍忍不住用了一個(gè)成語(yǔ)。臘茍有十幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有講成語(yǔ)了，憋得很是難受。半夜時(shí)分與四爺對(duì)話，不愿“對(duì)牛彈琴、枉費(fèi)口舌”；上午去找王主任，則擔(dān)心“班門(mén)弄斧、弄巧成拙”。臘茍平時(shí)講話總是要用成語(yǔ)的。臘茍教小學(xué)生寫(xiě)作文，要求每篇文章至少用十個(gè)成語(yǔ)。臘茍告訴學(xué)生娃們，一個(gè)用了成語(yǔ)的句子與一個(gè)不用成語(yǔ)的句子相比，就好比豬肉韭菜餡的肉包子與饅頭相比，有“天壤之別”?！澳銈冋f(shuō)，豬肉韭菜餡的肉包子好吃，還是饅頭好吃？” 學(xué)生娃兒當(dāng)然知道豬肉韭菜餡的肉包子好吃—─不過(guò)此時(shí)臘茍老師端出來(lái)的不是一個(gè)包子而只是一坨餡，孤零零一個(gè)成語(yǔ)。

四爺急得直搓手：“臘茍你不要說(shuō)詞語(yǔ)！到底是么樣一個(gè)情況！”

這時(shí)陳文莉從房間里出來(lái)，看看父親和堂兄的神情，猜到點(diǎn)什么了，忙問(wèn)臘茍：“成績(jī)單拿到了嗎？”

臘茍一邊擦汗一邊說(shuō)：“語(yǔ)文考了92.5分，相當(dāng)于……”

陳文莉大叫：“我要你說(shuō)英語(yǔ)！”

“要我說(shuō)英語(yǔ)？E，N，G……”臘茍不好意思地笑道，“丫頭你這不是出我的丑？我是小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師……術(shù)有專(zhuān)攻，英語(yǔ)，這個(gè)……”

陳文莉恨不得哭：“我要你說(shuō)英語(yǔ)成績(jī)！英語(yǔ)成績(jī)！語(yǔ)文數(shù)學(xué)我有把握！”

臘茍從離開(kāi)招辦到走進(jìn)四爺家，一直沒(méi)有想好怎么向這爺倆復(fù)命，這時(shí)被逼得無(wú)法，一跺腳，又來(lái)了一坨豬肉韭菜餡：“千古奇冤！”

初中畢業(yè)的語(yǔ)文高材生陳文莉覺(jué)得小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師臘茍哥哥可能用詞不當(dāng)，這“千古奇冤”很是費(fèi)解。但毫無(wú)疑問(wèn)兇多吉少，于是乎雙手捂面失聲大哭。

臘茍心里發(fā)酸，把四爺衣角一拉：“我們到外面去說(shuō)。詳細(xì)情況只能……這個(gè)，竊竊私語(yǔ)?！?/p>

四爺摸頭不知腦，只得隨他走到門(mén)外竊竊私語(yǔ)。

“那個(gè)王主任，人還是蠻好，通情達(dá)理，和藹可親，彬彬有禮……”

“我說(shuō)臘茍，這大的太陽(yáng)，你不怕曬？你把我拖出來(lái)說(shuō)這些閑話，有個(gè)屁用？”

臘茍本想用點(diǎn)迂回鋪墊的寫(xiě)作方法慢慢引到正題，好讓四爺有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，看他急成這個(gè)樣子，只好直來(lái)直去：“聽(tīng)王主任說(shuō)，妹伢就是英語(yǔ)失誤了。英語(yǔ)考了兩場(chǎng)，筆試成績(jī)好得很，可是口試沒(méi)有分?jǐn)?shù)?！?/p>

“難道是零分不成？”

“零分肯定不至于。不過(guò)……”這話不好直說(shuō)了。不是零分是啥！

“那到底是幾多分？”

“招辦那個(gè)王主任說(shuō)，他也不曉得?！?/p>

“放他的狗屁！說(shuō)到天反面我都不信！他一個(gè)招辦主任不曉得伢們的分?jǐn)?shù)？”

“那個(gè)王主任說(shuō)，考試是新加坡的人在管，新加坡和我們一國(guó)兩制……不是不是，國(guó)情不同，國(guó)情不同，他們不公布差生的成績(jī)……”

“打他娘的胡說(shuō)！我的伢是差生？！”四爺兩手輪換捋汗衫短袖，那架勢(shì)要和人干仗。

臘茍忙解釋說(shuō)：“人家沒(méi)有說(shuō)莉伢是差生。人家只是說(shuō)新加坡的規(guī)矩和我們不同。他們100分的滿分，60分及格，60分以下就不公布……”

“什么狗屁規(guī)矩！老子的女伢從小學(xué)到中學(xué)，哪一回不是考前三名！”

“我也搞不明白，聽(tīng)那個(gè)王主任講……”

“陳主任在學(xué)校里教什么課？” 王主任忽然提出一個(gè)不相干的問(wèn)題。臘茍答道：“我是小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師?！?/p>

“您懂一點(diǎn)English嗎？”

“……”

王主任笑笑：“那我給您打個(gè)漢語(yǔ)的比方?！?/p>

“您說(shuō)您說(shuō)?！?/p>

“實(shí)不相瞞，新加坡來(lái)的人不肯提供詳細(xì)資料，我們側(cè)面了解的情況是，除了縣實(shí)驗(yàn)初中外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生大多數(shù)在口試上失利，主要原因是口音不純，聽(tīng)力很差，斷句不當(dāng)，無(wú)法與考官對(duì)話。”

臘茍老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“您的話我聽(tīng)不大懂?！?/p>

“新加坡那所學(xué)校全部用英語(yǔ)授課，因此考試時(shí)非常強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)，要求學(xué)生能聽(tīng)能講，而不光只是能讀能寫(xiě)。”

臘茍說(shuō)：“能聽(tīng)能講與能讀能寫(xiě)不是一回事嗎？”

“陳主任有所不知——我不是說(shuō)打比方嗎，說(shuō)著說(shuō)著忘了。是這樣，英語(yǔ)也好漢語(yǔ)也好，都分口頭書(shū)面，拿我們漢語(yǔ)來(lái)講，從秦始皇統(tǒng)一文字，書(shū)面語(yǔ)定下來(lái)，上下兩千年縱橫幾萬(wàn)里都可以交流，您到廣東福建去，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝酥v方言，半句都不懂，可是只要識(shí)字，還是能夠交流。但是口語(yǔ)不同。您聽(tīng)得懂廣東人福建人講方言嗎？”

臘茍這才聽(tīng)出了一點(diǎn)眉目：“您的意思，好像說(shuō)……陳文莉講的英語(yǔ)，新加坡的老師聽(tīng)不懂？……英語(yǔ)里也有廣東話福建話？”

王主任好容易忍住笑：“打比方嘛?？h實(shí)驗(yàn)初中的英語(yǔ)老師，是聘任的外籍教員，所以他們學(xué)生口語(yǔ)好，上線就明顯多一些。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)……這個(gè)情況就不好多說(shuō)了，我們只管招生考試，教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，教研室掌握?！?/p>

“那就去找教研室！”四爺說(shuō)，“狗日的，聽(tīng)這個(gè)話，好像城里的學(xué)生伢都考得好，我們農(nóng)民的伢就該死？！”

臘茍說(shuō)：“我從縣里回來(lái)的時(shí)侯，也想去教研室問(wèn)一問(wèn)，不過(guò)又一想，去找他們有什么用？多此一舉，徒勞無(wú)益?！?/p>

四爺嚷道：“老子的伢考新加坡，百拿百穩(wěn)的事！一灣上下人人都等著喝喜酒，落下臺(tái)來(lái)分?jǐn)?shù)都看不著，你要我和你嬸娘兩塊老臉夾到褲襠里？”

臘茍哭笑不得。這個(gè)四爺！他想的是這一層！臘茍感到四爺未免太糊涂太愚昧，輕一點(diǎn)說(shuō)，是分不清輕重緩急——現(xiàn)在是你和嬸娘兩塊老臉要緊還是妹伢的前途要緊？但是這話又不好明言，想了一想，使個(gè)緩兵之計(jì)：“好，我再跑一趟，去教研室看看?！逼鋵?shí)他心里清楚得很，考試不是教研室組織的，題目不是教研室出的，卷子不是教研室改的，找他們？——用四爺?shù)拇衷捳f(shuō)——有個(gè)狗屁用。

臘茍拿出手機(jī)來(lái)，撥通了襄北初中的教務(wù)主任。

“孫主任嗎？我是螺螄灣小學(xué)的老陳，我要到你那里上訪！”

臘茍本來(lái)想說(shuō)“咨詢”，話到口邊不知為什么變成了“上訪”。事后他用心理學(xué)理論對(duì)自己語(yǔ)言中的下意識(shí)或無(wú)意識(shí)進(jìn)行過(guò)分析——臘茍?jiān)陔姶筮M(jìn)修過(guò)心理學(xué)——找出兩點(diǎn)理由：一、想在四爺面前造成“到縣城去的假象”；二、向?qū)O某人發(fā)泄一下不滿，同時(shí)又隱隱約約有點(diǎn)套近乎。這就又有成語(yǔ)了，“一舉兩得”，或曰“一箭雙雕”。

孫主任一聽(tīng)電話就知道臘茍來(lái)訪與陳文莉落榜一事有關(guān)，但是他猜不透陳臘茍來(lái)“訪”什么。你上訪？我還正要找你呢！

兩個(gè)人見(jiàn)了面，孫主任劈頭一句：“陳主任你不夠朋友！你還好意思到我們學(xué)校來(lái)？”臘茍馬上反擊：“我來(lái)興師問(wèn)罪?！睂O主任冷笑一聲：“我沒(méi)有問(wèn)你的罪，你還……”想起臘茍的愛(ài)好，也用了一詞，“倒打一耙？”

臘茍很詫異：“我倒打一耙？”

孫主任說(shuō)：“你妹伢的中考志愿表是你指導(dǎo)填的吧？”這話戳到臘茍的痛處，他翻一翻白眼，無(wú)言以對(duì)。孫主任又說(shuō)：“你要陳文莉一志愿二志愿三志愿都填了新加坡，襄江一中徐校長(zhǎng)想把中考尖子招去，你妹伢的檔案拿不出來(lái)，埋怨我一百回！還連累我們學(xué)校少了幾個(gè)進(jìn)一中的指標(biāo)！我說(shuō)陳主任，是哪個(gè)給了你十二分的把握，你三個(gè)志愿都填S—ZK？”臘茍翻了臉說(shuō)：“你還說(shuō)我？我的妹伢英語(yǔ)不及格，要你們負(fù)責(zé)！”

孫主任哈哈一笑：“陳主任，虧你也是個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，怎么說(shuō)這種外行話？我們教初中的人，負(fù)的什么責(zé)？我負(fù)責(zé)學(xué)生順利參加中考！你的妹伢中考成績(jī)?nèi)h總分第十一名，我襄北初中還對(duì)你不起？”

臘茍語(yǔ)塞。

“我曉得，陳文莉S—ZK落榜，你心里不舒服，可是你找我‘上訪毫無(wú)意義。我襄北初中對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)教研室負(fù)責(zé)，對(duì)襄江一中負(fù)責(zé)，我襄北初中不對(duì)新加坡負(fù)責(zé)。”

臘茍心想孫某人這話也不能說(shuō)不在理，還真想不出什么道理來(lái)駁他，可是——“孫主任，難道你們英語(yǔ)老師就一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有嗎？”說(shuō)這話時(shí)，中氣已經(jīng)明顯不足。

孫主任搖搖頭：“我不說(shuō)客套話，我如實(shí)告訴你，我認(rèn)為，我們英語(yǔ)老師一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有。”

臘茍沒(méi)有料到孫主任居然如此態(tài)度，連句客套話都不肯說(shuō)，這叫人心里太不受用了！“孫主任你簡(jiǎn)直……豈有此理！”

孫主任心平氣和地說(shuō)：“陳主任你也是吃粉筆灰的人，怎么提這種愚蠢問(wèn)題？我剛才講得清清楚楚，我們不對(duì)新加坡負(fù)責(zé)。我們按教學(xué)大綱、按統(tǒng)編教材、按教研室統(tǒng)一要求授課，參加教研室組織的考試，參加縣教育局組織的中考，我們的任務(wù)就算完成了——我問(wèn)你，陳文莉中考英語(yǔ)成績(jī)多少？”

臘茍不能正視孫主任，頭扭到一邊說(shuō)：“……146?！?/p>

“150的滿分，90分及格，本校英語(yǔ)均分118.75，全縣英語(yǔ)均分106.5，你妹妹考了146，你不請(qǐng)我和英語(yǔ)老師喝酒，還和我橫扯！好，”孫主任拿一支煙塞進(jìn)臘茍嘴里，“你還有什么話說(shuō)？”

臘茍憋了半天，憋出一坨豬肉韭菜餡：“茅塞頓開(kāi)……”話一出口感覺(jué)不對(duì)頭，不是來(lái)上訪的嗎，怎么……

這時(shí)有個(gè)中年人推門(mén)進(jìn)來(lái)，一大包水果糖一條香煙往孫主任面前一擺，打幾個(gè)很夸張的哈哈，語(yǔ)無(wú)倫次說(shuō)了一大套，臘茍勉強(qiáng)聽(tīng)出這人好像是在口述一封高人代寫(xiě)的感謝信，文縐縐的，難得聽(tīng)懂。末了說(shuō)，小孩明天要去襄江一中報(bào)名，學(xué)校錄取通知上寫(xiě)著要轉(zhuǎn)團(tuán)組織關(guān)系，特來(lái)辦理。孫主任對(duì)臘茍說(shuō)：“陳主任稍坐片刻，我去找一找團(tuán)支部書(shū)記。”

臘茍心頭一驚，猛想到一樁大事，起身就走。

8月19號(hào)至20號(hào)是襄江縣第一高級(jí)中學(xué)2011級(jí)新生報(bào)名的日子！

臘茍渾身大汗回到四爺家里，進(jìn)門(mén)就叫嚷，“趕快準(zhǔn)備報(bào)名！”四爺一聽(tīng)大喜：“找到人了？”

“誤了新加坡這一頭，襄江一中誤不得！”

“襄江一中？與襄江一中什么相干？”

臘茍從大砂壺里倒了一大碗水一飲而盡，急急地說(shuō)：“新加坡的事情……一言難盡，暫時(shí)不說(shuō)了，現(xiàn)在一計(jì)不成再生一計(jì)，趕快準(zhǔn)備到襄江一中報(bào)名！”

四爺摸不著底細(xì)，問(wèn)：“你到縣里去上訪，到底什么情況？”

臘茍不好實(shí)言，支支吾吾地說(shuō)：“縣里的人哪里管得了新加坡的事……估計(jì)是沒(méi)有希望了……襄江一中是全國(guó)重點(diǎn)高中，將來(lái)妹伢考北大清華十拿九穩(wěn)，出國(guó)就到美國(guó)英國(guó)法國(guó)！新加坡巴掌大一點(diǎn)地方，拿轎子抬也不理睬他，君子報(bào)仇十年不晚！”

陳文莉站在房間門(mén)口，冷冷地說(shuō)：“我憑什么東西去襄江一中報(bào)名？填中考志愿表的時(shí)候，你說(shuō)‘襄江一中就不要考慮了，要我一連三個(gè)志愿都填S—ZK！”

臘茍前胸后背同時(shí)涌出一陣?yán)浜?。襄江一中明天開(kāi)始報(bào)名，陳文莉的錄取通知在哪里？憑什么去報(bào)名？

這麻煩大了。弄不好真要弄出“千古奇冤”來(lái)。

臘茍強(qiáng)打精神趕到縣城，已是下午四點(diǎn)多。十六七個(gè)小時(shí)沒(méi)有合眼，人已筋疲力盡。出了車(chē)站，腿有些拖不動(dòng)。到馬路上找處樹(shù)陰站下，兩邊一瞅，體會(huì)到什么叫左右兩難。往左走，去教育局，往右走，去襄江一中，兩邊都應(yīng)該去，可是去了之后干什么？

他索性在路邊坐下了。

他要認(rèn)真想一想。

到縣城來(lái)的目的是什么？

為陳文莉上襄江一中。

上襄江一中需要有錄取通知，錄取通知找誰(shuí)領(lǐng)?。?/p>

教育局普教科。那么應(yīng)該往左走，去教育局。可是教育局普教科肯定是這樣一個(gè)答復(fù)——“陳文莉的志愿上根本沒(méi)有填襄江一中”。那么……只能往右走，去襄江一中了?？墒鞘稚蠜](méi)有錄取通知，去襄江一中干什么？

“走投無(wú)路……” 臘茍又想到了一個(gè)成語(yǔ)。

怎么弄成這個(gè)樣子了呢？

臘茍感到腦袋發(fā)麻。狗日的，這還出了鬼！難道今天就在這里站到天黑？再說(shuō)站到天黑又有什么用？

一個(gè)賣(mài)飲料的太婆推著小車(chē)走過(guò)，臘茍問(wèn)：“有沒(méi)有冰水？”“大瓶二元小瓶一元?！?臘茍?zhí)统鲆粡埼逶弊樱骸皟善看蟮囊黄啃〉?！?/p>

他先拿一大瓶水兜頭淋下，又一口氣灌了一小瓶。從頭到腳一陣清爽，正要重新入座，看看地下一攤水，換了個(gè)地方。

“老子要……三思而行！”他打開(kāi)公文包，拿出筆記本和鋼筆，試圖梳理面臨著的這一團(tuán)亂麻。

他在本子上先寫(xiě)下“當(dāng)前局面”四個(gè)字，接下來(lái)寫(xiě)道：為陳文莉報(bào)名上學(xué)。想了一想，又寫(xiě)——

錄取通知？

沒(méi)有?！颍?/p>

未填志愿。——原因？

S-ZK估計(jì)過(guò)高、失誤?！д`原因？

英語(yǔ)口試不及格。——原因？

這原因不用找。找也無(wú)益。孫主任回答得那樣清楚明白。那只好從另一個(gè)方向入手。

現(xiàn)在的關(guān)鍵問(wèn)題看來(lái)不是向后看找原因，而是向前看找解決辦法。而所謂解決問(wèn)題其實(shí)就是找人，只有找到且找對(duì)了人，才能解決問(wèn)題。

臘茍給四爺打了個(gè)電話。那電話只響了半聲鈴就通了，顯然，四爺在那邊“望眼欲穿”。

“……四爺，我想來(lái)想去，還是要多找些人。你準(zhǔn)備一下……”

“準(zhǔn)備什么？”

“當(dāng)然是錢(qián)……好酒好煙……”

“那好說(shuō)……找不著人呢？”

“……”

“我曉得的！”四爺惡狠狠地說(shuō)，“老子還有別的禮物帶給他們！”

臘茍關(guān)了手機(jī)，又翻開(kāi)一頁(yè)紙，寫(xiě)道：

該找的人——

新加坡考官？否?！?？考試不及格。

襄江一中？否?！?？沒(méi)有錄取通知。

教育局普教科？否?！?？沒(méi)有填志愿。

…………

他把這分析過(guò)程看了又看，看了又看，忽想起不知什么時(shí)候在一本書(shū)上看過(guò)的“因素排除法”，好像是說(shuō)，當(dāng)很多復(fù)雜因素?cái)嚭驮谝黄馃o(wú)法決斷時(shí)，應(yīng)該逐個(gè)排除某些因素，最后剩下的便是關(guān)鍵之所在。

那么排除什么？

倒推吧。教育局普教科應(yīng)該排除。是你自己不填志愿。襄江一中也應(yīng)該排除，你沒(méi)有錄取通知?！@兩個(gè)地方排除掉，按書(shū)上的理論只剩下新加坡的考官了……

對(duì)呀！

臘茍站了起來(lái)。不找他們找誰(shuí)？我陳家的高材生全縣中考第十一名，怎么會(huì)英語(yǔ)口試不及格？！

對(duì)！找去！

——且慢……臘茍又拿起筆，把“當(dāng)前局面”四個(gè)字又寫(xiě)了一遍，另起一行寫(xiě)道：

1、去哪里找？

2、找到后怎么交談？

這個(gè)……交談……想想似乎不準(zhǔn)確，略一思考，列出一組近義詞：交流？交際？交涉？交換？交往？交易？交待？交嘴……

一個(gè)一個(gè)審查了半天，最后確認(rèn)“交涉”。確認(rèn)之后使勁一拍后腦勺，“見(jiàn)了鬼！研究這有什么用！”趕快又回到兩個(gè)問(wèn)題上。

去哪里找？這有點(diǎn)難，不過(guò)肯定打聽(tīng)得到。

找到后怎么交涉？這恐怕是個(gè)大問(wèn)題。陳文莉的口語(yǔ)都不能及格……你去說(shuō)什么？連幾句襄江英語(yǔ)都說(shuō)不好。

英語(yǔ)？

臘茍喃喃自語(yǔ)：“英語(yǔ)。E、N、G、L、I、S、H……A……B……C……D……”

兩名巡警經(jīng)過(guò)車(chē)站，見(jiàn)馬路邊大樹(shù)下斜躺著一個(gè)人，走過(guò)去一看，這人手上拿著筆記本。小巡警伏下身嗅一嗅：“沒(méi)有酒氣，不是醉鬼。班長(zhǎng)你看怎么處理？” 班長(zhǎng)也伏下身，把那人手上的筆記本看了看，說(shuō)：“又是專(zhuān)業(yè)上訪的……嗯？很奇怪嘞，他為什么事上訪？怎么又是教育局又是新加坡？新加坡……還有福建英語(yǔ)廣東英語(yǔ)，嗯？”小巡警輕輕搡一搡“專(zhuān)業(yè)上訪人”，那人報(bào)以鼾聲。這時(shí)車(chē)站那邊有人高聲尖叫：“我的包我的包！抓小偷啊——”

班長(zhǎng)對(duì)小巡警下令：“你快去！我打個(gè)電話就來(lái)支援——喂信訪局嗎？我是巡警。短途車(chē)站對(duì)面有個(gè)專(zhuān)業(yè)上訪的，情況有點(diǎn)復(fù)雜，可能涉及外交方面，你們來(lái)個(gè)人處理一下……我？我要抓小偷！……你們要下班？好，好好，我告訴你，這個(gè)人的情況有點(diǎn)復(fù)雜，出了事你們負(fù)責(zé)——站?。」冯s種！往哪里跑！”

班長(zhǎng)一把抓住對(duì)面跑來(lái)的搶包賊。窮追不舍的失主和小巡警隨后趕到。班長(zhǎng)把小偷交給小巡警看住，問(wèn)那失主：“他搶你的包？”失主連連點(diǎn)頭，伸出手來(lái)拿包，班長(zhǎng)一側(cè)身：“慌什么？包里面有些什么東西？說(shuō)清楚了給你?！?/p>

那人臉色突然變了，支支吾吾地：“兩瓶五糧液……兩條黃鶴樓香煙……”班長(zhǎng)一天到晚和不良分子打交道，見(jiàn)這人神色不對(duì)，頓生警覺(jué)，打開(kāi)包一看，不錯(cuò)，是有兩瓶五糧液兩條黃鶴樓香煙，可是煙酒之外另有一物，塑料袋包著。“這包不能給你，”班長(zhǎng)說(shuō)，“里面物品不符。”

那人臉上汗直淌，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……還有……一個(gè)……塑料袋子……”

“內(nèi)裝何物？”

那人不吭聲。

班長(zhǎng)把袋子打開(kāi)一看：“?。±坠埽?？刀??？”

那人轉(zhuǎn)身想跑，被班長(zhǎng)一把擒住。

“我不是壞人我不是壞人！我是農(nóng)民企業(yè)家陳……”那人連聲大叫。

躺在樹(shù)下的臘茍被吵醒了，睜眼一看——“四爺？”

兩名犯罪嫌疑人被帶到派出所。一進(jìn)門(mén)，四爺看見(jiàn)一個(gè)熟面孔，急忙大叫一聲：“楊所長(zhǎng)！”楊所長(zhǎng)正要下班回家，見(jiàn)到老朋友被押進(jìn)來(lái)，好生奇怪：“陳老板，這是？”

班長(zhǎng)忙拉了所長(zhǎng)一把，到一旁小聲問(wèn)：“熟人？”

“這是螺螄灣漁場(chǎng)的陳老板，全縣有名的養(yǎng)殖大戶。他那個(gè)漁場(chǎng)是我們局里保駕護(hù)航的聯(lián)系點(diǎn)……怎么把他……”

“喔……不是壞人？”

“少?gòu)U話，怎么弄的？”

班長(zhǎng)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“可能，誤會(huì)了，他的包被人搶了，我們抓到小偷，退包給他，核實(shí)物品，看見(jiàn)有刀，還有雷管……他的同伙好像是個(gè)上訪的，還涉及外國(guó)……”

“你走吧，我來(lái)處理。”

楊所長(zhǎng)支走手下，請(qǐng)臘茍叔侄二人進(jìn)辦公室坐下喝茶，笑問(wèn)：“陳老板陳老師，平日難得請(qǐng)到，今天是怎么回事？”

陳老板氣咻咻地直翻白眼，不知從何說(shuō)起。臘茍喝了一大杯水，靜下心來(lái)，把前前后后說(shuō)了一遍。楊所長(zhǎng)半懂不懂，說(shuō)：“新加坡的事，我管不了，那雷管和刀子是干啥？這個(gè)我有責(zé)任問(wèn)清楚。”

陳老板憤憤地說(shuō)：“老子兩手準(zhǔn)備！談得好，煙酒奉上。談不好，就是那兩樣?xùn)|西對(duì)付那幾個(gè)狗日的！”

所長(zhǎng)總算弄明白了。臘茍也是直到這時(shí)才恍然大悟。“原來(lái)四爺是打算先禮后兵！”

責(zé)任編輯 石華鵬