牛海微

高等數(shù)學教學中合理使用多媒體課件

牛海微

摘要：通過高等數(shù)學課堂教學實踐，提出了多媒體課件在教學中的優(yōu)缺點，探討了如何更合理地在高等數(shù)學教學中使用多媒體課件，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質量。

關鍵詞：多媒體課件；高等數(shù)學；揚長避短

隨著科學技術的發(fā)展，多媒體課件教學在現(xiàn)代教學過程中發(fā)揮越來越重要的作用，也受到了廣大師生的青睞，打破了“教師一支粉筆，一張嘴滿堂灌”的教學方式。但一味依賴多媒體課件教學也會出現(xiàn)一些問題，所以在高等數(shù)學教學中如何合理使用多媒體課件，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生對數(shù)學的熱愛，從而達到事半功倍的效果，成為我們教師研究的一個重要目標。

一、多媒體課件在教學過程中的優(yōu)點

目前，在各高校課堂中，多媒體課件教學應用極其普遍，受到廣大教師的一致青睞。而PowerPoint是多媒體課件中最常用、最容易的軟件工具，它可以插入圖片、文字、動畫、聲音等演示效果，所以與傳統(tǒng)教學方法相比具有很大的優(yōu)勢。

1.增大了課堂容量，提高了課堂教學效率

使用PowerPoint課件教學能增大課堂教學信息量，教師可以在上課前準備好所講內容的課件，授課中每個知識點都能在最短的時間里用最合適的方法完成，節(jié)省了大量的板書時間，使教師有更多的精力講解問題的分析、推理、證明的過程，而且也能補充課本中沒有的知識點，這樣一方面增加了師生的交流時間，可以因材施教，另一方面也能培養(yǎng)他們對數(shù)學的學習興趣，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。

2.增強了課堂教學的生動性，調動了學生學習的積極性

PowerPoint課件可插入豐富多彩的圖像、聲音和視頻等教學信息，使課堂教學能夠從多層次、多維度的角度展現(xiàn)給學生，使抽象思維變?yōu)榫唧w、靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，枯燥變?yōu)樯鷦樱瑥碗s變?yōu)槿菀?，從而解決了教學中的重點和難點，極大地提高了學生的學習主動性，激發(fā)學生學習的熱情，調動了學生學習的積極性。

二、多媒體課件在教學過程中的缺點

1.盲目使用，缺乏與學生的互動

PowerPoint課件在課堂教學中有著非常重要的作用，但一味依賴多媒體課件教學也存在很多缺點。由于多媒體教學的方便性，PowerPoint課件可以事先設計好，所以導致在日常教學中，老師容易像放電影一樣整版整版播放，這樣學生可能跟不上老師的節(jié)奏，久而久之，就會失去學習的興趣和動力。使用PowerPoint課件教學也在某種程度上削弱了教師的工作熱情，扼殺了教師的創(chuàng)新精神。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡上的教學課件很多，有的教師就直接將別人的課件不經(jīng)任何修改當做自己的，沒有做到具體情況具體分析，師生之間也缺乏互動，學生也會感覺難以融入，對所學內容難以掌握，從而影響學習效率。

2.PowerPoint課件的制作技術不高，影響課堂教學質量

要充分認識PowerPoint課件只是教學的輔助手段，學生才是課堂的主體，所以課件的制作一定要吸引學生的注意力。有的教師課件制作比較單一，大篇幅的文字，講解速度過快，學生甚至來不及記筆記，導致很難在課堂上吸收和掌握所講知識；有的教師課件制作過于花哨，素材收集過多，一味增大信息量，使學生眼花繚亂，分散了學生對主要內容的注意力，反而起到了相反的作用，影響了課堂教學質量。

三、高等數(shù)學教學中合理使用多媒體課件

雖然多媒體課件在高等數(shù)學的課堂教學中已經(jīng)有應用，但如何合理使用多媒體課件，揚長避短，發(fā)揮其優(yōu)點，摒棄其缺點，還值得大家一起來探究。

1.多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結合

由于高等數(shù)學學科的特點，內容涉及公式、定理、空間幾何、概念等抽象的數(shù)學概念，所以教師在具體的教學中必須認真分析哪些內容可使用板書詳細講解，放慢節(jié)奏，哪些內容使用多媒體課件教學比較好，有效地把傳統(tǒng)教學與多媒體教學結合使用。重要公式的推導和演示、定理的證明、習題的講解，就必需要用板書詳細講解。例如在講解定積分應用及二重積分計算時，教師通過黑板把抽象的立體圖形畫出來并講解清楚是一件非常難的事情，學生對空間圖形也未必能理解的很清楚。通過多媒體課件制作出立體圖形及圖像形成的過程，學生能較直觀地理解立體體積公式及二重積分計算方法，再結合板書講解詳細的計算過程以及公式的推導過程，使學生對問題的理解更清晰、更透徹。

2.要重視PowerPoint課件制作

一個優(yōu)秀的數(shù)學課件不僅應該有明確的主題、明確的內容，清晰的思路，同時在設計上也要遵循簡單清晰，只保留最必要的內容，簡約思想，杜絕大篇幅文字粘貼，這樣會造成學生視覺疲勞，從而產(chǎn)生厭煩心理，厭學情緒。同時為了制作出高質量的高等數(shù)學課件，還需要教師掌握其他的一些數(shù)學軟件，比如Matlab、Mathematics、幾何畫板等。

四、結束語

雖然，多媒體課件在高等數(shù)學中已有廣泛應用，但要注意在教學中板書仍然是主體，所以要合理使用多媒體課件教學，從而提高教學效率，達到良好的教學效果；同時也要努力發(fā)揮學生的主體地位，鼓勵其積極主動地學習，發(fā)揮Powerpoint課件的優(yōu)勢，提高教學質量。

參考文獻：

[1]帥昌浩，PowerPoint課件教學在高等數(shù)學教學中的應用[J].重慶工商大學學報，2013，30(1).

[2]高玉彬，高等數(shù)學課程多媒體教學中常見問題的幾點建議[J].科數(shù)文匯，2013，10.

[3]杜躍紅，淺析PPT在數(shù)學教學中的應用[J].中職教育，總第748期.

[4]孫玉泉，高等數(shù)學課程電子課件的制作與使用[J].甘肅聯(lián)合大學學報，2012，26(2).

(作者單位：遼寧理工學院公共教學部)