摘要：中國盲文出版的歷史分為兩個階段，第一個階段是19世紀(jì)末期的發(fā)軔階段，西方新教傳教士將西方鉛印技術(shù)引入中國，他們?yōu)榱藗鹘棠康呐d辦盲童學(xué)校，并開創(chuàng)了盲文出版；第二個階段是新中國成立之后，中國的盲文出版實現(xiàn)了工業(yè)化和信息化。

關(guān)鍵詞：盲文出版；數(shù)字標(biāo)音法；出版技術(shù)

盲文出版是一個特殊的出版領(lǐng)域，其發(fā)軔到發(fā)展的歷史過程明顯分為兩個歷史階段：第一個階段是19世紀(jì)末期的發(fā)軔階段，西方新教傳教士將西方鉛印技術(shù)引入中國，他們?yōu)榱藗鹘棠康呐d辦盲童學(xué)校，并開創(chuàng)了盲文出版；第二個階段是新中國成立之后，黨和國家重視盲人受教育的權(quán)利，普及新的盲文標(biāo)準(zhǔn)，對盲文出版進(jìn)行了大力扶持，使中國的盲文出版事業(yè)實現(xiàn)了工業(yè)化和信息化。

一、盲文出版的發(fā)軔

19世紀(jì)西方新教傳教士來華，選擇以文字傳教，出版成為了他們傳教的有力工具。由于文字傳教需要讀者具有一定的閱讀能力，所以傳教士們又將教育和出版相結(jié)合，形成了一種教育、出版、傳教三者互為支撐的發(fā)展模式。

1876年，英國蘇格蘭圣經(jīng)公會的圖書銷售代表穆威廉（William Hill Murray，1843～1906）在北京創(chuàng)辦了中國近代第一所盲童學(xué)校。他將布萊葉盲文引入中國，創(chuàng)制了一種漢語盲文的“數(shù)字標(biāo)音法”。為了給各地的教會盲童學(xué)校提供盲文教材，穆威廉又于1891年創(chuàng)設(shè)了近代中國第一家盲文印刷所，后來逐漸發(fā)展成為集編、印、發(fā)于一體的盲文出版機(jī)構(gòu)。

印刷所最初采用手工方式制作盲文課本，就像早期的手抄本一樣，由盲童自己將盲文刺在書上，這樣就制作成了當(dāng)時中國的第一批盲文讀物。之后，穆威廉在1889年進(jìn)一步將“數(shù)字標(biāo)音法”改進(jìn)為一種普通的漢字標(biāo)音法，希望以此擴(kuò)大讀者的范圍。他先用木頭刻制出盲文的字形來，然后委托蘇格蘭圣經(jīng)公會設(shè)在漢口的印刷廠代為制作成銅字模，終于在1891年底鑄造出了盲文鉛字。有了盲文鉛字之后，再加上圣經(jīng)公會的出版資助，穆威廉開始購買印刷機(jī)進(jìn)行更大規(guī)模的盲文出版。不妨回顧一下1894年穆威廉印刷所里的排版場景：“兩個男孩正在配合著制作布萊葉盲文的薄銅板，一個手摸盲文在讀，另一個聽并在銅板上沖制盲文……一些男孩和女孩們正在（通過手摸）排字或拆版換字……排字由兩個女孩輪流進(jìn)行：第一個女孩一只手摸著盲文的贊美詩在讀，同時另一只手找出盲文鉛字來，遞給第二個女孩去排成印版。每一段排完之后，由第二個女孩手摸印版來讀，第一個女孩摸著原文進(jìn)行校對”。①因為盲文書寫方式是從右至左反向逐字刺出，然后將紙張翻過來，從左至右閱讀的，所以校對反向的鉛字對于盲人來說并不是問題。

盲童負(fù)責(zé)排版，明眼人則負(fù)責(zé)印刷。用盲文鉛字排好的課本先要被制成紙型，再澆鑄成鉛版進(jìn)行印刷，“一位中國的學(xué)者負(fù)責(zé)校對清樣；一個男人正在準(zhǔn)備著用來澆注鉛版的紙型；另一個人正將熔化的鋅液注入到紙型模子里去；兩個男人操作著印刷機(jī)，正在印制福音書；另兩個人在店鋪里，為倫敦傳道會印刷贊美詩?！雹谶@些盲文讀物的印數(shù)從數(shù)百到數(shù)千不等。穆威廉還訂購了石印機(jī)，這樣他就可以不僅用鉛印，也用石印來印制所需的宗教書籍。

通過將優(yōu)秀的盲人學(xué)生培養(yǎng)成盲文教師，穆威廉先后為5個省的傳教站所開設(shè)的12所盲人學(xué)校提供了所需的師資和教材。后來，穆威廉的北京盲童學(xué)校和盲文印刷所均在1900年的義和團(tuán)運動中被毀，他本人也在1906年去世，但他所開創(chuàng)的近代盲文出版還是激勵著后來人繼續(xù)前行。

英國人傅蘭雅（John Fryer）曾任職江南制造局翻譯館，創(chuàng)辦過上海格致書院，為中國引進(jìn)西學(xué)作出過重要貢獻(xiàn)。他在1911年著《教育瞽人理法論》一書，呼吁盲人教育乃“國家應(yīng)辦之舉，不可全賴慈善人士”③。1912年，傅蘭雅夫婦更是身體力行，以提供普通教育、教習(xí)手藝、培養(yǎng)盲人教師為目的，建立了上海盲童學(xué)校。1925年，學(xué)校設(shè)立印刷部，開始印制盲文教科書供應(yīng)全國各盲校。

彼時的盲文出版技術(shù)落后于近現(xiàn)代出版印刷技術(shù)的快速發(fā)展，處在一個手工制作為主的生產(chǎn)階段。

二、盲文出版事業(yè)的發(fā)展

新中國成立后，黃乃在1953年改革盲文，創(chuàng)制了《新盲字方案》，經(jīng)教育部批準(zhǔn)后向全國推廣，中國盲文體系的統(tǒng)一終于得以實現(xiàn)。黃乃被教育部任命為盲聾啞教育處處長后，組織了盲文編譯組，重新建立了中國的盲文出版事業(yè)。

黃乃領(lǐng)導(dǎo)的盲文編譯組于1954年創(chuàng)辦了中國第一本盲人刊物——《盲人月刊》，印刷出版了小學(xué)盲文課本，并設(shè)立了盲文印刷所。隨著盲文出版事業(yè)的發(fā)展，印刷所在1959年發(fā)展為盲文印刷廠，1978年成為北京盲文出版社，1984年又改名為中國盲文出版社。而傅蘭雅所創(chuàng)辦的上海盲童學(xué)校，1952年由政府接管后也繼續(xù)發(fā)展，1954年建立了盲文印刷車間，開始向全國供應(yīng)盲文課外讀物。

隨著新中國印刷工業(yè)體系的建立，漢字盲文的出版印刷也隨之進(jìn)入一個以鉛印技術(shù)為主的時期。1952年，李玎試驗成功了鉛印盲文的方法，由新華字模廠先將盲字制成銅模，再鑄成盲文鉛字，排好版后用零件印刷機(jī)——圓盤機(jī)在牛皮紙上壓印出盲文來。李玎親手排出了魏巍的《誰是最可愛的人》一書，作為第一本新盲文的試印本。④

盲文出版此后經(jīng)歷了一個工業(yè)化與自動化的發(fā)展階段。1957年，蘇聯(lián)贈送給盲文出版社一臺盲文制版機(jī)和一臺盲文印刷機(jī)，取代了手工排版的鉛印工藝。這種盲文制版機(jī)采用鍵盤來控制沖頭沖制出印版，這種盲文的印版是兩面疊放在一起的馬口鐵，印刷機(jī)通過印版上下夾紙的方式軋制出凸點盲文來。1979年以后，帶有自動送紙、取紙功能的印刷機(jī)取代了手工印刷，裝訂也改為了機(jī)器折頁和機(jī)器鎖線。1983年，上海市盲童學(xué)校接受聯(lián)合國兒童基金會資助，其盲文印刷廠從德國進(jìn)口了PUMAES電動盲文制版機(jī)和海德堡平壓盲文印刷機(jī)，開始向全國盲校供應(yīng)小學(xué)和初中的盲文教材。

改革開放之后，中國的出版業(yè)迎來了一個發(fā)展的春天。1981年，天津盲校應(yīng)用新技術(shù)和新材料，試制成功了塑料吸塑法制作塑料薄膜空心點盲文的技術(shù)。1983年，盲文出版社同北京新華印刷廠協(xié)作，研制成功了微球發(fā)泡油墨和孔版印刷實心點盲文的新工藝。

真正改變盲文出版的技術(shù)變革，發(fā)生在20世紀(jì)80年代后期，王選所領(lǐng)導(dǎo)的漢字激光照排系統(tǒng)的研發(fā)成功，使計算機(jī)桌面排版替代了傳統(tǒng)的手工排版，中國的出版業(yè)從“鉛與火”一步跨入了“光與電”的時代，盲文出版印刷也開始進(jìn)入了一個計算機(jī)排版和自動印刷的技術(shù)階段。中國盲文出版社相繼研制成功“計算機(jī)盲文制版輸出系統(tǒng)”和“漢語明文·盲文自動轉(zhuǎn)譯系統(tǒng)”，實現(xiàn)了漢字的計算機(jī)明文輸入、電腦校改、計算機(jī)自動轉(zhuǎn)譯盲文和與自動制版機(jī)相連的全流程自動化。1993年，出版社采用BRAILLO 400S盲文印刷機(jī)，不用金屬版便可直接印出盲文來，速度可達(dá)每小時雙面盲文1200頁；另一種BRAILL ERRESS盲文印刷機(jī)，采用滾筒印刷方式軋制盲文，印刷速度更是高達(dá)每小時7000頁。⑤

20世紀(jì)末期，隨著電子出版和互聯(lián)網(wǎng)出版等新興業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，盲文出版也被帶入到了一個與數(shù)字出版技術(shù)緊密融合的新階段。2002年10月，《盲人月刊》電子版問世，通過互聯(lián)網(wǎng)，幫助盲人實現(xiàn)了“網(wǎng)上聽讀”和明眼人“網(wǎng)上閱讀”的夢想。盲文出版技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，讓人類有望為盲人讀者創(chuàng)造出一個信息溝通無障礙的世界。

（王曉，上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)文化研究院博士研究生）

注釋

① Miss Constance F. Gordon-Cumming. The Inventor of the Numeral-Type for China： By the use of which illiterate Chinese both Blind and Sighted can very quickly be taught to read and write fluently[M]. London： Downey & Co. Ltd.， 1899： 102-103.

② 戴吉禮 （Ferdinand Dagenais） .傅蘭雅檔案（第三卷）[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2010：300.

③ 陳紹懷，葉耀增，曹國輝. 盲文與盲文出版事業(yè)[J]. 中國殘疾人，2008（1）：66.

④ 張蕾. 空心點盲文印刷技術(shù)[J]. 印刷技術(shù)，2009（13）：48-49.