【看圖提示】

1. 看到畫(huà)面上的文字，我們一下就知道事情發(fā)生在“六一”兒童節(jié)那天。

2. 仔細(xì)看看圖畫(huà)中都有誰(shuí)啊？想像一下，他們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，都做了些什么?。?/p>

3. 除了觀察畫(huà)面上的人物，還要想一想圖畫(huà)中間的3個(gè)小動(dòng)物來(lái)干什么啊？為了突出節(jié)日的氣氛，周?chē)沫h(huán)境也要看仔細(xì)喲！

【詞句錦囊】

陽(yáng)光 天空 郊游 唱歌 跳舞 有趣 兒童節(jié) 草地 野花 氣球 開(kāi)心 陽(yáng)光明媚 春暖花開(kāi) 五彩繽紛

大家在郊外度過(guò)了一個(gè)非常有趣的“六一”兒童節(jié)。

綠油油的草地仿佛像一條寬闊的大綠地毯，“地毯”上面開(kāi)滿了五顏六色的花朵，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣撲鼻的花香，草地周?chē)鷹盍尚小?/p>

我們來(lái)到一片花谷，那里的天是那么藍(lán)，空氣是那么清新，柔潤(rùn)的小草像地毯一樣鋪滿了整個(gè)花谷，五彩繽（bīn）紛（fēn）的花朵隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在向我們微笑、招手。高大的百年老樹(shù)正亭亭玉立地扎根在那里，面帶著微笑迎接我們的到來(lái)。

“六一”兒童節(jié)大家在草原上玩得真開(kāi)心，真快樂(lè)呀！他們的笑聲久久地回蕩在草原上！真希望以后每一天都像今天一樣快樂(lè)啊！

小朋友們一會(huì)兒像百靈鳥(niǎo)一樣高聲歌唱，一會(huì)兒像蝴蝶一樣翩翩起舞，一會(huì)兒在花叢中互相追逐、玩耍。

【寫(xiě)話秘笈】

想前：根據(jù)圖畫(huà)上文字的提示，可以采取“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的寫(xiě)法，開(kāi)篇點(diǎn)明小朋友們?cè)凇傲弧眱和?jié)這天慶祝自己的節(jié)日。

想細(xì)：仔細(xì)看看圖畫(huà)，上面不僅有人物，還有3個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，可以按照人物——?jiǎng)游铩拔锏捻樞騺?lái)寫(xiě)，但要分清主次，除了抓住人物的動(dòng)作、表情等方面寫(xiě)人物的活動(dòng)以外，周?chē)沫h(huán)境也要描寫(xiě)一下，為烘托節(jié)日的氣氛作鋪墊。

想后： 參加完“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)，心情怎樣呢？又收獲了什么呢？簡(jiǎn)單寫(xiě)出來(lái)。

又到了一年一度的“六一”兒童節(jié)，小朋友們高興得手舞足蹈。

抬頭一看，蔚藍(lán)的天空上飄著五彩繽紛的泡泡。這是怎么回事呢？我來(lái)告訴大家吧。原來(lái)是一個(gè)穿黃衣服的小男孩兒坐在熱氣球上，躲在“六一”兒童節(jié)標(biāo)語(yǔ)牌的后面，吹出了又大又亮的泡泡。有白的，有粉的，還有藍(lán)的……亮晶晶的，美麗極了。

你看，那個(gè)黃頭發(fā)的小女孩兒，穿著紅色的裙子，戴著彩色的花環(huán)，在花叢中跳舞，身邊的花兒也隨著她一起翩（piān）翩起舞……那個(gè)帶著銀色發(fā)卡的小女孩兒，甩著花環(huán)，在草叢中輕輕地?fù)]手，好像在向我們招手，讓我們一起加入她們的隊(duì)伍！綠綠的草坪上，擺放著許多禮物，全都是給小朋友們的。

可愛(ài)的小動(dòng)物們跺著腳也跑了過(guò)來(lái)，有米老鼠，唐老鴨和布魯托。它們緊緊地?fù)肀г谝黄?，臉上帶著開(kāi)心的笑容，也趕來(lái)為我們祝賀節(jié)日呢！

作者系黑龍江省哈爾濱市

香坊小學(xué)二（3）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 黎孟晉

“六一”兒童節(jié)到了，這是小朋友們期待已久的日子。公園里熱鬧極了，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)和欣喜的微笑。

小紅來(lái)到一棵茂密的大樹(shù)下，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響了起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！” 大樹(shù)下有許多禮物盒，有的是紅色、有的是粉色、有的是橙色的……小紅高興地對(duì)大家說(shuō)：“你們看，這里有好多禮物?。　庇谑?，大家每人選了一份自己喜歡的禮物，高興極了！

一個(gè)紅發(fā)小男孩兒站在高處吹著泡泡，大大小小的泡泡飛滿了天空，五顏六色，好像把他們帶到了夢(mèng)幻的童話世界。兩個(gè)小女孩兒在花壇邊翩翩起舞，好像兩個(gè)快樂(lè)的小仙子。玩著，玩著，她們發(fā)現(xiàn)聰明的米老鼠、淘氣的唐老鴨和高大的高飛也來(lái)了，孩子們跑過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地要與它們合影留念。

真希望每一天都像“六一”兒童節(jié)那樣過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)！

作者系黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)學(xué)校

小學(xué)部二（5）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 楊 琳

【暢所欲言】

楊欣桐同學(xué)：任晴同學(xué)先借助對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)烘托節(jié)日的氣氛，再引出人物的活動(dòng)，挺自然的。

周冠男同學(xué)：宋佩宸同學(xué)把樹(shù)葉人格化了，連樹(shù)葉都為小朋友的節(jié)日增添樂(lè)趣，寫(xiě)得太有意思了。

木子老師：兩位小作者的習(xí)作寫(xiě)得各有特色，更為值得贊揚(yáng)的是，兩位小作者的習(xí)作寫(xiě)得不僅生動(dòng)，而且寫(xiě)得很有條理，做到了主次分明，讓我們感受到了節(jié)日的氛圍。