應(yīng)亭婷

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

2.發(fā)展與同伴合作游戲的意識(shí)和能力。

準(zhǔn)備：

1.自制游戲棋盤(pán)（如圖一），其中圓圈處是景點(diǎn)，如上海城隍廟、東方明珠塔、馬勒別墅等。

2.用圓紙板自制的紅、黃、藍(lán)、綠汽車(chē)各一輛（如圖二），相應(yīng)的紅、黃、藍(lán)、綠汽車(chē)圖4張（如圖三）。

3.自制的指示牌60張，其中有的是指示各色汽車(chē)前進(jìn)、后退的牌，有的是指示各色汽車(chē)到某個(gè)景點(diǎn)去的牌，有的是指示各色汽車(chē)退回起點(diǎn)的牌，等等（如圖四）。

玩法：

1.將紅、黃、藍(lán)、綠四色“汽車(chē)”分別擺放在起點(diǎn)位置上。

2.幼兒4人結(jié)伴玩，每人先摸一張汽車(chē)圖藏起來(lái)，不能讓其他人看到。

3.游戲開(kāi)始，每人摸4張指示牌，輪流出牌。每次每人出一張牌，出掉一張立即補(bǔ)摸一張，保證手中有四張牌。如果摸到的是進(jìn)退牌，則根據(jù)牌上的指示信息移動(dòng)相應(yīng)顏色的“汽車(chē)”進(jìn)退，“+”表示前進(jìn)，“-”表示后退。如果摸到的是景點(diǎn)牌，則將相應(yīng)顏色的“汽車(chē)”直接放到相應(yīng)的景點(diǎn)上。棋盤(pán)上的景點(diǎn)位置是固定的，但在游戲過(guò)程中，幼兒可以利用這些景點(diǎn)達(dá)到讓自己或他人的“汽車(chē)”前進(jìn)或后退的目的。比如，棋盤(pán)上的馬勒別墅在第5格，當(dāng)藍(lán)車(chē)在第1格時(shí)，“馬勒別墅”對(duì)于藍(lán)車(chē)而言就要前進(jìn)到達(dá)，但當(dāng)藍(lán)車(chē)在第10格時(shí)，“馬勒別墅”對(duì)于藍(lán)車(chē)而言就要退后到達(dá)了。幼兒在出牌時(shí)必須看清楚自己的“汽車(chē)”和他人的“汽車(chē)”在什么位置，在大家互相不知道各自所擁有汽車(chē)圖的顏色的情況下，既要設(shè)法讓自己的“汽車(chē)”快速前進(jìn)到達(dá)終點(diǎn)，又要設(shè)法讓其他人的“汽車(chē)”不能到達(dá)終點(diǎn)。

4.最先到達(dá)終點(diǎn)的“汽車(chē)”為勝，持這輛“汽車(chē)”的幼兒可將先前藏起來(lái)的那張汽車(chē)圖翻開(kāi)，以示獲勝。

規(guī)則：

1.如果兩輛“汽車(chē)”在行進(jìn)過(guò)程中碰巧重疊，下面那輛“汽車(chē)”可以帶著上面那輛“汽車(chē)”同時(shí)前進(jìn)或后退。

2.摸到景點(diǎn)牌時(shí)，要說(shuō)出“×顏色的車(chē)開(kāi)到××（景點(diǎn)名）”。比如，摸到城隍廟牌時(shí)，要說(shuō)出“紅顏色的車(chē)開(kāi)到城隍廟”，并將“紅顏色的車(chē)”擺放到棋盤(pán)中城隍廟的位置。

3.本游戲也可供2人玩，玩的時(shí)候?qū)⑵渲械膬蓮埰?chē)圖去掉，仍拿出4輛不同顏色的“汽車(chē)”一起玩。

點(diǎn)評(píng)：上海靜安區(qū)教育學(xué)院 吳月萍

這是一個(gè)將“明棋”改為“暗棋”的棋類游戲設(shè)計(jì)。游戲設(shè)計(jì)的巧妙之處在于，每個(gè)人都可按自己的判斷和喜好開(kāi)動(dòng)棋盤(pán)上任何一輛“汽車(chē)”，如可以讓自己的“汽車(chē)”進(jìn)3格，也可以把別人的“汽車(chē)”退2格。“暗棋”造就了許多意外的現(xiàn)象：如剛把別人的紅顏色“汽車(chē)”退了3步，無(wú)意中竟幫助紅顏色“汽車(chē)”持有人憑借一張指示牌上的“前進(jìn)6步”直達(dá)終點(diǎn)。又如，在不明身份的混戰(zhàn)中，一些原本玩棋類游戲能力較弱的幼兒因自己持有的“汽車(chē)”經(jīng)?！氨婚_(kāi)動(dòng)”而幸運(yùn)地率先獲勝。過(guò)程和機(jī)會(huì)的不確定性，使不同能力水平的幼兒意識(shí)到取勝的方法有很多，機(jī)會(huì)無(wú)處不在。漸漸地，幼兒還可能會(huì)從他人的開(kāi)“車(chē)”舉動(dòng)和指示牌的使用中，推測(cè)出他人所持有的汽車(chē)圖，進(jìn)而思考合理的出牌策略，從而玩出智慧。endprint