用“世世代代”造句
老師布置作業(yè),讓學(xué)生們用“世世代代”造句,并讓家長簽名。
張小明造的句子是:我們家世世代代都姓張。
小明他爸爸一看,提筆在后面批了幾個字:情況屬實。
我是一個有毅力的人
小明成績有點差,媽媽責(zé)備他是一個沒有毅力的人。小明說:“媽媽你錯了,我其實是一個很有毅力的人?!眿寢屔鷼獾卣f:“那你說說看你是怎么有毅力的?”小明回答道:“我只要下定決心去做一件事情,不管中途有多少困難,我都會拖到最后一刻去做?!?/p>
一億一百一十一根
哥哥:“如果你能回答我第一個問題,就不用回答第二個問題?!?/p>
弟弟:“你問吧!”
哥哥:“你有多少根頭發(fā)?”
弟弟:“一億一百一十一根?!?/p>
哥哥:“你怎么知道的?”
弟弟:“不用回答第二個問題?!?/p>
ABB式的詞語
某天,老師正在講ABB式的詞語,還舉了幾個例子:紅彤彤,綠油油,白花花之類。然后,老師叫起某個同學(xué),讓他也說兩個ABB式的詞語。那同學(xué)抓耳撓腮半天,終于憋出了:“天靈靈,地靈靈。”
我的在這里
考試時,監(jiān)考老師在小紅的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一張紙條。老師問:“這是你的嗎?”小紅回答:“不是?!崩蠋熡终f:“別怕,誠實一點,到底是不是你的?”只見小紅從口袋里拿出了一張紙,說:“老師,我的在這里?!?/p>
這是工作需要
老師:“同學(xué)們,請記?。悍彩钦嬗械赖碌娜?,都不會指責(zé)人家的短處的?!?/p>
一個學(xué)生站了起來,疑惑地跟老師說:“老師,我哥哥天天指責(zé)人家的短處,還靠這個賺錢,可是從來沒有人說他不道德?!?/p>
老師問:“你哥哥干的是什么工作?”
學(xué)生:“出版社的校對員。”