◎文/山東省青島市黃島區(qū)實驗小學(xué) 王海霞

海娃夢想 藍(lán)色暢想

◎文/山東省青島市黃島區(qū)實驗小學(xué) 王海霞

海在中華文明中占有重要地位，把海的精神作為實驗小學(xué)文化品格，就是要倡導(dǎo)實驗小學(xué)師生要用海一樣寬廣的胸懷對待人和事，樹立海一樣博采眾長、和諧進(jìn)取的理念。

為了通過海洋教育培養(yǎng)學(xué)生個性特長、創(chuàng)新思維，學(xué)校將學(xué)生感興趣的問題作為開發(fā)海洋文化課程的起點，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)漁家小院、養(yǎng)殖場、漁港碼頭等“問題情境場”，引導(dǎo)學(xué)生回歸生活、觀察生活、感悟生活。

在實地參觀、與漁民交流中，學(xué)校逐步確立了“美人魚”“小海螺”“舌尖上的海鮮”“海洋資源保護(hù)”“滸苔形成及利用”等一系列極具探究價值的小課題，讓學(xué)生對海洋知識有了更深的了解。

為了不斷發(fā)展學(xué)校文化內(nèi)涵，構(gòu)建海洋教育特色十足的校園文化，實驗小學(xué)在校園文化建設(shè)中力爭做到：“讓每個墻壁說話，每個角落寓意，每個區(qū)塊育人”。

營造“親海，愛海，知?！钡男@文化

進(jìn)一步打造海洋特色，并將其融入學(xué)校的校園文化之中，動靜結(jié)合，樹立“一長廊、一品牌、一景觀”的特色校園文化打造理念。

以“走近海洋”體現(xiàn)班級文化建設(shè)

結(jié)合學(xué)校的“幸福教室”的建設(shè)，開展班級海洋文化建設(shè)。

在校園網(wǎng)站、校刊開辟“藍(lán)色海洋教育”專欄

構(gòu)建展示海洋文化教育的交流平臺，使之開放化。

開展藍(lán)色海洋旅游節(jié)

結(jié)合黃島區(qū)的“拉網(wǎng)節(jié)”，由學(xué)校搭建舞臺，各班級搜集關(guān)于海洋方面的特色，宣傳海洋知識，宣傳自我，提高素養(yǎng)。

開展藍(lán)色海洋文化藝術(shù)節(jié)

舉辦實驗小學(xué)海洋科技文化藝術(shù)節(jié)，設(shè)立海洋歌曲大賽、文藝演出、海洋特色帽子制作、魅力校園制作、海洋科技館設(shè)計、海洋親子服裝展、我心目中的海洋百米繪畫等。

開展藍(lán)色海洋科技科普節(jié)

融海洋知識競賽、航海模型比賽、帆船知識展覽、海洋科技微視頻等為一體的科技科普節(jié)，拓寬了學(xué)生視野，增強(qiáng)了學(xué)生對海洋的認(rèn)識。