郭雅

摘 要：孫子兵法，作為中國最古老的、最杰出的一部兵書，因其獨特的軍事價值，一直受到國內(nèi)外讀者的歡迎，其英譯本眾多。本文通過在《孫子兵法》眾英譯本中選取最具代表性的三種譯本，以讀者為中心的視角對譯文分析比較，探討讀者在翻譯過程中對翻譯風格、策略和方法的影響，揭示讀者因素在翻譯活動中的重要性。

關(guān)鍵詞：《孫子兵法》;讀者中心論;譯本對比

一、引言

（一）“讀者中心論”簡述

在功能對等理論中，奈達強調(diào)譯入語讀者的反應(yīng)與原文讀者對原文的反應(yīng)基本一致。他從社會和文化的角度出發(fā)，把譯文讀者置于首位，形成了“讀者中心論”。讀者中心論就是要求譯者以服務(wù)目標語讀者為指導來從事翻譯活動。譯者必須與目標文化之間也存在某種互動，包括準確定位譯文的閱讀群體，了解他們的文化背景、教育程度、閱讀習慣等。讀者中心論打破了文本中心論封閉的語言系統(tǒng)，完成了由文本中心向讀者中心的轉(zhuǎn)移。

（二）《孫子兵法》翻譯簡介

《孫子兵法》是中國最古老的、最杰出的一部兵書，因其獨特的軍事價值，目前已被翻譯成多種語言，有多個譯本，其中英譯本共有十六種。英國炮兵上尉卡爾斯羅普 （E·F·Calthrop）是西方英譯《孫子兵法》的第一人，緊接著翟林奈（Lionel Gile S）、格里菲斯（Griffith）、鄭麐、袁士檳、索耶爾（Sawyer）、林戊蓀、閔德福（John Minford）等中西方學者都對其進行了研究與翻譯。其中最有特色的便是翟林奈譯本、格里菲斯譯本和林戊蓀譯本。

二、“讀者中心論”在三譯本中的體現(xiàn)

（一）翟林奈譯本

翟林奈出身于翻譯世家，熟讀漢籍，古漢語功底極好。由于長期從事漢籍的管理，他熟知讀者的困難與需求，深知文獻的完整和忠實對研究者研究中國典籍的重要性，加之對當時《孫子兵法》英譯作品的不滿，他決定翻譯《孫子兵法》。由于翟林奈將自己的目標語讀者定為從事漢籍學習研究的相關(guān)人員，旨在為他們的研究活動提供完整詳盡忠實，方便搜索查找的專業(yè)性資料，所以他在翻譯時對于概念的準確把握，對于英漢對照及注釋方法的運用等都比同時代的譯者勝出一籌。

對極具中國文化的特色詞匯，翟林奈采用音譯加意譯， 同時借助腳注的方法，有時也借用西方歷史實例進行點評與類比，例如在第十一篇《九地篇》提到“圍地則謀”（on hemmed-in ground， resort to stratagem，被包圍時，要用奇謀突圍），翟林奈引用了漢尼拔放出2000頭火牛沖出重圍，挫敗羅馬人的戰(zhàn)例。這些都是譯者站在讀者的角度而做出的考量，他對原文的信息做出補充，不僅使其變的詳實有趣，而且為從事漢籍研究的學者提供了可靠的學術(shù)資源與文獻查找線索。翟林奈在英譯《孫子兵法》時，許多是按照源文逐字英譯，追求中國典籍英譯的忠實度與準確性。譯文嚴格遵循漢學規(guī)范，嚴謹樸實， 被稱為文獻型譯本，具有不可動搖的學術(shù)價值?？傮w上，翟林奈譯本以從事漢籍學習研究的讀者為中心，與《孫子兵法》原本最接近，并認為是《孫子兵法》的標準文本。

（二） 格里菲斯譯本

格里菲斯系前美軍海軍陸戰(zhàn)隊軍官，憑借其獨特的軍人出生和敏銳的軍事洞察力，格里菲斯對《孫子兵法》進行了潛心研究，對其中的戰(zhàn)爭觀點做了獨特的闡述，從軍事戰(zhàn)略的高度肯定了中國古代兵法的歷史意義與現(xiàn)代價值。

格里菲斯將自己的目標讀者定位為想了解或?qū)W習戰(zhàn)事實用性與戰(zhàn)時指導原則的西方軍界或者關(guān)注中國軍事的歐美知識階層。這就決定了格譯本的一大特色，即緊隨譯文英譯了不少經(jīng)典戰(zhàn)例，以此來豐富譯本信息，開拓讀者視野。例如：原文第二篇作戰(zhàn)中的“故殺敵者，怒也”，格里菲斯譯為“The reason troops slay the enemy is because they are enraged”，緊隨其后是英譯版的“即墨之戰(zhàn)”，講的是在燕攻齊之戰(zhàn)中，齊將田單憑借孤城即墨，巧施計謀，激起齊國軍民的仇恨，大破燕軍的故事。他將孫武的觀點與恰當?shù)膽?zhàn)例相結(jié)合，讓讀者充分體會到孫武觀點的戰(zhàn)略實用性，有助于發(fā)展現(xiàn)代戰(zhàn)爭參考體系。格譯本可以稱之為《孫子兵法》的普及型譯本，讀者為不懂中國文化的軍界英語讀者，側(cè)重翻譯的可讀性和內(nèi)容的實用性。

（三）林戊蓀譯本

林戊蓀是我國著名的中譯外翻譯家，于2001年翻譯出版了《孫子兵法;孫臏兵法》。林譯本主要旨在向英語世界傳播優(yōu)秀的中國文化，同時兼顧“國內(nèi)英文學習者、愛好者及英譯工作者”的需求。因此，林譯本屬“文化型”文本。

林譯本著眼于較大的語篇段落，將語篇作為翻譯單位，利于整體比照，讀起來更輕松、便捷。林體會到了原著優(yōu)美對仗而鏗鏘有力的語言，所以他力求用流暢、豐富的句式演繹孫子的獨特文風，描摹孫武敏銳的觀察力和卓越的謀略。再次，林譯本語言規(guī)范，尤其是兵學術(shù)語譯名相當規(guī)范，遠遠勝過國外諸譯本。比如，《地形篇》中的“走者、馳者、陷者、崩者、亂者、北者”都屬于兵學術(shù)語，林譯為“flight， insubordination， deterioration， ruin， chaos and rout”，以名詞對應(yīng)原文的名詞：而格譯為“flee， insubordinate， distress， collapse in disorder and routed”將名詞改譯成了動詞和形容詞，對兵學術(shù)語的翻譯不規(guī)范。

三、 結(jié)語

本文選取的《孫子兵法》三種英譯本，因以不同的讀者為中心，即目標語讀者不同，風格也相互迥異。翟林奈的“文獻型”譯本主要是漢學研究，為從事漢籍學習研究的讀者提供可靠的學術(shù)資源與文獻查找線索;格里菲思的“軍事型”譯本注重軍事研究，側(cè)重闡釋著名戰(zhàn)例，滿足西方軍界讀者借鑒孫武兵學思想的需求。林戊蓀的“文化型”譯本著力于面向海外讀者推廣中華文化和兵學理論。因此，在《孫子兵法》的翻譯過程中，讀者因素起了舉足輕重的作用。

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