@彭輝：回敬學(xué)生的問候，回敬學(xué)生的尊重，放下師道尊嚴(yán)的架子，走進(jìn)學(xué)生豐富的圈子，無疑是構(gòu)建師生平等，和諧師生關(guān)系，灌溉師生友誼的一劑“良方”。

@姚賀國：好的課堂，要求同，更要存異，有了思想與思想的碰撞火花，課堂才會(huì)熱鬧，才會(huì)精彩。老師要擺正自己的位置，別讓講臺(tái)變成與孩子心靈之間的鴻溝，別讓年齡變成與孩子思想之間的代溝，別讓身份變成與孩子對(duì)話之間的障礙！

@朱枝春：教育，是一個(gè)最精細(xì)、最富有變化和創(chuàng)造性的活兒，也是一個(gè)最難測(cè)量的活兒，因此最需要敬業(yè)精神。只有敬業(yè)，才能把事情做到極致。很多問題不是我們能力上達(dá)不到，而是意愿上有缺失。

@謝開好：成長(zhǎng)路上很崎嶇，很坎坷，很泥濘，甚至是荊棘叢生，荒草連天，苔蘚滿地，依靠自信，才有可能闖出未來新天地。教育學(xué)生是成長(zhǎng)，支持學(xué)生是成長(zhǎng)，幫助學(xué)生是成長(zhǎng)，只有懂得成長(zhǎng)的含義，才能品出成長(zhǎng)的韻味。學(xué)生一天天成長(zhǎng)，老師也在一日日成長(zhǎng)，成長(zhǎng)并不孤獨(dú)，成長(zhǎng)總在路上。成長(zhǎng)也要順其自然，靜待花開。