楊華

摘 要 建設(shè)服務(wù)于校園師生的圖書館信息檢索系統(tǒng)是圖書館建設(shè)與管理的一大重要任務(wù)?；诖?，分析以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索系統(tǒng)建設(shè)問題。

關(guān)鍵詞 校園師生；圖書館；信息檢索系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）09-0062-02

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，信息需求在學(xué)科專業(yè)方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的多樣性和迫切性，以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向，有針對(duì)性地進(jìn)行圖書館信息檢索成為目前校園圖書館建設(shè)的重要目標(biāo)。尤其是在目前信息技術(shù)快速發(fā)展的環(huán)境下，校園師生獲取信息的空間和途徑不斷拓寬，如果圖書館信息檢索不能滿足廣大師生的實(shí)際需求，就會(huì)逐漸失去其生存與發(fā)展的意義，因此應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向，不斷完善圖書館信息檢索。本研究正是以此為出發(fā)點(diǎn)，分析圖書館信息檢索應(yīng)遵循的原則及具體的信息檢索設(shè)計(jì)方案。

1 以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索應(yīng)遵循的原則

可定制性原則 即以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索要能夠結(jié)合師生的實(shí)際需要，靈活、動(dòng)態(tài)地定制各種所需信息資源及相關(guān)服務(wù)等。

執(zhí)行效率和效益原則 為保障信息檢索能夠?yàn)楦嗟膸熒?wù)，信息檢索系統(tǒng)不應(yīng)在師生檢索過程中占用過多的資源與空間，爭(zhēng)取以更小的資源消耗滿足師生更多的檢索需求，從而提升檢索效率。

安全與隱私保護(hù)原則 師生的信息檢索利用行為屬于師生的個(gè)人隱私，因此，圖書館信息檢索應(yīng)當(dāng)有效保障師生檢索過程中所使用的信息可靠性和安全性，并嚴(yán)格保護(hù)師生信息不被盜用和竊取。

實(shí)時(shí)更新原則 以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索不能固步自封，要緊緊圍繞師生的實(shí)際需求不斷創(chuàng)新，如此才能保證圖書館信息檢索得到更多師生的認(rèn)可與支持。圖書館檢索服務(wù)應(yīng)當(dāng)隨著信息需求的變化而不斷完善。

尤其是在信息技術(shù)快速發(fā)展、知識(shí)更新加快的今天，人們的信息需求量也在逐漸增多并復(fù)雜化，不管是在各種科技技術(shù)的研發(fā)，還是人文社科知識(shí)的創(chuàng)新等各方面，師生檢索的內(nèi)容都發(fā)生了新的變化，圖書館的服務(wù)應(yīng)以最大程度地滿足師生需求為目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向，樹立全新的圖書館信息檢索理念。

2 以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索具體設(shè)計(jì)

總體設(shè)計(jì) 以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索要求根據(jù)師生需求對(duì)其所需的檢索界面、檢索資源設(shè)計(jì)、檢索工具與技術(shù)、檢索結(jié)果等進(jìn)行設(shè)計(jì)。為保障實(shí)現(xiàn)最佳的檢索效果，圖書館信息檢索系統(tǒng)應(yīng)具備的功能包括：一是保障其提供的檢索服務(wù)能夠方便師生操作；二是檢索服務(wù)要能夠滿足師生自由選擇的要求；三是師生可以對(duì)檢索內(nèi)容進(jìn)行修改、存儲(chǔ)及管理；四是檢索系統(tǒng)應(yīng)該能夠根據(jù)師生檢索的傾向性及使用次數(shù)匹配合適的檢索內(nèi)容。

檢索界面設(shè)計(jì) 檢索界面設(shè)計(jì)主要涉及兩方面的內(nèi)容，一是界面內(nèi)容，二是界面結(jié)構(gòu)。其中，界面內(nèi)容主要對(duì)各個(gè)信息或服務(wù)模塊的具體內(nèi)容進(jìn)行定制，而界面結(jié)構(gòu)指系統(tǒng)界面的總體模塊類別和布局形式，即檢索系統(tǒng)中應(yīng)包含的具體模塊及服務(wù)，界面Logo、菜單以及各模塊的布局方式等。在檢索中應(yīng)該為師生提供多種可以選擇的模塊，并能夠讓師生自由選擇及插入所需內(nèi)容。

檢索系統(tǒng)資源設(shè)計(jì)

1）數(shù)據(jù)資源：在最明顯的位置設(shè)計(jì)師生關(guān)注度比較高的信息資源，并結(jié)合整體信息檢索內(nèi)容的設(shè)計(jì)要求，在恰當(dāng)?shù)奈恢锰峁┡c其他同類資源的鏈接，以便于師生檢索；還可以設(shè)置“我的數(shù)據(jù)庫(kù)”模塊用于師生存儲(chǔ)自己檢索的內(nèi)容。

2）網(wǎng)絡(luò)資源：從不同網(wǎng)站中搜羅與師生常檢索內(nèi)容相關(guān)信息資源，然后將其組織起來，并形成個(gè)人網(wǎng)絡(luò)圖書館。

3）服務(wù)功能：為師生的檢索提供直接服務(wù)，師生能夠在檢索過程中與相應(yīng)的專業(yè)館員取得聯(lián)系，并為其提供相應(yīng)的檢索信息，比如設(shè)計(jì)“我的圖書館員”“檢索幫助”等模塊。

檢索定制 師生在檢索過程中都有各自不同的檢索習(xí)慣，比如有些師生習(xí)慣將“‘”表示為“and”，而有些師生則習(xí)慣用“&”表示“and”，也就是說師生在選擇某一信息檢索內(nèi)容時(shí)會(huì)應(yīng)用不同的表達(dá)方式，而且他們所傾向的檢索結(jié)果排序與選擇方式也會(huì)存在一定的差異，這些體現(xiàn)的都是不同師生檢索需求的個(gè)性化特征。針對(duì)于師生的這些個(gè)性化特征，以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的信息檢索服務(wù)應(yīng)該充分考慮到師生在檢索中可能運(yùn)用的檢索策略、檢索方法和檢索結(jié)果處理方式。經(jīng)過相關(guān)調(diào)研，關(guān)于檢索定制，筆者提出以下幾點(diǎn)意見。

1）個(gè)人檢索模板定制：師生可以結(jié)合自身需求對(duì)其要檢索的信息、應(yīng)用目的等進(jìn)行定制，從而內(nèi)在地表達(dá)自己相對(duì)穩(wěn)定的檢索限制條件；同時(shí)，師生也可以在信息檢索過程中不適用模板，而將其屏蔽，直接表達(dá)自己的信息檢索要求。

2）檢索式表示方式定制：師生可以根據(jù)自身習(xí)慣進(jìn)行檢索方式簡(jiǎn)單化或者是復(fù)雜化的自定義，信息檢索系統(tǒng)需要為師生某一段時(shí)間內(nèi)的常用檢索信息進(jìn)行記錄，并通過列表的方式展現(xiàn)給師生，為師生提供更加便捷的信息檢索服務(wù)。

3）檢索結(jié)果處理定制：檢索服務(wù)實(shí)現(xiàn)師生檢索結(jié)果中排序方式、分類組織、輸出格式及下載方式等多方面的定制。

4）檢索歷史分析定制：檢索系統(tǒng)能夠?yàn)閹熒臋z索行為進(jìn)行動(dòng)態(tài)追蹤，并從中提取應(yīng)用頻率最高的檢索詞及檢索方式等，自動(dòng)篩選出師生檢索中常用的期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)等。

當(dāng)師生實(shí)現(xiàn)信息定制之后，所定制的數(shù)據(jù)將通過數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行相應(yīng)的存儲(chǔ)，當(dāng)師生進(jìn)入檢索系統(tǒng)后，系統(tǒng)會(huì)對(duì)其身份進(jìn)行識(shí)別，經(jīng)系統(tǒng)驗(yàn)證之后，會(huì)提供給師生相應(yīng)的定制數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)形成輸出結(jié)果。

檢索信息共享與安全機(jī)制設(shè)計(jì) 從提高效率的觀點(diǎn)來說，以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)共享。但是，在共享的同時(shí)更要注意信息的安全與保密性。因此，筆者認(rèn)為圖書館信息檢索應(yīng)該包含三個(gè)模塊：系統(tǒng)檢索模板、師生個(gè)人檢索模板和師生個(gè)人身份數(shù)據(jù)。其中，系統(tǒng)檢索模塊的主要作用就是共享，即對(duì)利用本系統(tǒng)進(jìn)行信息檢索的所有師生盡可能多地提供他們所需要的信息；師生個(gè)人檢索模塊則是以師生的自主決定為主，控制檢索中的部分信息，以保護(hù)師生信息檢索安全；而師生個(gè)人身份數(shù)據(jù)模塊則需要完全保密，最大限度保障師生相關(guān)個(gè)人信息的安全性。校園中的師生都可以以公共用戶的身份在圖書館中進(jìn)行信息檢索，可以利用其中部分資源，而另一部分資源則需要教師在注冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行身份驗(yàn)證之后才可以檢索。這些身份數(shù)據(jù)加密存儲(chǔ)于專門的身份數(shù)據(jù)庫(kù)中，不得泄露，以便于師生進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)檢索時(shí)用于身份驗(yàn)證。

3 結(jié)論

總之，在信息技術(shù)不斷進(jìn)步、社會(huì)高速發(fā)展的大環(huán)境下，師生對(duì)圖書館信息檢索的要求也在逐漸提升，大學(xué)圖書館作為整個(gè)社會(huì)信息服務(wù)的一個(gè)部分，應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合師生實(shí)際需求，完善以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館檢索系統(tǒng)，為師生提供最優(yōu)質(zhì)的檢索服務(wù)。因此，本研究在分析了以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索原則的基礎(chǔ)上，提出以服務(wù)校園師生為導(dǎo)向的圖書館信息檢索具體設(shè)計(jì)要求，希望能夠?yàn)閳D書館信息檢索系統(tǒng)的建設(shè)與完善提供借鑒。

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