馮汝漢 張紅萍
有個男孩養(yǎng)了只小烏龜,在一個寒冷的冬天,小男孩想要讓這只烏龜探出頭來,用盡了他所能夠想到的所有方法,卻怎么也未能使他如愿以償。
氣得他整天嘟著小嘴,很不開心。后來,他的祖父看到了,笑了一笑,幫他把那只烏龜放到了一個暖爐的上面。過了一會兒,烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見此開心地笑了。于是,他的祖父對小男孩說:“當(dāng)你想要讓別人按照你的意思去做、去改變時,記住不要采取攻擊的方式,而要給予他關(guān)懷和溫暖,這樣的方法往往更加有效?!?男孩聽后若有所悟地點了點頭。
要求:全面理解材料,也可從一個側(cè)面或角度立意,寫一篇不少于600字的文章。題目自擬,文體不限(詩歌除外),不要脫離材料的含意作文。
這道題所供材料是一個故事,揭示了生活中,溫暖和關(guān)愛是打開心靈最好的鑰匙這一哲理。在理解材料主題的基礎(chǔ)上,可從以下三個角度來立意:
角度一:要想辦事成功,必須用正確的方法。
角度二:正確的方法是什么?按規(guī)律辦事,不拔苗助長,不急功近利。
角度三:正確的方法從何而來?做任何事都要用心考慮,凡事解決不了的時候,可以換一種思路,不能鉆牛角尖。
挖土豆
◎周珈琿
頂著似火的驕陽,我與母親一起到田里去挖土豆,借用母親的話,是讓我體驗生活,在勞動中學(xué)會勞動。
樹葉沙沙作響,熱風(fēng)陣陣襲來??粗矍暗膸桩€地,一大片土豆綠得都可以滲出油來,肥碩的葉子在烈日下綠成了一道美麗的風(fēng)景。
母親在地里挖著土豆,我在一邊幫著忙。只見那一個個如拳頭般大小的土豆,被母親麻利地從土里翻出。我驚奇地問:“媽媽,你怎么知道這下面有大土豆?還有,你不怕把它挖壞嗎?”母親呵呵一笑:“姑娘,你看那葉子綠得深的、根莖粗的,地下便是成熟的土豆。我先挖了兩株,確定土豆的間距,再按照這個間距,就能盡量不把它挖壞?!蔽翌D時明白,原來干農(nóng)活也有方法啊,而且這些奇妙的技巧,給勞動增加了些許美麗與詩意!
一會兒,母親就把挖好的土豆裝到了擔(dān)子里,笑笑對我說:“你能把它挑回去嗎?當(dāng)然,你也可以不挑!”我笨拙地把扁擔(dān)放在肩上,咬緊牙關(guān),直直地站起身,肩膀被壓得生痛,搖搖擺擺地向前邁去。
忽然,一股力量托住了我的擔(dān)子。我一回頭,臉一陣泛紅,母親對我說:“挑擔(dān)子也有技巧,看你這個樣兒!是該讓你吃點苦了,你看我!”只見母親把扁擔(dān)兩端的繩子向上卷了卷,然后對我說:“繩子卷短可以降低重心,自然省力些;挑的時候要把身子挺直,這樣重力才不會都壓在你肩上,會均勻到兩邊去;走路的時候要隨著扁擔(dān)的節(jié)奏邁步。再來試試!”我照母親說的走了幾步,咦,擔(dān)子竟然沒那么重了,步子也不那么晃了,的確是那么回事!我又感悟到,什么事都不是靠蠻力解決的,要想做好一件事,同樣需要正確的方法。
輕松地挑著擔(dān)子,頂著火熱的太陽,回頭再看看母親勞作的身影,似乎在告訴我:簡單的勞動也要講究方法??!用正確的方法學(xué)會勞動,學(xué)會生活,人生定會升華!
【評點】這篇習(xí)作記敘了“我”與“母親”一起挖土豆、挑土豆的經(jīng)過,使“我”明白“什么事都不是靠蠻力解決”的道理;文末“用正確的方法學(xué)會勞動,學(xué)會生活,人生定會升華”一句,準(zhǔn)確挖掘了材料的內(nèi)涵,進一步凸顯了文章主旨。
人與自然
◎郁雯雯
電視機前的觀眾朋友們,大家好!又到了《人與自然》的節(jié)目時間了,首先讓我們來看一組前方記者采制的短片:
鏡頭之一:
一個空曠破落的幾乎無人的村莊。
鏡頭之二:
渾濁不堪的河面上漂浮著數(shù)以萬計的死魚,在陽光的照耀下折射出刺眼的光芒。
鏡頭之三:
成百上千條已經(jīng)被擱淺的船。
觀眾朋友,你們現(xiàn)在所看到的畫面就是我們記者在A縣B鄉(xiāng)C村所拍攝到的。看了以后,我們不禁要問:為什么會這樣呢?針對這一問題,讓我們聯(lián)系一下現(xiàn)場的記者甲,請他來講一下現(xiàn)場情況。
記者甲:觀眾朋友,您現(xiàn)在所看到的我身后的這條河叫D河,四五年前它還是一條碧波蕩漾的河流,沿河的村民以捕魚為生,因此這條河也就成了他們的生命河。
近幾年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,這里相繼建成了幾座大型化工廠,他們不注意污水處理,致使水資源不斷被污染,短短幾年,這里的環(huán)境就變成了現(xiàn)在這個樣子。這不但影響了村民的日常生活,而且還嚴(yán)重威脅到居民的生命,導(dǎo)致不少村民不得不舉家搬遷。好,我們報道就到這里。
(請導(dǎo)播切回演播現(xiàn)場)看了這則報道,讓人不得不深思, 導(dǎo)致這一悲劇的根源竟是人類本身。人類為了眼前的既得利益,毫無節(jié)制地向自然界索取,索取,再索取。正所謂“付出”必有“回報”,人類的這種唯利是圖的行為換來的不是“陣陣松濤”,不是“滿園春色”,不是“萬頃碧波”,而是大自然對人類無情的懲罰:污水滅絕了生物,粉塵污染了大氣,地震摧毀了家園,人類千百年來建立起的文明,剎那間就有可能化為烏有。這是多么可怕而又可悲的事情??!
相反,如果人類都能像材料中的“祖父”那樣,按照烏龜?shù)淖匀涣?xí)性對待烏龜,善待大自然,順應(yīng)大自然的規(guī)律,就一定能保持與自然的和諧發(fā)展。
節(jié)目的最后,我還想說的就是:讓我們行動起來,按大自然的規(guī)律辦事,不拔苗助長,不急功近利,讓人類與自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展吧!
好!觀眾朋友,今天的節(jié)目就到這里,我們下期再會!
【評點】這篇作文的最大亮點是結(jié)構(gòu)新穎,主旨深刻。用“新聞播報+主持人語”的別致形式,從反面來表現(xiàn)人類只有“順應(yīng)大自然的規(guī)律,才能保持與自然的和諧發(fā)展”的主旨,發(fā)人深思。