劉芳

每天早上的鬧鐘響起，是我最忙的時候，趕著時間上班、做早餐、喊兒子起床。可往往是在這個時候，兒子賴在床上磨磨蹭蹭，打著呵欠，睡下又坐起，坐起又睡下，洗個臉都能磨嘰十分鐘。一想到做好的早餐沒時間吃，我就沖著他大吼大叫起來，有時直接把他從床上拖起，搞得我煩躁不堪，他也是哭哭啼啼的。

我向當老師的妹妹求教，她說：“給他十分鐘的緩沖期。我們午休叫醒孩子，都要按兩次鈴，十分鐘，讓他們慢慢起床?！?/p>

回家后，我決定用這個方法，每天早上給兒子十分鐘的緩沖期，讓他自己安排。

我定好了鬧鐘，間隔十分鐘響一次，告訴他，還有多長時間，還需要準備些什么。而后，我便將自己收拾好，坐在一旁等他。再看兒子，雖然有點磨蹭，但沒了往日的哭啼，那天，兒子比平時早到校十分鐘。

兒子不寫作業(yè)愛看動畫片，只要在家就開著電視，要他關掉電視做作業(yè)，他總是回答，好的，好的，就是不關。有時我很惱火，啪的一下關掉。他總是眼淚汪汪地央求我：看完這一集就去。我不忍，又給了他十幾分鐘。看完后，他主動去寫作業(yè)了。

后來，只要關系到磨蹭、貪玩、不守信、懶惰的事，我都給兒子十分鐘的緩沖期，把主動權交給他，讓他自己做主。

在一段時間里，我們時常有這樣的對話：“兒子，你該寫作業(yè)了，你還想玩多久？”兒子回答：“媽媽，我就玩十分鐘行嗎？”“行，說話算數。玩完十分鐘你就寫作業(yè)。”我和他都遵守彼此的約定，時間一到，他會開開心心地去寫作業(yè)。看著兒子的變化，我在想，如不給他十分鐘緩沖期，一味武斷地讓他執(zhí)行我們的指令，那后果不敢想，他也不會有如此大的進步。

每天給孩子十分鐘的時間，讓他作為緩沖，這樣一來，我也不至于那么累，孩子也能心情愉快地度過每一天。