金子

2015年5月17日，一則“五十年再聚首，昔日少年已白頭”的消息迅速被各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載，一時(shí)間網(wǎng)友跟帖達(dá)上萬(wàn)條。在眾多人“感慨時(shí)間都去哪兒了”之余，這則消息更是集體引發(fā)對(duì)逝去師生情、同窗情的懷念熱潮。

來(lái)一場(chǎng)50年的穿越

只因那七百多天的師生情

2015年3月的一天，曾經(jīng)是六五屆沈陽(yáng)一中高三甲班的團(tuán)支書(shū)馮振居在和其他幾位居住在沈陽(yáng)的老同學(xué)聚會(huì)。馮振居突發(fā)靈感：“我們何不跟親愛(ài)的老師來(lái)一場(chǎng)五十年的穿越，再現(xiàn)當(dāng)年老師講課、我們聽(tīng)課的情景？”這個(gè)想法，讓現(xiàn)場(chǎng)聚會(huì)的氣氛空前熱烈起來(lái)，幾位同學(xué)連連叫好。

50年前，從沈陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)的楊紹箕老師走進(jìn)了沈陽(yáng)一中，因?yàn)閷?duì)一篇古詩(shī)的精彩講析，他成了高中甲班55名同學(xué)的語(yǔ)文老師。楊紹箕把所有的精力都放在學(xué)生的身上。擔(dān)心自己才疏學(xué)淺，在當(dāng)時(shí)學(xué)生接觸文學(xué)作品并不多的年代，楊老師以超前的思維訂閱了《人民文學(xué)》《詩(shī)刊》《文藝報(bào)》等報(bào)刊雜志。

特殊年代，學(xué)生能夠得到文學(xué)的滋養(yǎng)實(shí)屬不易。因?yàn)闂罾蠋煹臐撘颇嗉?jí)大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)文字，喜愛(ài)寫(xiě)作文。楊紹箕老師對(duì)學(xué)生的作文給予認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，經(jīng)常鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)滿滿一大篇，有的同學(xué)至今仍保留著當(dāng)年的作文本。熊樹(shù)柏說(shuō)：“老師，我多想再寫(xiě)一篇作文，請(qǐng)您給我點(diǎn)評(píng)！”

畢業(yè)50年，學(xué)生們天涯海角各奔東西，許多往事早已成塵埃，緣何對(duì)楊老師的教導(dǎo)從來(lái)沒(méi)有忘記？對(duì)此，楊紹箕解釋，其實(shí)他只比學(xué)生大八九歲，他一直當(dāng)他們是兄弟姐妹，他們是同窗情。他的學(xué)識(shí)更多來(lái)源于因同學(xué)們渴望知識(shí)的逼迫。而對(duì)同學(xué)們的多年不忘，楊老師說(shuō)這是命運(yùn)對(duì)他短短的執(zhí)教生涯賦予最大的幸福回報(bào)。

50年的尋找 同學(xué)們還好嗎

50年再相聚，說(shuō)起來(lái)容易，真的去做，難度大極了。即使還居住在沈陽(yáng)的同學(xué)，大部分也聯(lián)系不上了，何況還有全國(guó)乃至國(guó)外居住的同學(xué)呢！這個(gè)難題，交給了六五屆高三甲班班長(zhǎng)秦桂香。秦桂香在上學(xué)期間，就被大家喊為大姐，一方面因?yàn)樗秊槿藷崆橹彼?，又一方面她做事情總比同齡人穩(wěn)健縝密。為此，幾位居住在沈陽(yáng)的六五屆高三甲班的老同學(xué)為了這次活動(dòng)成立了籌委會(huì)。當(dāng)同學(xué)們把這個(gè)創(chuàng)意告訴了79歲的楊紹箕老師，老人激動(dòng)得不知道如何用語(yǔ)言表達(dá)。學(xué)生們過(guò)得怎么樣？他們好嗎？其實(shí)多少年過(guò)去了，老師同樣渴望再見(jiàn)到當(dāng)年的孩子們。于是，這位耄耋老人也加入了五十年再聚首籌委會(huì)，成了最活躍的成員之一。

在尋找六五屆高三甲班同學(xué)的過(guò)程中，籌委會(huì)的老人們經(jīng)歷了錐心之痛。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確調(diào)查，確信有8位同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了人世。十幾位同學(xué)的消息如石沉大海，怎么也找不到了。同學(xué)，還記得當(dāng)年我們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉嗎？還能聽(tīng)到同學(xué)們的殷殷呼喚嗎？人生在光陰的扉頁(yè)泛黃，生命在流失的歲月老去，師生情、同學(xué)情卻從沒(méi)有消失。讓我們相聚吧！籌委會(huì)的同學(xué)們向所有高三甲班的全體同學(xué)發(fā)出了邀請(qǐng)。

2015年5月16日，在籌委會(huì)同學(xué)的多方尋找努力下， 34位六五屆高三甲班的同學(xué)齊聚到楊紹箕老師的家里。

“老同學(xué)，你還能認(rèn)得出我嗎？” 老人們互相拉著手，試圖從外貌上找出當(dāng)年的影子?！岸祭狭耍^發(fā)也白了，牙齒也掉了，乍一看根本認(rèn)不出了，不過(guò)只需要一會(huì)兒，同學(xué)們當(dāng)年的音容笑貌就都找到了！”

一聲問(wèn)候，50年的光陰回來(lái)了

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月緊鑼密鼓的籌劃，沈陽(yáng)一中六五屆高三甲班的五十年再聚首的活動(dòng)，終于在2015年5月17日拉開(kāi)了帷幕。這一天，恰好是六五屆高三甲班同學(xué)畢業(yè)50周年。

同樣的高三班，昨天朗朗讀書(shū)的少年們換了模樣。34位白發(fā)蒼蒼的同學(xué)整齊地坐在教室里殷殷期待。打鈴聲過(guò)，楊紹箕老師夾著備課本推門(mén)而入……同學(xué)們好！上課！起立！老師好！同學(xué)們坐！楊紹箕老師的嗓音還像當(dāng)年那樣親切清澈，同學(xué)們的聲音洪亮且透著歲月的滄桑和激情。

轉(zhuǎn)過(guò)身，楊紹箕老師在黑板上寫(xiě)下“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流！”這首李白的古詩(shī)?！袄蠋煹纳碛斑€如同昨天，板書(shū)還是那樣漂亮！” 34位同學(xué)齊聲跟著老師朗讀這首經(jīng)典絕句，朗朗讀書(shū)聲穿透寂靜的校園，穿越半個(gè)世紀(jì)，在這書(shū)聲中，許多人早已淚流滿面。

隨后，楊老師又領(lǐng)讀了李白和王維的兩首詩(shī)，并和前一首《孟浩然之廣陵》對(duì)照分析。課堂下面的同學(xué)難以抑制激動(dòng)的情緒，一起呼喊感恩母校，感恩老師。整堂課歷時(shí)20分鐘，楊紹箕老師幾度摘下眼鏡，難以抑制巨大的幸福感。在課后的歡聚中，一位當(dāng)年對(duì)老師有心結(jié)的學(xué)生淚流滿面，她當(dāng)場(chǎng)給老師三鞠躬，壓在心里50年的堅(jiān)冰被遲來(lái)的真相融化了。而楊老師同樣給自己的學(xué)生道歉。他說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)徖蠋熌菚r(shí)候也年輕?！?/p>

對(duì)于這次50年的聚會(huì)，熊樹(shù)柏在微信圈發(fā)文字說(shuō)：“先生首次任教便是我們班，也是他唯一的一次執(zhí)教生涯，我們是他的獨(dú)生子。依先生的才氣，本可以帶出十幾個(gè)高三甲班，倘若如此，再與弟子們相會(huì)，就不會(huì)滿堂飛雪了?！?/p>

楊紹箕老師也在聚會(huì)之后，應(yīng)學(xué)生之邀深情寫(xiě)下：“三載同窗/五十年西東 /休說(shuō)風(fēng)華不再/古稀夕陽(yáng)亦紅/ 執(zhí)手淚眼/相擁手足情同 /攜舞漫天霞彩 /共享遐齡此生?！?/p>

耄耋老師、古稀學(xué)生

成了微信控

沈陽(yáng)一中六五屆高三甲班的全體同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)有想到此次聚會(huì)，迅速被各家媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)入央視新聞。影響之廣甚至波及到國(guó)外。

此后，老人們成立了微信圈，同學(xué)老師都飽滿深情感念這次聚會(huì)，他們紛紛用詩(shī)一樣的語(yǔ)言在微信互動(dòng)：“同學(xué)們，50年了，還能師生共堂，這是許多人想而不能的夢(mèng)啊，讓我們珍惜，再珍惜！”

“五十年再聚首，昔日少年已白頭”，此消息被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載并在央視新聞直播間播出，網(wǎng)友紛紛留言：“太感人了，我們什么時(shí)候也聚一聚，再去聽(tīng)親愛(ài)的老師為我們上一堂課！” “如果一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己只是趴在課桌上睡著了，做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，該多好！”

老人們說(shuō)：“我們的活動(dòng)切中當(dāng)今教育時(shí)弊，沒(méi)想到，我們老了，還成為社會(huì)正能量的傳播者，這是我們聚會(huì)的意義所在！今后，我們?cè)僖膊环珠_(kāi)了！”

（責(zé)編：辛婭）