張麗紅

教師行業(yè)，從事的是與人有關(guān)的事業(yè)，而人類最大特點(diǎn)就是有自己的思想、情感。作為一名優(yōu)秀教育工作者，一定要徹底了解學(xué)生需要什么、渴求什么，我們能以什么方式給予些什么。但無論什么樣的孩子，理解、尊重、關(guān)懷、寬容、鼓勵、贊賞，堅持都會像和煦的冬陽一樣溫暖他們，照亮他們前行的路。

愛心平等發(fā)掘贊賞共情常言道：人生之幸莫過于出生于一個好家庭，擁有一對成熟且有教養(yǎng)的父母，上學(xué)遇到一個師德高尚且善教的老師。人的出生固然無法選擇自己的父母，但我們教師都可以在自己的為師生涯中努力提升自己，讓更多的孩子求學(xué)階段擁有一個好教師，從而在人生的關(guān)鍵時期健康快樂的成長，奏出本應(yīng)該屬于孩子生命的優(yōu)美篇章?，F(xiàn)在作為育花使者的我們，若用心去愛我們的學(xué)生，讓他們成為善良的天使，智慧的使者。那么我們的人生將何其有價值有意義。

人都說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們教師所從事的正是神圣的工作——用心去愛別人的孩子。愛別人的孩子實(shí)屬不易，更難的是我們能夠做到平等的去愛那些現(xiàn)在并非優(yōu)秀的學(xué)生。以往也曾錯誤的認(rèn)為他們無藥可救，采取置之不理、放棄的態(tài)度，直到學(xué)生絕望的、毫不留戀的離開本應(yīng)屬于他們的校園。事后發(fā)現(xiàn)弄走了一個，班中往往又多了幾個這樣的學(xué)生。現(xiàn)在，我不再是埋怨學(xué)生無藥可救，而覺得真正應(yīng)該從自己的教學(xué)方法、管理方法去反思一下了。洋思中學(xué)早就提出“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！睂τ谀切┈F(xiàn)在并非優(yōu)秀的學(xué)生，我們要給予更多的關(guān)注和關(guān)懷，使他們感覺到他們與班中的每一個人都是一樣的。老師是在意他們的，同學(xué)是尊重他們的。然后發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，及時的給予表揚(yáng)和鼓勵，柔軟滋養(yǎng)他們干枯的內(nèi)心世界，開啟改變的心鎖，奏起努力的旋律。俗話說好孩子都是夸出來的，確實(shí)不假，稱贊像和煦的冬陽，即使是表現(xiàn)不佳的孩子也會因這份陽光而燦爛?！板X龍很勤奮，成績很優(yōu)秀”、“黃松很熱情、很干凈”、“郭學(xué)斌班中的累活總是搶著干”、“蘆笛很體貼，主動把小墊讓給了聽課的老師”、“張建月很真誠，非常珍惜同學(xué)之間的友誼”……每個孩子都有這樣那樣的閃光點(diǎn)。適時的夸贊、鼓勵一下，孩子很快樂，他們會更努力的把自己更優(yōu)秀的方面展示出來。把孩子看作天使我們會生活在天堂里；把孩子看作魔鬼我們會生活在地獄里。送人玫瑰，手有余香。優(yōu)秀教師的魅力就在于他們擁有海納百川的博大胸懷，有一雙把學(xué)生看作天使的仁愛之眼，有對任何一個受教育者永不放棄的耐心。

愛孩子，成為學(xué)生生命中的恩人，有了這樣的信念，我不會再因?yàn)閷W(xué)生上課回答不上問題而生氣，我會說“認(rèn)真聽，老師相信你下一個問題一定能答上”；我不會因?qū)W生亂丟垃圾而生氣，我會說“你們做得不夠好，是因?yàn)槲覜]能幫助你們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣”；我不會因?qū)W生早戀而煩惱，我會說“老師非常理解你，當(dāng)我這個年齡時也鐘情于一位男生。但卻把這份感情深埋在心底而完成了學(xué)業(yè)”。

一位學(xué)生曾因?yàn)椤邦B固不化”被我“打入冷宮”，現(xiàn)在，我對他說“老師因?yàn)樵?jīng)想放棄你而向你道歉，憑你的聰明一定會趕上來，你進(jìn)步了就等于是給我一次贖罪的機(jī)會。”他哭著握緊我的手，真誠的交流與溝通如一縷春風(fēng)吹開了師生緊閉的心扉，吹暖了師生的情分，使師生的脈搏共同跳躍，我與孩子們同呼吸，共命運(yùn)！

我們想把老師當(dāng)好，還應(yīng)該有一份積極樂觀的心態(tài)。當(dāng)我們處于逆境時，一定堅信過了這片沙漠前方就是水草豐滿的綠洲，希望就在前方。

作為班主任都希望與一套優(yōu)秀的教師“搭班”，能有一批優(yōu)秀的學(xué)生順時順境，盡情享受事業(yè)的成功。盡管在新年里我收到了一萬個“萬事如意”的祝福，但我卻與我所希望的“搭班計劃”失之交臂。眼看一個個優(yōu)秀的學(xué)生越過我班級的門口，走向了另一個教室。我感到自己從未有過的失落。悲憤，苦悶，抱怨也曾占滿了我那時的生活。我甚至想自暴自棄，破罐子破摔。新學(xué)期第一節(jié)上課，當(dāng)我懷著“無所謂”的心情準(zhǔn)備應(yīng)付一下第一節(jié)課時，孩子們整齊的站起來，異口同聲地喊“老師好！很幸運(yùn)成為您的學(xué)生！”我的心為之一顫。面對那一雙雙真誠的渴求的而又對我充滿無限崇敬、無限期望的眼神時，我對自己原有的想法感到羞愧，我摒棄了自己一時的失意。重新?lián)P起了工作的熱情，全心全意地愛著我的學(xué)生。現(xiàn)在班級中成績優(yōu)秀的學(xué)生不是很多，但懂事的卻不少。一學(xué)期下來，學(xué)生成績有了很大提高，被評為全校學(xué)習(xí)氛圍最濃的班級，和學(xué)生進(jìn)步最快的班級。在學(xué)校舉行的文藝匯演中，李鑫的小品表演十分精彩，得到全校師生的好評。演講比賽中楊晗在高手如云的選手中脫穎而出，摘得桂冠。在學(xué)校團(tuán)體操比賽中，孩子們眾志成城，刻苦操練，在賽場上動作整齊標(biāo)準(zhǔn)，贏得全校師生的喝彩。我的一班不再是沉默的一班，不再是默默無聞的一班，而是文明禮儀之班，奮發(fā)向上之班，團(tuán)結(jié)進(jìn)取之班。成為校園中閃耀著熠熠光芒的一顆明星。曾經(jīng)我以為“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的幸運(yùn)不會降臨到我身上，但是從孩子們身上讓我真正意識到：人生不如意十之八九，在失意時，保持一份平和的心態(tài)，這會有意想不到的收獲。

全國勞動模范李素麗說：“認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”。平凡的事做好了也就不平凡了，在以后的工作中我會逐漸成長，做一名師德高尚，善教善育的好老師，真正地成為學(xué)生生命中的貴人。