同步單元：滬教版四年級(jí)第一學(xué)期作文題目四

特邀撰稿教師：上海市嘉定區(qū)南翔小學(xué) 蔣雅婷

要求：

這是德國(guó)著名漫畫家卜勞恩的漫畫作品。仔細(xì)想想，這幾幅畫講了一個(gè)什么故事？這個(gè)故事會(huì)怎樣發(fā)展下去，結(jié)局又會(huì)如何？展開(kāi)合理的想象，把最后兩幅畫的意思想清楚，再編寫一個(gè)完整的故事。同時(shí)我們要注意觀察畫面，把人物看書時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)寫清楚。

快樂(lè)導(dǎo)航：

同學(xué)們，要想把這個(gè)漫畫故事寫好，寫得生動(dòng)，一定要展開(kāi)聯(lián)想，給故事想一個(gè)出乎意料的結(jié)局。理清自己的思路，把故事的內(nèi)容敘述出來(lái)。光敘述故事可不夠，漫畫中人物的動(dòng)作是什么樣的？神態(tài)是什么樣的？仔細(xì)觀察后寫下來(lái)，寫清楚，通過(guò)巧妙的語(yǔ)言描寫，讓整個(gè)畫面生動(dòng)起來(lái)。

引人入勝的書 上海市嘉定區(qū)南翔小學(xué)四年級(jí) 張伊涵

一天傍晚，懷特太太在廚房里燒飯，不一會(huì)兒，涼拌黃瓜、紅燒肉、酸菜魚(yú)湯等美食佳肴都端上了桌?！皽?zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)，現(xiàn)在是六點(diǎn)整……”這是收音機(jī)里傳來(lái)的報(bào)時(shí)，按時(shí)叫大家吃晚飯。

聽(tīng)到報(bào)時(shí)的懷特先生箭一般地沖過(guò)來(lái)，像是好幾年沒(méi)吃過(guò)肉似的，夾起一塊肉就往嘴里塞。“干什么，等兒子來(lái)了再吃！”懷特太太命令道，先生自然不敢違抗命令。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，兒子彼得還是沒(méi)有來(lái)。懷特先生終于按捺不住了，起身走向兒子房間。他敲了一次門，然后隔著虛掩的門，喊了一聲：“嗨，今天你媽燒了美食！”房間里毫無(wú)動(dòng)靜。懷特先生怒氣沖沖撞開(kāi)了門，只見(jiàn)彼得趴在地上，雙手撐著下巴，雙腿在空中晃動(dòng)，正津津有味地看著書。好不容易把兒子叫起來(lái)后，懷特先生起了疑心：這小子這么長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái)吃飯，到底在搞什么鬼？他翻到書的封面一看，原來(lái)是《夏洛的網(wǎng)》呀！懷特先生隨手翻了兩頁(yè)，還挺好看的嘛，怪不得兒子那么著迷，于是懷特先生也“廢寢忘食”了。

這時(shí)，懷特太太和兒子彼得都已經(jīng)坐在餐桌邊了，可懷特先生卻不見(jiàn)了。“這個(gè)家伙呀，把兒子叫出來(lái)了，自己反倒不來(lái)了！”懷特太太邊嘀咕著邊推開(kāi)房門，只看見(jiàn)懷特先生出乎意料地趴在地上，雙手撐著下巴，雙腿不時(shí)在空中晃動(dòng)，如同一個(gè)孩子一般。小眼睛瞇起來(lái)，一行一行地掃得飛快。緊接著就見(jiàn)懷特先生被揪著衣服出來(lái)吃飯了。

“要我說(shuō)，這本書可比菜好多了！”懷特先生邊稱贊這本書邊吃著飯。“真的嗎？”太太問(wèn)道。也許懷特先生沒(méi)感到“大難臨頭”，說(shuō)：“當(dāng)然了！”懷特太太提高了分貝：“是真的嗎？”“不不不，你燒的菜更好吃！”懷特先生連忙改口。

這真是一本引人入勝的書！