親愛的同學(xué)們，金秋十月，丹桂飄香，一轉(zhuǎn)眼，距離我站在校園門口歡迎同學(xué)們新學(xué)期入學(xué)已經(jīng)一個月的時間了。我所在的北京八中京西附屬小學(xué)，就是在繼承北京八中學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身地域特色，在“學(xué)貫中西博古今，聞達內(nèi)外雅未來”的核心理念的引領(lǐng)下，秉承“博識全課程，雅心育全人”的辦學(xué)目標，培養(yǎng)“有中國靈魂世界眼光的博雅人”。

“博雅”本身就是一個中西兼有的詞語，含有一定的國際色彩?！安┭拧痹跐h語里指學(xué)識淵博，品行端正?！逗鬂h書·杜林傳》曰：“博雅多通，稱為任職相”；“博雅”在拉丁文里指“適合自由人”?！安┭拧敝形骷嬗械脑~義色彩與北京八中京西附屬小學(xué)“學(xué)貫中西”的文化核心價值理念是相通的。

英國思想家約翰·密爾對博雅教育做過一個總結(jié)：“每件事都知道一點，有一件事知道得多一些”。博雅教育就是在培養(yǎng)學(xué)生基本技能的基礎(chǔ)上，促進人的全面發(fā)展的教育。

北京八中京西附屬小學(xué)“博雅教育”是一種以“培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，提升人的素質(zhì)”為目標的教育。它關(guān)注人的身心全面發(fā)展，注重發(fā)展豐富健康的人性，通過實施全課程，培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的全面發(fā)展的人。

世界眼光是一種看待問題的胸懷、視野和境界。胸懷的寬度決定人生的厚度，視野的廣度決定人生的遠度，境界的高度決定人生的深度。井底之蛙不會“一覽眾山小”，向隅而泣不可能“橫看成嶺側(cè)成峰”，鼠目寸光當然難有“直掛云帆濟滄海”的豪情。

世界眼光是一種以開放和自強的心態(tài)看世界、求發(fā)展的眼光。自古以來，志士仁人都以胸懷天下自勉，既有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感和使命感，又有“開眼看世界”“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的先進理念，直至今天的改革開放，都體現(xiàn)了一種放眼世界求發(fā)展、融會貫通勇創(chuàng)新的魄力與追求。

學(xué)校是一個培育人的靈魂的地方，唯有靈魂的教育才能培育出真正的人?！豆茏印つ撩瘛分姓f：“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下”。因此，北京八中京西附屬小學(xué)的“中國靈魂”包括國家、地區(qū)和學(xué)校三個層面，即著眼國家和天下的中華傳統(tǒng)美德，立足門頭溝地區(qū)的京西文化和打造學(xué)校自身獨特的地方特色。

（作者簡介：劉亞麗，北京八中京西附屬小學(xué)校長。曾任北京市門頭溝區(qū)圈門小學(xué)校長、門頭溝區(qū)教委小學(xué)及學(xué)前科科長，并率領(lǐng)圈門小學(xué)榮獲北京市課程建設(shè)優(yōu)秀單位、北京市課程建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎等榮譽稱號。）