馬倩

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國改革開放之后的區(qū)域經(jīng)濟(jì)也發(fā)生了非常明顯的變化，經(jīng)濟(jì)的區(qū)域發(fā)展對于我國現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)模式下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要的意義，在我國的經(jīng)濟(jì)模式下不斷的完善和優(yōu)化，推動了社會經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展，本文將就區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再探討。

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì)；發(fā)展；內(nèi)涵；標(biāo)準(zhǔn)；探討

目前我國的經(jīng)濟(jì)面貌煥然一新，人民的生活水平得到了極大的改善，但是在中國經(jīng)濟(jì)總體向善、總量升高的情況下，我們也看到了些許的不足之處。比如說城鄉(xiāng)的差距較大、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等問題較為明顯，所以這是各地區(qū)在深化改革的大環(huán)境下必須要引以為戒的現(xiàn)實問題，要以有為爭有位，要有敢闖敢干的精神和勇氣。只要是有利于提高國民生產(chǎn)總值、有利益提高人們的生活水平、有利于推動國家建設(shè)，就應(yīng)當(dāng)在深化改革的進(jìn)程中予以完善、予以建立、予以鞏固，確實達(dá)到以地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)實力的增強(qiáng)。

1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的內(nèi)涵與探討

所謂的區(qū)域經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)用的一個觀點，主要是對國內(nèi)不同的區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化以及空間組織的相關(guān)關(guān)系的應(yīng)用進(jìn)行研究，是一項綜合性應(yīng)用科學(xué)，除此之外區(qū)域經(jīng)濟(jì)還是對區(qū)域與經(jīng)濟(jì)的相互作用進(jìn)行規(guī)律揭示的學(xué)科，主要研究方向是市場經(jīng)濟(jì)條件下生產(chǎn)力的空間分布以及發(fā)展規(guī)律，對于特定區(qū)域的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的方式和措施進(jìn)行探索和研究，充分發(fā)揮出地區(qū)的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)資源的優(yōu)化和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并且為政府的公共決策提供相關(guān)理論和數(shù)據(jù)支持。在我國，區(qū)域經(jīng)濟(jì)主要研究方向就是揭示經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的規(guī)律性問題，尤其是地區(qū)性明顯的特征分析和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)等問題，協(xié)調(diào)區(qū)域比例關(guān)系和空間結(jié)構(gòu)等，合理化開發(fā)資源，最大化利用資源，真正的實現(xiàn)區(qū)域投融資的科學(xué)和有效。

在國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，區(qū)域經(jīng)濟(jì)是一個重要的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，區(qū)域經(jīng)濟(jì)在整個社會的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成中屬于一個基礎(chǔ)的構(gòu)成，但是交通、人文、資源以及位置、氣候的影響會造成發(fā)展水平的特色差異，地域文化的差別便凸現(xiàn)出來。

在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中，文化以強(qiáng)大的滲透力對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成了影響，主要表現(xiàn)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)活動中物質(zhì)產(chǎn)品的滲透，文化資源通過有效的轉(zhuǎn)化變成文化資本，對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有強(qiáng)大的推動作用。另一方面在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一個非常重要的部分，作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，文化交流與文化認(rèn)同對于區(qū)域之間的聯(lián)系和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步具有很大的推動作用，能夠有效的促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的優(yōu)勢互補(bǔ)和協(xié)調(diào)發(fā)展。

2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)的內(nèi)容討論

在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大環(huán)境下，對于教學(xué)工作而言也有非常重要的引導(dǎo)和影響作用，在教學(xué)工作中我們需要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出以下努力。

2.1 優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

為配合教學(xué)，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)特點可以在校內(nèi)建有國際貿(mào)易、民航、外語村、物流、報關(guān)貨運(yùn)、會計綜合、金融綜合、商務(wù)洽談、會展談判等實訓(xùn)室。為學(xué)生來提供行業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，這對學(xué)生來說是一個很好的成長環(huán)境，對教師發(fā)展也是個很好的平臺。

2.2 穩(wěn)固“多點協(xié)同”

全面服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。圍繞服務(wù)裝備制造、醫(yī)藥、化工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)固推進(jìn)制造類、信息技術(shù)類、醫(yī)藥化工類、服務(wù)類等專業(yè)群，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。例如，學(xué)院計算機(jī)類專業(yè)可以與相關(guān)軟件科技有限公司簽訂校企合作協(xié)議，共同成立移動交互式數(shù)字教材制作基地；利用計算機(jī)專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，承接企業(yè)研發(fā)項目，一方面服務(wù)了企業(yè)發(fā)展，另一方面為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供條件，孵化了學(xué)生的創(chuàng)新項目和成果。

2.3 校地合作，共建地方研究院

面向地方需求，先后與周邊省市簽署合作協(xié)議，共同建立研究院，健全以協(xié)同創(chuàng)新為核心、以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)、以項目建設(shè)為載體、以決策咨詢?yōu)橹攸c的校地合作機(jī)制。駐外研究院圍繞地方新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提檔升級，重點在沿海開發(fā)、水利信息技術(shù)、先進(jìn)機(jī)電裝備等領(lǐng)域建立產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)平臺，開展科技咨詢、人才引進(jìn)、成果孵化等服務(wù)。

2.4 加強(qiáng)再教育培訓(xùn)工作

組織培訓(xùn)，提升行業(yè)人才素質(zhì)。例如，依托中國水利教育協(xié)會，組建水利行業(yè)隊伍教育服務(wù)聯(lián)盟，共同實施基層水利隊伍培訓(xùn)工程。構(gòu)建“云服務(wù)”繼續(xù)教育服務(wù)平臺，以提升基層職工專業(yè)素質(zhì)和能力為重點，建立行業(yè)內(nèi)不同教育機(jī)構(gòu)、各類教育類型間的學(xué)分認(rèn)證、轉(zhuǎn)換、存取和兌換制度，搭建水利職工終身學(xué)習(xí)的“立交橋”。啟動水利人才隊伍學(xué)歷提升工程和素質(zhì)提升工程。

2.5 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

重點建設(shè)一些相關(guān)專業(yè)積極推行人才培養(yǎng)模式改革，例如會計專業(yè)構(gòu)建“分崗培養(yǎng)、學(xué)訓(xùn)結(jié)合”培養(yǎng)模式，通過建立VBSE平臺把企業(yè)搬進(jìn)校園和“訂單式”培養(yǎng)實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合；高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)“漸進(jìn)式工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，通過學(xué)校、企業(yè)交替推進(jìn)校內(nèi)實訓(xùn)—“鐘點實習(xí)”—階段實訓(xùn)—頂崗實習(xí)實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“124”培養(yǎng)模式，通過引進(jìn)企業(yè)項目，學(xué)校企業(yè)交替及頂崗實訓(xùn)實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)方式。計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)“理實一體、工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，創(chuàng)建“4R”教學(xué)環(huán)境及引進(jìn)企業(yè)項目實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。4個重點建設(shè)專業(yè)按照人才培養(yǎng)模式的新要求，對照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定課程新標(biāo)準(zhǔn)，形成課程新體系。

3 結(jié)語

綜上所述，區(qū)域經(jīng)濟(jì)是我國國情下的一個重要經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，隨著我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化，區(qū)域經(jīng)濟(jì)熱點也在不斷地發(fā)生變化，通過全面的分析我們可以知道，在大政策的支持下我們要根據(jù)自身的特點進(jìn)行綜合研究，真正找到適合本地發(fā)展的方式，通過全面綜合的實施真正推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速、健康、有序的發(fā)展，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定好地方基礎(chǔ)，做出自己的貢獻(xiàn)。

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