黃孝楠 肖穎

【摘要】把經(jīng)典的兒童文學(xué)作品改編成唯美動(dòng)人的漫畫，在傳遞文化、滋養(yǎng)心靈的同時(shí)，又不忘順應(yīng)孩子的心理發(fā)展規(guī)律，這是兒童文學(xué)名家典藏漫畫《伍美珍漫畫嘉年華》的宗旨。

【關(guān)鍵詞】少兒圖書;《伍美珍漫畫嘉年華》;編輯手記

【作者單位】黃孝楠，中國少年兒童新聞出版總社;肖穎，中國少年兒童新聞出版總社。

做少兒圖書編輯這么多年，我一直在思考一個(gè)問題：為什么在我們竭盡全力地想把各種好的思想、知識通過活潑、生動(dòng)的文字傳遞給孩子們時(shí)，得到的卻并不一定是孩子們的歡呼雀躍？是我們的工作方向出現(xiàn)了問題，還是我們對孩子的了解還不夠？

為此，我收集過各種閱讀資料，也進(jìn)入學(xué)校與孩子們近距離交談。我發(fā)現(xiàn)：一方面，我國孩子們的平均自主閱讀量并不理想，大多數(shù)是家長強(qiáng)制購買或訂閱的教輔讀物，孩子們對這類“功利性”讀物非常反感。另一方面，孩子們天生對色彩、圖畫比較感興趣、敏感性高，比如漫畫讀物，但這類讀物良莠不齊，內(nèi)容貧乏，往往被家長禁止。

那么，能不能做一套能讓孩子們自由選擇、由衷愛上，同時(shí)又正面、陽光、頗具文學(xué)底蘊(yùn)的高品質(zhì)讀物呢？

《伍美珍漫畫嘉年華》的選題就由此應(yīng)運(yùn)而生了。

把經(jīng)典的兒童文學(xué)作品改編成唯美動(dòng)人的漫畫，在傳遞文化、滋養(yǎng)心靈的同時(shí)，又不忘順應(yīng)孩子的心理發(fā)展規(guī)律，這就是我們這套兒童文學(xué)名家典藏漫畫《伍美珍漫畫嘉年華》的宗旨。

我們和伍美珍老師很早就有過聯(lián)系，但并沒有具體合作過。我們只是知道出版界提起她的名字時(shí)都無人不知、無人不曉，她是2014年中國作家富豪榜排名前十的暢銷書作家，榮獲過無數(shù)國家級獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)又是孩子們眼中最美的“陽光姐姐”。今年年初提出這個(gè)選題時(shí)，我首先就想到了伍美珍老師。原因是伍美珍老師的作品本身的文字、故事、意境都頗具青春唯美氣息，非常適合改編成漫畫。另外就是伍美珍老師從事兒童研究、服務(wù)工作這么多年，一直將自己扎根于基層兒童，傾聽孩子們的心聲，可以說，她是國內(nèi)為數(shù)不多的最深入兒童內(nèi)心的作家之一了。以她的作品和形象為切入點(diǎn)，正和我們做這套書的初衷高度契合。

我懷著忐忑的心情，試著聯(lián)系了伍美珍老師工作室的負(fù)責(zé)人，并將自己的想法悉數(shù)傳達(dá)。沒想到伍美珍老師得知后，流露出她正好也有把自己的作品改編成漫畫的想法。因?yàn)樗诿磕赀M(jìn)校園的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們大多對漫畫這一表現(xiàn)形式非常感興趣。只是她的身邊暫時(shí)沒有這么多高品質(zhì)的漫畫工作室，可以把自己的作品改編成大規(guī)模的漫畫套系。聽到這兒，我按捺住心中的欣喜，向她介紹了我們《中國卡通》編輯部以及《中國卡通》所構(gòu)建的漫畫平臺：一直以“打造純美的兒童文學(xué)改編漫畫”為辦刊宗旨的《中國卡通》在中國少年兒童新聞出版總社的支持下順利實(shí)現(xiàn)改版，發(fā)行量一路飆至70萬冊，不僅征服了幾十萬小讀者粉絲的心，更以此建立了非常健全、龐大的漫畫作者資源庫。隨后，我們從自己的作者庫中精心挑選了國內(nèi)6家功底深厚、畫風(fēng)唯美、分鏡表達(dá)能力強(qiáng)的漫畫工作室，對伍美珍老師的作品進(jìn)行仔細(xì)研讀、全面構(gòu)思，并讓其試畫了部分片段。當(dāng)我?guī)е@些畫稿去找伍美珍老師時(shí)，她驚呆了！她沒想到自己的作品還可以以這么美的形式表現(xiàn)出來！授權(quán)改編的合同就這樣毫無懸念地簽下來了。

接下來，我們肩負(fù)著這份寶貴的信任和責(zé)任，帶領(lǐng)《中國卡通》的編輯和漫畫作者們進(jìn)行無數(shù)次地深入探討、不斷修改腳本、畫稿。漫畫的創(chuàng)作方式比文字復(fù)雜，從一開始把文字故事細(xì)化成具有鏡頭感的分鏡腳本，然后按照分鏡腳本創(chuàng)作多格的分鏡草稿，到最后勾勒出精細(xì)線稿并完成上色。整個(gè)過程都是非常難熬和艱辛，需要編輯一路跟蹤、隨時(shí)給出建議和調(diào)整方案，同時(shí)還要做好創(chuàng)作服務(wù)工作。創(chuàng)作期間，經(jīng)常會有因?yàn)橐粡堢R頭的表達(dá)不夠完美而需畫家將整張圖推翻重畫的“慘痛”經(jīng)歷。我們力爭為孩子們展現(xiàn)一幅幅完美的青春畫卷。經(jīng)過大家150個(gè)日日夜夜的精心繪制，這套《伍美珍漫畫嘉年華》的成稿終于出爐了，它凝聚了6家漫畫工作室最具“血肉”的創(chuàng)作心血，也以一種全新的、類似于紙上電影的方式將伍美珍老師作品中的文化精粹表現(xiàn)出來，飽含著我們兒童讀物的編輯對孩子們的傾心關(guān)愛和殷切希望！

然而，在我看來，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

如果只是把這些文字書改編成一本本漫畫書，那么這些書我們充其量稱它為“改編漫畫”。可是，《伍美珍漫畫嘉年華》這套兒童文學(xué)典藏漫畫絕對不能如此的簡單和平凡無力，僅僅止步于書籍的基本功能。換句話說，我希望孩子們在拿到這套書的時(shí)候，能打破對書的傳統(tǒng)界定——認(rèn)為書本不過是用來看一看的。相反，它完全可以成為一種圍繞書本所傳達(dá)的精氣、涵養(yǎng)、理念所形成的功能群集合，讓這套書里的各種美好力量，譬如善良、堅(jiān)強(qiáng)、友誼、親情、自尊、成長、青春等，能以一種潤物細(xì)無聲的方式、多元化地進(jìn)入孩子的世界，滌蕩孩子的心靈。

為此，我們提出了這樣一條理念：漫畫不僅可以看，還可以玩！我們從書中精心挑選了部分精美人物，并根據(jù)每位人物特點(diǎn)設(shè)置相關(guān)技能，做成了一套炫酷好玩的益智同學(xué)卡卡牌，夾于書中。拿到書的小讀者不僅可以看故事，還可以根據(jù)書中主要人物的特點(diǎn)進(jìn)行益智游戲，將書中的思想以一種非常輕松好玩的方式延伸到書本以外進(jìn)行續(xù)接傳播。孩子玩開心了，好知識也自然而然地獲得和消化了，這無疑為自主閱讀提供了一條新路子。

除此之外，每本書中“陽光姐姐書友令”“陽光姐姐情商小課堂”的版塊也是我們編輯團(tuán)隊(duì)經(jīng)過無數(shù)次頭腦風(fēng)暴的成果。以書會友、以情養(yǎng)性，將孩子們在青春期、成長期遇到的一些困惑，用一種活潑互動(dòng)的方式進(jìn)行加以引導(dǎo)和示范，進(jìn)一步豐盈這套書的功能?？梢哉f，若把這套書稱為孩子們的情商指導(dǎo)叢書，一點(diǎn)也不為過！

到此為止，這套書的大體內(nèi)容才終于初具形態(tài)?？粗郎夏且晦窈竦母遄雍徒?jīng)過我們無數(shù)次策劃、修改、論證、再修改的各種方案和手稿，我突然有種平地起高樓、銜泥筑營巢的光榮成就感。這個(gè)過程是十分艱辛的，有萬事開頭難的各種資源聚攏，也有日夜兼程的加班加點(diǎn);有“眾里尋他千百度”的苦苦思索，也有身體力行、集思廣益的研討溝通;有永葆童真的初心堅(jiān)持，也有放眼市場的穩(wěn)扎穩(wěn)打。當(dāng)然，這個(gè)過程也是極為快樂和充實(shí)的，我永遠(yuǎn)都不會忘記單位角落里的那幾張小圓桌，我們曾無數(shù)次地在這個(gè)熟悉的地方開會、討論、頭腦風(fēng)暴，仿佛這里就是我們的第二個(gè)家，它忠實(shí)地記錄著這套書從無到有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;我也永遠(yuǎn)不會忘記當(dāng)我們遇到困難和身處瓶頸期時(shí)，中少社的領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我們的幫助和鼓勵(lì)！是精益求精、踏實(shí)肯干的中少精神給了我們堅(jiān)持到最后、力求完美的信念，同時(shí)也賦予了這套書關(guān)愛、典藏、理解的精神內(nèi)涵;我也不會忘記和我們一路風(fēng)雨兼程、并肩前行的6家漫畫工作室，150個(gè)日夜的辛勤創(chuàng)作，882張精美圖片的全面呈現(xiàn)，是他們的用心創(chuàng)作和配合才讓這套典藏漫畫獨(dú)具青春藝術(shù)品質(zhì);我更不會忘記陽光親切、優(yōu)雅可愛的伍美珍老師以及她北京工作室的負(fù)責(zé)人，是她們對《中國卡通》、對中少社的堅(jiān)實(shí)信賴才讓這些經(jīng)典作品有機(jī)會以全新的漫畫形式呈現(xiàn)在孩子們面前！

不忘初心，方得始終。無論這過程有多少荊棘坎坷，只要是為了孩子的成長，我們時(shí)刻關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需要，不辜負(fù)作為一名少兒圖書編輯的光榮使命和傳遞責(zé)任。我相信，所有的汗水都會變成明天的希望。

《伍美珍漫畫嘉年華》只是一個(gè)開端，我們不會就此停下腳步，后面還會有《伍美珍漫畫嘉年華》第二輯，“辮子姐姐”郁雨君、“動(dòng)物小說”大王沈石溪等一系列兒童文學(xué)名家的漫畫改編作品。希望以此為契機(jī)，開啟兒童文學(xué)漫畫改編史上的新紀(jì)元。讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也能由內(nèi)而外地愛上閱讀、品味文學(xué)、感知藝術(shù)，讓絲絲墨香隨漫畫久入心間、滋養(yǎng)心靈！