張捷

【摘要】有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，電子閱覽室發(fā)揮著重要的作用。圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)校園文化的影響和沖擊，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)高中生的心靈、價(jià)值觀和各種行為的影響，建立適合中學(xué)發(fā)展和教學(xué)、科研需要的網(wǎng)絡(luò)信息資源，建設(shè)適合素質(zhì)教育發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息資源，凈化校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)生提供健康、豐富的網(wǎng)絡(luò)信息。

1.發(fā)揮圖書館的環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢(shì)

圖書館明亮的閱覽室、書庫(kù)和現(xiàn)代化的電子閱覽室、多媒體報(bào)告廳等設(shè)施，本身就是校園文化建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)又是校園文化建設(shè)的重要載體，為校園文化建設(shè)提供必要的技術(shù)和物質(zhì)條件的支持。藏書豐富的書庫(kù)可以滿足人們強(qiáng)烈的求知欲，優(yōu)雅、安靜的書庫(kù)可以增強(qiáng)自律意識(shí)和開展自我教育，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。進(jìn)入圖書館，大家坐在一起，屏聲靜氣、孜孜不倦的那種專注，會(huì)在一種無(wú)聲的交流中彼此影響。這樣的場(chǎng)效應(yīng)，生長(zhǎng)著智慧，生長(zhǎng)著靈感，也生長(zhǎng)著文化的創(chuàng)造意識(shí)和精神。圖書館可以利用靜態(tài)的環(huán)境來(lái)感染人、塑造人，同時(shí)，還可以用動(dòng)態(tài)的活動(dòng)教育人。比如圖書館可以通過(guò)讀書會(huì)開展一些讀書活動(dòng)，開展征文、演講等活動(dòng)，使人們?cè)谪S富的文化活動(dòng)中去豐富校園文化、去感受校園文化、去提高校園文化的層次。因此圖書館一方面要加強(qiáng)自身的建設(shè)，充分體現(xiàn)圖書館校園文化的內(nèi)涵，同時(shí)，要不斷地發(fā)揮環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供各種保障。

2.確立圖書館的教育地位，為校園文化建設(shè)服務(wù)

圖書館是中學(xué)校園中的三大支柱之一，在學(xué)校中的教育地位舉足輕重。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，圖書館的教育地位更加突出。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到圖書館工作在校園中的教育地位，認(rèn)識(shí)到圖書館的教育活動(dòng)在校園文化中發(fā)揮的重要作用，緊跟時(shí)代發(fā)展，開展適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育主題。比如，開展信息素質(zhì)教育，配合素質(zhì)教育主題開展豐富多彩的讀書和文化活動(dòng)等。

3.提高館員的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)，適應(yīng)校園文化建設(shè)的需要

如果說(shuō)圖書館是開展校園文化的一個(gè)載體，館員則是開展校園文化建設(shè)的主力軍。館員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和組織能力在開展校園文化活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。因此圖書館應(yīng)該不斷提高館員的綜合素質(zhì)，鍛煉館員的各種能力，尤其是策劃、實(shí)施校園文化活動(dòng)的能力和傳授知識(shí)、答疑解惑的能力，發(fā)揮館員在校園文化建設(shè)中的作用。

4.讀者服務(wù)工作多元化

圖書館的主要工作是藏書工作和讀者服務(wù)工作。服務(wù)工作主要是圍繞學(xué)校的教學(xué)、科研、文化活動(dòng)開展的。因此要開展多種多樣的服務(wù)，包括閱覽服務(wù)、外借服務(wù)、咨詢服務(wù)、定題服務(wù)、檢索服務(wù)、復(fù)制服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、報(bào)道服務(wù)等，為學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告與文化沙龍等提供文獻(xiàn)信息、文獻(xiàn)資源。隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展和圖書館工作的改進(jìn)，服務(wù)工作也將不斷得到發(fā)展和完善?？傊接懞脱芯扛咧袌D書館工作與校園文化建設(shè)的問(wèn)題，有助于推動(dòng)校園文化活的開展，可以使圖書館更多地了解別的部門在校園文化活動(dòng)中的地位和作用及其對(duì)圖書館的可能的需要，從而與之積極配合，提供文獻(xiàn)資源的支持，共同把校園文化活動(dòng)推向前進(jìn)。這對(duì)高中圖書館的建設(shè)、對(duì)校園文化的發(fā)展、對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的形成、對(duì)高中生的成才等都具有十分重要的意義。有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，電子閱覽室發(fā)揮著重要的作用。圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)校園文化的影響和沖擊，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)高中生的心靈、價(jià)值觀和各種行為的影響，建立適合中學(xué)發(fā)展和教學(xué)、科研需要的網(wǎng)絡(luò)信息資源，建設(shè)適合素質(zhì)教育發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息資源，凈化校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)生提供健康、豐富的網(wǎng)絡(luò)信息。3.發(fā)揮圖書館的環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢(shì)圖書館明亮的閱覽室、書庫(kù)和現(xiàn)代化的電子閱覽室、多媒體報(bào)告廳等設(shè)施，本身就是校園文化建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)又是校園文化建設(shè)的重要載體，為校園文化建設(shè)提供必要的技術(shù)和物質(zhì)條件的支持。藏書豐富的書庫(kù)可以滿足人們強(qiáng)烈的求知欲，優(yōu)雅、安靜的書庫(kù)可以增強(qiáng)自律意識(shí)和開展自我教育，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。進(jìn)入圖書館，大家坐在一起，屏聲靜氣、孜孜不倦的那種專注，會(huì)在一種無(wú)聲的交流中彼此影響。這樣的場(chǎng)效應(yīng)，生長(zhǎng)著智慧，生長(zhǎng)著靈感，也生長(zhǎng)著文化的創(chuàng)造意識(shí)和精神。圖書館可以利用靜態(tài)的環(huán)境來(lái)感染人、塑造人，同時(shí)，還可以用動(dòng)態(tài)的活動(dòng)教育人。比如圖書館可以通過(guò)讀書會(huì)開展一些讀書活動(dòng)，開展征文、演講等活動(dòng)，使人們?cè)谪S富的文化活動(dòng)中去豐富校園文化、去感受校園文化、去提高校園文化的層次。因此圖書館一方面要加強(qiáng)自身的建設(shè)，充分體現(xiàn)圖書館校園文化的內(nèi)涵，同時(shí)，要不斷地發(fā)揮環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供各種保障。

5.確立圖書館的教育地位，為校園文化建設(shè)服務(wù)

圖書館是中學(xué)校園中的三大支柱之一，在學(xué)校中的教育地位舉足輕重。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，圖書館的教育地位更加突出。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到圖書館工作在校園中的教育地位，認(rèn)識(shí)到圖書館的教育活動(dòng)在校園文化中發(fā)揮的重要作用，緊跟時(shí)代發(fā)展，開展適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育主題。比如，開展信息素質(zhì)教育，配合素質(zhì)教育主題開展豐富多彩的讀書和文化活動(dòng)等。

6.提高館員的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)，適應(yīng)校園文化建設(shè)的需要

如果說(shuō)圖書館是開展校園文化的一個(gè)載體，館員則是開展校園文化建設(shè)的主力軍。館員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和組織能力在開展校園文化活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。因此圖書館應(yīng)該不斷提高館員的綜合素質(zhì)，鍛煉館員的各種能力，尤其是策劃、實(shí)施校園文化活動(dòng)的能力和傳授知識(shí)、答疑解惑的能力，發(fā)揮館員在校園文化建設(shè)中的作用。

7.讀者服務(wù)工作多元化

圖書館的主要工作是藏書工作和讀者服務(wù)工作。服務(wù)工作主要是圍繞學(xué)校的教學(xué)、科研、文化活動(dòng)開展的。因此要開展多種多樣的服務(wù)，包括閱覽服務(wù)、外借服務(wù)、咨詢服務(wù)、定題服務(wù)、檢索服務(wù)、復(fù)制服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、報(bào)道服務(wù)等，為學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告與文化沙龍等提供文獻(xiàn)信息、文獻(xiàn)資源。隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展和圖書館工作的改進(jìn)，服務(wù)工作也將不斷得到發(fā)展和完善。

總之，探討和研究高中圖書館工作與校園文化建設(shè)的問(wèn)題，有助于推動(dòng)校園文化活的開展，可以使圖書館更多地了解別的部門在校園文化活動(dòng)中的地位和作用及其對(duì)圖書館的可能的需要，從而與之積極配合，提供文獻(xiàn)資源的支持，共同把校園文化活動(dòng)推向前進(jìn)。這對(duì)高中圖書館的建設(shè)、對(duì)校園文化的發(fā)展、對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的形成、對(duì)高中生的成才等都具有十分重要的意義。