鄭儒鳳

讀本科時，大衛(wèi)在威尼斯大學(xué)也學(xué)習(xí)過中文，至于自己當(dāng)初為什么選擇學(xué)習(xí)中文，他的回答是：“完全憑感覺?！币恍┱趯W(xué)習(xí)中文的朋友告訴他，中國在世界上的地位越來越強大，將來中文可能會成為世界通用的語言，如果要在中國做生意，掌握中文會非常利于生意的開展。可是大衛(wèi)從來沒有考慮過這些，他就是憑感覺被中國文化吸引，對中國漢字感興趣，于是就一次又一次來到中國學(xué)習(xí)漢語，“我就是純粹地享受學(xué)習(xí)中國文化和中文的感覺。”

因為有分別在北京和南京留學(xué)的經(jīng)歷，大衛(wèi)說：“感覺北京很大，北京的人很忙，在路上能看到很多很多車，路上的人都不是走的，都是跑的，他們好像有很多事要做。在南京就不是這樣，感覺南京人的速度就慢多了。”

初來南京時，大衛(wèi)很不適應(yīng)走在街頭，不時有人跟他說“Hello”，或者直接叫他一聲：“嗨，老外！”時間久了，大衛(wèi)也就見怪不怪南京人這么直接的打招呼方式了，也因為這樣，他來南京后中文水平也比在北京時提高得快多了?！拔以诒本W(xué)習(xí)時，除了跟國際留學(xué)生交往，基本很難接觸到北京本地人?？稍谀暇?，我走上街頭，隨處都可以跟南京人親切地交談、聊天，南京人很容易跟人交往，沒有太多的顧忌，也不拘太多的禮節(jié)。”

作為留學(xué)生，大衛(wèi)常常會有一些“被安排”的活動，雖然他有點不適應(yīng)，但開朗樂觀的他都能欣然接受，并從中找到不少樂趣。2013年6月15日，大衛(wèi)和女友以及另外一對留學(xué)生情侶被邀請去江蘇盱眙參加一個集體婚禮?；槎Y上一共有10對新人，到那里之后，他們跟新人們一起穿戴上中國古代人結(jié)婚時才穿戴的長袍馬褂和鳳冠霞帔，跟著他們一起舉行各種儀式。“這些服裝特別美，穿上這樣的衣服結(jié)婚真有感覺?！睘榻o大家助興，大衛(wèi)還給大家演唱了一首意大利歌曲，引起全場轟動?！爸袊硕贾酪獯罄拿琛段业奶枴罚晕乙钑r大家都喊‘我的太陽、‘我的太陽，可是我沒有唱，我不想被他們拿去比，就唱了另外一首意大利歌，唱完了他們也熱烈地鼓掌?！?/p>

有很多留學(xué)生學(xué)習(xí)中文，僅僅滿足于會說，很怕寫漢字，因為漢字太難寫了，但大衛(wèi)卻很喜歡寫漢字。除了完成平常的中文作業(yè)以外，大衛(wèi)還特別喜歡上書法課。 “上書法課時很安靜，鋪開紙，拿起筆，蘸上墨，準備寫字時心里靜靜的。對，我知道我為什么喜歡書法課了，上書法課時心很靜?！贝笮l(wèi)作出恍然大悟狀：“平常外面太吵了，難得安靜。”說著，大衛(wèi)拿出手機，找出一幅自己的書法作品給我們看，謙虛地說：“寫得不好，寫得不好！”隨后他又露出了招牌式的笑容：“不過，我很喜歡寫?！?/p>

經(jīng)老師介紹，周末大衛(wèi)還在一家英語培訓(xùn)中心教孩子學(xué)習(xí)英語。大衛(wèi)說：“我去當(dāng)老師，不是為了報酬，而是我增加跟中國人接觸的方式之一?！背苏n堂上的學(xué)習(xí)，外出游玩、走上街頭跟陌生人的交流，大衛(wèi)覺得這樣可以更多地接觸中國人，能學(xué)到更豐富、更生動的詞匯。

每周六晚七點到九點，大衛(wèi)會幫助孩子檢查學(xué)校老師布置的英語作業(yè)，給他們糾正錯誤，碰到他們不會、不懂的就輔導(dǎo)一下，同時再教授他們新知識。因為教孩子們英語，大衛(wèi)才知道，在中國，家長們特別重視孩子的英語學(xué)習(xí)。有些孩子很小就開始英語學(xué)習(xí)了。對此大衛(wèi)感慨：“中國的孩子比意大利的孩子辛苦多了！中國的孩子上了一周的課，周末還要繼續(xù)學(xué)習(xí);意大利的孩子每天只上半天課，另外半天都是進行各種體育運動，周末更不用學(xué)習(xí)了。不過，中國孩子的英語學(xué)得真的比意大利的孩子好，這點令我驚嘆?！?/p>

很快，大衛(wèi)就要離開中國了，接著，他將去荷蘭讀一年碩士。至于未來可能從事什么樣的工作，大衛(wèi)覺得可能性很多，有可能會在意大利工作，也有可能回到中國工作?！拔业膶I(yè)就是研究亞洲經(jīng)濟和文化，重點就是中國，而且我也有在中國留學(xué)、生活的經(jīng)歷，如果真的有機會來中國工作，我一定會愉快地接受的。”