王冬艷

【摘要】隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，高中英語(yǔ)的教學(xué)也在不斷地發(fā)展當(dāng)中。英語(yǔ)能力也成為了當(dāng)代高中生學(xué)習(xí)期間所必須要掌握的一種能力。由于高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力還存在著一定發(fā)展的空間，所以在教學(xué)上教師需要更加的注重方式和方法。利用一些獨(dú)特的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生警醒英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)。用行動(dòng)來(lái)代替說(shuō)教，會(huì)更加有說(shuō)服力，能夠讓學(xué)生從根本上面意識(shí)到問(wèn)題，從而更好的投入到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

【關(guān)鍵詞】實(shí)踐活動(dòng) 實(shí)際場(chǎng)景 活動(dòng)多樣 課堂效率

現(xiàn)代的教育事業(yè)處于不斷的革新和發(fā)展的階段，對(duì)于教師的要求也變得越來(lái)越高。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生。目前綜合型素質(zhì)高的教師成為了一種需求的主導(dǎo)。在高中英語(yǔ)的教學(xué)當(dāng)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠滿足于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定出更加適合的教學(xué)方式。用事實(shí)說(shuō)話，能夠讓學(xué)生看到最為直觀的效果，從而在心理上面改變對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的看法。并更好的提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率。下面我們就根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)具體的探討一下用行動(dòng)代替說(shuō)教在高中英語(yǔ)中的應(yīng)用。

1.用實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增添學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)頭疼的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題人們常常會(huì)感到困惑，為什么奧數(shù)成績(jī)?cè)谑澜缰忻星懊┑穆斆鞯闹袊?guó)人卻學(xué)不好英語(yǔ)呢？缺乏英語(yǔ)環(huán)境，還是中國(guó)人缺乏語(yǔ)言的天賦，其實(shí)真正的原因就是中國(guó)的學(xué)生目前沒(méi)有意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。換句話說(shuō)就是學(xué)生不知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后要用在哪里。在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的外國(guó)企業(yè)和移民者進(jìn)入了中國(guó)，我國(guó)是一個(gè)融合了世界各國(guó)文化的一個(gè)國(guó)家。那么在今后的工作和生活當(dāng)中，英語(yǔ)作為一個(gè)世界性的語(yǔ)言就一定是必不可少的。教師要先讓學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，才能夠更好的來(lái)幫助展開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

以一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)作為一個(gè)切入點(diǎn)，讓學(xué)生自己意識(shí)到英語(yǔ)的重要性。教師可以組織一次文化宣傳活動(dòng)，主題就定為My beautiful hometown。讓本校的學(xué)生和留學(xué)生朋友一起，以Discussion和Visit的模式來(lái)進(jìn)行。大家在一起交流My hometown culture， customs， food， places of interest， climate， as well as the home of the lovely family， etc.然后可以讓學(xué)生帶著朋友來(lái)Visit my hometown，Eat good things，Experience Chinese games，Experience the life of a Chinese family.整個(gè)過(guò)程中都要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

這種形式的活動(dòng)能夠讓學(xué)生更多的了解到英語(yǔ)使用國(guó)家的文化背景和魅力所在。在于朋友的交流當(dāng)中，語(yǔ)言的作用就會(huì)被放大化，通過(guò)英語(yǔ)的交流也讓學(xué)生們交到了很多的好朋友，這樣一來(lái)學(xué)生也就會(huì)體會(huì)到英語(yǔ)在日常生活中的有用之處。這種活動(dòng)的效果要比教師在課堂上千百遍的強(qiáng)調(diào)要好的多了。學(xué)生自身對(duì)于英語(yǔ)的看法進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，那么英語(yǔ)教學(xué)也就成功了一半了。

2.在課堂課外都行動(dòng)起來(lái)學(xué)英語(yǔ)

單詞的學(xué)習(xí)在英語(yǔ)整體的學(xué)習(xí)中是一個(gè)重點(diǎn)的部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)中一個(gè)薄弱的部分。教師在教學(xué)當(dāng)中一遍遍的向?qū)W生傳遞著單詞的含義，但是卻收效甚微。所以在單詞教學(xué)的部分要開(kāi)辟出一條新的道路來(lái)解決學(xué)生記單詞難的問(wèn)題。以實(shí)際的場(chǎng)景為例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明和區(qū)分能夠給學(xué)生以更為深刻的印象，從而更好的記住每一個(gè)單詞的獨(dú)特含義和用法。

形式多樣性，比如加入學(xué)生所喜愛(ài)的具有故事情節(jié)的美劇或是電影，例如《Good luck，Charlie》，其中有一句對(duì)白是Let me give a shot..翻譯是讓我試試。另外一句Okay， now that we cant shoot the pumpkins， lets get a shot of the two lions..這句的意思是我們既然不能拍攝南瓜了，就來(lái)拍2只獅子吧。教師可以對(duì)其進(jìn)行講解，“shot”可作名詞，或動(dòng)詞“shoot”的過(guò)去式和過(guò)去分詞。第一個(gè)意思是一張照片；（電影的）一組鏡頭。舉例，I got some good shots of people at the party.我給參加聚會(huì)的人拍了幾張精彩的照片。另外一個(gè)意思是嘗試；努力。例如Ive never produced a play before but Ill have a shot at it.我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)戲劇，不過(guò)我要嘗試一下。

這種單詞學(xué)習(xí)的過(guò)程本身的趣味性非常強(qiáng)，此時(shí)的學(xué)習(xí)被賦予了更多的意義，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，在輕松愉快的氛圍中完成單詞的學(xué)習(xí)。這就大大的提高了課堂上的效率。另外還可以進(jìn)行課堂情景劇、校外參觀、戶外教學(xué)等等，盡可能多的調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官系統(tǒng)，從而更好的完成對(duì)于英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生不在懼怕英語(yǔ)，而是從心底里愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。自主、自愿、自律的投入到英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)中。

3. 將生活中的元素帶入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中

知識(shí)來(lái)源于生活，這是一個(gè)千古不變的真理。在信息化時(shí)代的今天，教育實(shí)行了一系列的改革，生活與英語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合，能夠幫助學(xué)生更好的在生活中運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，從而更好的體現(xiàn)出英語(yǔ)教育的意義所在。

Body language是與日常生活聯(lián)系非常緊密的課程，生活中我們經(jīng)常會(huì)應(yīng)用到一些Body language來(lái)表達(dá)Feelings，Action，Mood，Communication等。讓學(xué)生總結(jié)一些在生活中經(jīng)常使用的Body language在課堂上面與老師和同學(xué)來(lái)進(jìn)行Study，讓學(xué)生理解Body language的意義和作用，進(jìn)而體會(huì)到英語(yǔ)在生活中的作用。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中去。

4.結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)代英語(yǔ)教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，傳統(tǒng)的說(shuō)教式的教育模式開(kāi)始逐漸的退出了歷史的舞臺(tái)。在這個(gè)萬(wàn)事講求結(jié)果的社會(huì)中，在英語(yǔ)的教學(xué)中也是如此，利用行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)出結(jié)果要比說(shuō)教的成效大得多。在一定的程度上面，也更加易于學(xué)生的理解，然后找到適合自身的正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。在未來(lái)的發(fā)展中，要將這種模式進(jìn)行系統(tǒng)化的發(fā)展，要不斷的在實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，然后逐步的將這種教學(xué)的形式進(jìn)行完善。為我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。