崔華

摘要：學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的構(gòu)建、發(fā)展、教學(xué)、管理以及后期實(shí)踐等一系列問(wèn)題，都是我們現(xiàn)在需要深思探討與研究的。以重慶市中小學(xué)為例，我們每一個(gè)音樂(lè)教育者要結(jié)合學(xué)校對(duì)管樂(lè)團(tuán)有一個(gè)正確的定位，針對(duì)校內(nèi)大部分學(xué)生情況，切實(shí)具體實(shí)際，認(rèn)真的組織管理，使學(xué)校管樂(lè)團(tuán)在校園文化教育中發(fā)揮充分的作用。

關(guān)鍵詞：重慶市 中小學(xué)管樂(lè)團(tuán) 師資隊(duì)伍建構(gòu) 對(duì)策研究

中小學(xué)管樂(lè)團(tuán)是所有學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，不少學(xué)校對(duì)組建管樂(lè)團(tuán)的熱情不斷高漲，它既可以豐富學(xué)校的校園文化生活，而且還能提高現(xiàn)在中小學(xué)生的文化藝術(shù)美感，從內(nèi)而外的培養(yǎng)藝術(shù)情操。為此，在這方面的工作學(xué)校政府也投入了很多的精力，取得了很多優(yōu)秀成績(jī)。但目前因?yàn)槲覈?guó)管樂(lè)沒(méi)有像國(guó)外那么普及，部分地區(qū)還處于一個(gè)發(fā)展階段，所以，學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的構(gòu)建、發(fā)展、教學(xué)、管理以及后期實(shí)踐等一系列問(wèn)題，都是我們現(xiàn)在需要深思探討與研究的。以重慶市中小學(xué)為例，我們每一個(gè)音樂(lè)教育者要結(jié)合學(xué)校對(duì)管樂(lè)團(tuán)有一個(gè)正確的定位，針對(duì)校內(nèi)大部分學(xué)生情況，切實(shí)具體實(shí)際，認(rèn)真的組織管理，使學(xué)校管樂(lè)團(tuán)在校園文化教育中發(fā)揮充分的作用。近年來(lái)，我們根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定指出，藝術(shù)教育實(shí)施美學(xué)的重要途徑，很多地區(qū)介于教育部要求，組建了很多包括管樂(lè)團(tuán)在內(nèi)的多種藝術(shù)教育團(tuán)體，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，吸取國(guó)外優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方法與管理模式，取其精華去其糟粕，才贏得了現(xiàn)階段管樂(lè)教育的眾多成果。但是，就目前管樂(lè)而言，還不是很完美，有很多地方還存在弊端需要提高和改進(jìn)，特別是師資隊(duì)伍管理與教師教學(xué)方面的問(wèn)題。下面，筆者就以重慶市中小學(xué)管樂(lè)團(tuán)為例，作簡(jiǎn)要梳理，為提高管樂(lè)團(tuán)日常排練水平和質(zhì)量提出自己的幾點(diǎn)思考及建議。

一、健全和完善管理制度

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓”，為了能保證管樂(lè)團(tuán)各方面能夠順利進(jìn)行，長(zhǎng)久下去，必須有一套自己的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求，有老師專門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施規(guī)章制度的檢查與監(jiān)督，首先，紀(jì)律是首要，沒(méi)有一個(gè)良好的環(huán)境，怎么去學(xué)習(xí)，里面包括考勤、遲到早退，以及平日訓(xùn)練都要嚴(yán)格要求。其次，建議每個(gè)樂(lè)團(tuán)根據(jù)自身情況來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)同學(xué)們積極地投入日常訓(xùn)練中去，努力提高自身素質(zhì)，達(dá)到德育體美的好學(xué)生。說(shuō)起平日訓(xùn)練，我們作為音樂(lè)教育者不能盲目的去教學(xué)，管樂(lè)團(tuán)的排練工作要有計(jì)劃的進(jìn)行，這就需要每位老師提前制定訓(xùn)練計(jì)劃，定期要進(jìn)行水平測(cè)試，要讓每位學(xué)生由警覺(jué)性，樂(lè)團(tuán)不需要無(wú)所事事混日子的學(xué)生。再有，每次訓(xùn)練開(kāi)始前，都要告訴學(xué)生本次訓(xùn)練要達(dá)到一個(gè)怎樣的目標(biāo)，以便學(xué)生有目標(biāo)的去練習(xí)，以上這些是管樂(lè)團(tuán)里最基本的要求，這些要求說(shuō)容易也沒(méi)那么容易，說(shuō)難也不難，需要管樂(lè)團(tuán)上上下下老師及學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，為了管樂(lè)團(tuán)的發(fā)展擰成一股繩，一起為了管樂(lè)團(tuán)的明天而加油。

二、大力提高管樂(lè)教學(xué)的師資力量

師資力量是一支優(yōu)秀隊(duì)伍發(fā)展的重中之重。針對(duì)重慶市中小學(xué)音樂(lè)教師現(xiàn)狀，可以從以下幾點(diǎn)考慮：

（一）利用學(xué)?，F(xiàn)有的優(yōu)秀音樂(lè)老師，這樣可以減少一部分投資，讓校內(nèi)更多的老師加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，老師分工要細(xì)致，負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)教學(xué)，負(fù)責(zé)后勤等等，分工越細(xì)致越好，這樣每個(gè)老師工作量也不會(huì)過(guò)大，分工明確，進(jìn)行有效的管理。

（二）對(duì)于各個(gè)樂(lè)器的分批教學(xué)，我們要招聘優(yōu)秀的專業(yè)老師，除了平時(shí)的排練工作，我們還要進(jìn)行小課教學(xué)，更快的、更高質(zhì)量的提高每一個(gè)學(xué)生自身的演奏水平，學(xué)生自身演奏能力提高了，整個(gè)樂(lè)團(tuán)的水平也會(huì)更高了一個(gè)檔次，這是對(duì)于各個(gè)樂(lè)器專業(yè)老師的要求。

（三）利用學(xué)校的平臺(tái)資源，多參加實(shí)踐活動(dòng)，不定期的邀請(qǐng)各地方優(yōu)秀老師來(lái)我校講學(xué)，形成特定的規(guī)模，我們還可以與國(guó)外優(yōu)秀的指揮老師、專業(yè)老師交流，為我們今后的進(jìn)步提出寶貴的建議。

三、提高管樂(lè)團(tuán)教師的合作精神

管樂(lè)團(tuán)上至指揮，下至管理老師，都要有敬業(yè)、負(fù)責(zé)及合作精神，這對(duì)學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展起著重要的作用。安排責(zé)任心強(qiáng)的老師負(fù)責(zé)樂(lè)團(tuán)平日的組織與訓(xùn)練工作，管樂(lè)團(tuán)里不能有個(gè)人主義者，所謂團(tuán)隊(duì)，就是每一位老師都要以團(tuán)隊(duì)為主，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展一起努力，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步就是個(gè)人的成功，所以，每一位老師都要有極強(qiáng)的合作精神，一起來(lái)研究教學(xué)，將自己的優(yōu)秀教學(xué)方式分享，也可以讓自己進(jìn)步，使整個(gè)樂(lè)團(tuán)進(jìn)步，兩全其美。

創(chuàng)建合格的管樂(lè)師資隊(duì)伍尤為重要，音樂(lè)教師要有專業(yè)教學(xué)熱情，拿出更多的精力和時(shí)間去跟學(xué)生交流，為學(xué)生解答在練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。管樂(lè)教師還要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與演奏能力，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，想要很好地實(shí)施專業(yè)教學(xué)想必也非常困難，教師之間也要多參加國(guó)際上的實(shí)踐活動(dòng)，與國(guó)際接軌，將有用的知識(shí)和國(guó)外先進(jìn)的理念傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)逐步提高。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校通過(guò)了管樂(lè)團(tuán)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，即豐富學(xué)生在校的文化生活，提高學(xué)生的審美情趣，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又為學(xué)校乃至社會(huì)增加了藝術(shù)氣息和優(yōu)秀文化氛圍，體現(xiàn)了全市藝術(shù)教育水平。其次，優(yōu)秀的管樂(lè)團(tuán)需要學(xué)校部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)老師及管樂(lè)團(tuán)成員的努力，持之以恒，我們相信，隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著我們不斷的進(jìn)步，為每一位學(xué)生提供更廣闊的藝術(shù)空間，實(shí)現(xiàn)為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為藝術(shù)院校輸送更多的優(yōu)秀人才，共同奏響音樂(lè)華彩樂(lè)章。

基金項(xiàng)目：

本文是2014年度重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題重點(diǎn)項(xiàng)目《重慶市中小學(xué)管樂(lè)團(tuán)師資隊(duì)伍建構(gòu)及對(duì)策研究》的研究成果，課題編號(hào)：2014-GX-004。