尹婷婷

摘要：內(nèi)心聽覺是指依托演奏者多年的經(jīng)驗，憑借對音響的感覺，在正式演奏之前，內(nèi)心深處可提前聽到和感受演奏結(jié)果、體會想象效果的一種能力。音樂表演藝術(shù)強化內(nèi)心聽覺培養(yǎng)，靈活運用，這有利于良好演奏效果的獲得，并成為了鋼琴教學(xué)活動中的核心任務(wù)。

關(guān)鍵詞：音樂表演藝術(shù) 內(nèi)心聽覺 鋼琴演奏

音樂內(nèi)心聽覺作為音樂活動的基本心理現(xiàn)象，主要指代不借助樂器與人聲，圍繞音高、和聲等常規(guī)音樂要素，感受音樂音響的能力。這種能力形成于實踐活動中，并且是音樂實踐一定要擁有的能力。出色的鋼琴演奏家，一定要具備內(nèi)心聽覺能力。本文將圍繞內(nèi)心聽覺培養(yǎng)問題展開探討，希望在特定層面可提升音樂表演效果。

一、內(nèi)心聽覺和鋼琴演奏的關(guān)聯(lián)

音樂屬于一門聽覺藝術(shù)，內(nèi)心聽覺在音樂聽覺中占據(jù)著核心地位，并且也是音樂表演者需要具備的基本能力。音樂內(nèi)心聽覺指代大腦依托當(dāng)前的音樂積累，聯(lián)想新出現(xiàn)的音樂音響的一種活動。在鋼琴演奏中，內(nèi)心聽覺一直都在發(fā)揮作用。同時，內(nèi)心聽覺還會產(chǎn)生聽覺意象，并在演奏過程不斷優(yōu)化演奏者的自身狀態(tài)，提升表現(xiàn)效果。著名演奏家貝多芬是一名出色的藝術(shù)表演者，第九交響曲是其代表性作品，在創(chuàng)作該作品時，他已處于失聰狀態(tài)，所以他從譜曲階段便利用內(nèi)心聽覺。無論對于哪一個個體而言，都具有內(nèi)心聽覺。在鋼琴演奏實踐中，內(nèi)心聽覺優(yōu)良的演奏者，開始彈奏作品之前，便默默地在內(nèi)心表演一遍了，進(jìn)行聯(lián)想，產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)，如同航標(biāo)，但內(nèi)心聽覺一般的演奏者，彈奏猶如單純的手指運動，琴音蒼白，內(nèi)心空寂，所彈曲目不具有音樂想象力，然而通過啟迪和引導(dǎo)，所彈曲目將是另一番景象。

在鋼琴演奏過程，聲音調(diào)控、畫面聯(lián)想是最基礎(chǔ)的內(nèi)心聽覺培養(yǎng)與訓(xùn)練活動，可促進(jìn)鋼琴學(xué)習(xí)，極大地有利于鋼琴演奏水平的提升。

二、內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)策略

聽覺意象是內(nèi)心聽覺必經(jīng)與最基礎(chǔ)的心理過程。由此可知，若想強化內(nèi)心聽覺，則一定要重視聽覺一項能力培養(yǎng)。美國知名心理學(xué)家約翰·華生針對這一問題開展過測試活動，測驗結(jié)果表明音樂家自身的聽覺意象水平與常人相比，處于較高水平。通過該結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，因個體的不同，相應(yīng)的聽覺意象能力也各不相同。雖然聽覺意象能力具有差異性，但借助后天訓(xùn)練與努力，這一能力會有所提升，因此，訓(xùn)練十分必要。在音樂表演藝術(shù)活動中，內(nèi)心聽覺培養(yǎng)也遵守漸進(jìn)性原則，在實踐活動中，應(yīng)做好下述內(nèi)容：

（一）仔細(xì)讀樂譜

鋼琴演奏，尤其是演奏陌生曲目，一般都要經(jīng)歷陌生到熟悉這一過程，需要花費較長時間開展練習(xí)活動，我們在識譜環(huán)節(jié)，便應(yīng)培養(yǎng)內(nèi)心聽覺。大部分表演者最初接觸樂曲時，由于不熟悉，進(jìn)而盲目練習(xí)，使得最終的演奏效果也不理想。因此，首先應(yīng)培養(yǎng)演奏者，養(yǎng)成仔細(xì)讀樂譜的優(yōu)良習(xí)慣，全面剖析每一個音符，認(rèn)清所有連接線以及特殊記號，明確曲譜結(jié)果，掌握旋律結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)之上，開展練習(xí)活動，進(jìn)而有效明確樂曲內(nèi)容和情感。

（二）認(rèn)真聽樂譜

耳朵能夠分辨各種音節(jié)，辨別不同組合形成的音調(diào)，還可引導(dǎo)演奏者逐步摸索出最理想的音樂表達(dá)手法。因此在鋼琴彈奏環(huán)節(jié)，應(yīng)認(rèn)真聆聽旋律和節(jié)奏等。音樂作品不僅包含旋律，而且涉及靈活的和聲，這要求演奏者一定要具備優(yōu)良的聽覺能力。在具體的演奏過程，演奏主調(diào)時應(yīng)掌握作品的創(chuàng)作背景，了解音樂風(fēng)格。與此同時，捋清主旋律以及伴奏的內(nèi)部關(guān)聯(lián)，認(rèn)真聆聽主旋律，高度集中地聆聽伴奏，全面掌握旋律對應(yīng)的音調(diào)，讓演奏結(jié)構(gòu)保持鮮明。

（三）完整唱樂譜

為培養(yǎng)內(nèi)心聽覺，單純依靠上述兩種手段是不夠的，還要求可完整演唱樂譜，在實際彈奏過程，跟隨旋律輕聲哼唱，將情緒整合到樂曲中，達(dá)到交互相融。鋼琴作為樂器之王，它與其余樂器相比，具有明顯的歌唱性，若想完美、順暢演奏，則一定要具備內(nèi)心歌唱能力，否則，其表演將會變得蒼白無力，枯燥單一，只有在樂曲中滲透歌唱，方可改善內(nèi)心聽覺能力，讓演奏者明確音樂旋律，進(jìn)而彈奏出靈活、豐富的曲目。由此可知，在內(nèi)心聽覺訓(xùn)練環(huán)節(jié)，應(yīng)指引和帶領(lǐng)演奏者依照樂譜輕聲哼唱，以此來增強樂譜彈奏能力，全面彰顯內(nèi)心情感，通過此種演奏訓(xùn)練，其內(nèi)心歌唱能力將不斷提升，內(nèi)心聽覺能力自然也會隨之提升。

（四）看譜聯(lián)想

為培養(yǎng)內(nèi)心聽覺，為受眾呈現(xiàn)更加完美的鋼琴表演，應(yīng)重視看譜聯(lián)想，在常規(guī)聽覺訓(xùn)練過程，引導(dǎo)表演者依托樂譜，大膽想象。具體來說，看譜想象指代拋開鋼琴，借助看譜想象體會音樂旋律，摸索聲部連接，感受和聲層次等，此種形式的訓(xùn)練可顯著提升演奏者自身的音樂感覺能力。以標(biāo)題性樂曲為例：鋼琴演奏蝴蝶這首曲目時，可通過想象構(gòu)建蝴蝶翩翩起舞、競相追逐的歡樂畫面，同時，依托樂器演奏展開模仿，進(jìn)而彈奏出一首輕盈、溫和、靈動的鋼琴曲。

三、結(jié)語

無論對于哪一項技術(shù)，其訓(xùn)練和發(fā)展都可促進(jìn)鋼琴演奏表演，旨在通過內(nèi)心聽覺培養(yǎng)來增強聽覺感受力，憑借超常的音樂聽覺與獨特的音色充當(dāng)保證，利用對深厚的文化素養(yǎng)、音樂作品內(nèi)涵的全面把控來提升音樂表現(xiàn)力。我們應(yīng)將內(nèi)心聽覺列入鋼琴演奏中，重視內(nèi)心聽覺培養(yǎng)，進(jìn)而為受眾呈現(xiàn)一場完美的鋼琴表演。

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