胡萍

胡老師說(shuō)：

奶奶干預(yù)琪琪站著小便，直接阻礙了琪琪對(duì)自己身體的探索。奶奶告知琪琪站著尿會(huì)尿濕褲子，琪琪獲得的是間接經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)兒童發(fā)展的規(guī)律，兒童需要在直接經(jīng)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)和積累的機(jī)會(huì)，因此只要孩子的行為不涉及到安全和規(guī)則底線，成人應(yīng)該盡可能地讓孩子從直接經(jīng)驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

琪琪尿濕了褲子，奶奶只需幫琪琪換上干凈的褲子就可以了。連續(xù)幾次站著小便之后，琪琪會(huì)切實(shí)地感覺到這種小便方式不適合自己，從而獲得了直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，琪琪在幼兒園看到女孩都蹲著小便，很快就會(huì)明白女孩蹲著小便才不會(huì)尿濕褲子，自然就不再站著小便了。

同樣，男孩也會(huì)嘗試體驗(yàn)女孩蹲著小便的方式。體驗(yàn)幾次之后，他們發(fā)現(xiàn)其他男孩都站著小便，在同伴的影響下，他們會(huì)回到站著小便的方式。

一些父母在男孩最初學(xué)習(xí)小便方式的時(shí)候，讓男孩蹲著小便，或者坐在馬桶上小便，這樣的做法可能會(huì)讓孩子進(jìn)入幼兒園后遭遇巨大的挫折——不習(xí)慣站著小便很容易尿濕褲子，但是他們又不能像女孩一樣蹲著小便。這會(huì)讓孩子異常緊張，需要較長(zhǎng)的時(shí)間適應(yīng)幼兒園的生活。