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淺析中國(guó)古詩(shī)中的愁情

2015-05-30 13:43:38周立昕
文學(xué)教育·中旬版 2015年3期
關(guān)鍵詞:愁情詩(shī)歌鑒賞意象

周立昕

內(nèi)容摘要:“愁“是中國(guó)歷代文人墨客難逃的情感,中國(guó)長(zhǎng)時(shí)間的封建社會(huì)制度給予了滋潤(rùn)”愁情“的土壤。中學(xué)語(yǔ)文課本中表現(xiàn)作者愁情的意象有很多,準(zhǔn)確分析這些意象的內(nèi)涵,對(duì)于理解作者的思想感情,把握詩(shī)歌主題,揭示作品的藝術(shù)價(jià)值具有重要意義。

關(guān)鍵詞:詩(shī)歌鑒賞 意象 愁情

在中國(guó)古代文學(xué)的璀璨星辰中,詩(shī)歌是一顆耀眼的啟明星。學(xué)習(xí)中國(guó)古詩(shī)對(duì)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)具有重要意義

在我國(guó)古典詩(shī)詞中很多意象都被賦予了特定的含義,理解這些傳統(tǒng)意象對(duì)于鑒賞古詩(shī)詞有很大的幫助。在這里筆者總結(jié)了高中語(yǔ)文課本中常見的幾類表達(dá)“愁”的意象做簡(jiǎn)要解析:

一.表愁情的植物類意象(柳、芭蕉、草木、梧桐)

自然界的花草樹木在歲月中生長(zhǎng)調(diào)零,詩(shī)人遇見了它們,就自然的將它們同人類的種種境遇聯(lián)系在一起。

《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》中一句“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”,楊柳依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起,表達(dá)了詩(shī)人愁苦的離別情思。因?yàn)椤傲迸c“留”諧音,古人在送別之時(shí),往往折柳相送,來表達(dá)自己的離別深情。如柳永的《雨霖鈴》中的“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??!弊髡哂谩皸盍边@一意象突出表達(dá)離別時(shí)的惜別之情,全詩(shī)流露出一種凄清悲涼冷落的意境。

在古人眼里,自然生長(zhǎng)的芭蕉最能觸動(dòng)詩(shī)人的心情。李清照《添字采桑子》:“窗前誰(shuí)種芭蕉樹?陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀情?!卑沤都由箱冷罏r瀝的雨聲,更讓人備覺凄涼。與此相似的詩(shī)句還有吳文英的《唐多令》:“何處合成愁?離人心上秋??v芭蕉,不雨也嗖嗖。”芭蕉還用來表達(dá)對(duì)時(shí)光易逝的感慨,“何時(shí)歸家洗客袍?銀子笙調(diào),心字香燒。流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉?!?/p>

梧桐,在中國(guó)古典詩(shī)詞中是表現(xiàn)愁情最多的意象,表現(xiàn)一種凄苦之音。白居易《長(zhǎng)恨歌》中“春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)?!崩铎系摹断嘁姎g》中“寂寞梧桐,深院鎖清秋。”溫庭筠《更漏子》“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦,一葉葉,一聲聲,空階滴到明?!?/p>

二.表羈旅哀愁的動(dòng)物意象(蟬、猿、杜鵑、大雁)

當(dāng)具有某種特征的動(dòng)物出現(xiàn)在詩(shī)歌中時(shí),也具有奠定詩(shī)歌感情基調(diào)的作用。比如“寒蟬凄切”的蟬鳴表達(dá)了作者悲涼哀婉的羈旅情懷;“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?!庇捎谠车慕新曂o人凄慘的感覺,所以詩(shī)人們習(xí)慣用猿啼表達(dá)一種悲傷的感情;“楊花落盡子規(guī)啼”“又聞子規(guī)啼夜月、愁空山”的子規(guī)啼和同類異名的杜鵑“杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”“望帝春心托杜鵑”,這一物象由于“杜鵑啼血”的神話和聲音酷似“不如歸去”而帶有一種凄涼哀傷的思?xì)w象征。同樣經(jīng)常用來表達(dá)思念故鄉(xiāng)的還有“鴻雁”,“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”就勾起了詩(shī)人的懷鄉(xiāng)之情。

三.表愁情的天體及江河意象(月、落日、風(fēng)、水)

天象在中國(guó)詩(shī)中出現(xiàn)的頻率非常之高,詩(shī)中出現(xiàn)的日、月、風(fēng)、意象隨處可見。其中“月亮”更被看做是思念的代名詞?!按睬懊髟鹿?,低頭思故鄉(xiāng)”,“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”,月的形象已將深入人心。太陽(yáng)總是在即將落下時(shí),最能激起詩(shī)人心中隱藏的凄涼失落、蒼茫沉郁之情。詩(shī)人喜歡用“斜陽(yáng)”、“夕陽(yáng)”、“落日”來傳達(dá)時(shí)光易逝、壯志難酬的情懷。如李商隱《樂游原》:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏?!憋L(fēng)由于自身的屬性,常常給人凄涼、冷清之感。所以“風(fēng)”多代表蕭瑟、別離。在中國(guó)古詩(shī)詞中,有“春風(fēng)”和“西風(fēng)”兩個(gè)意象,“春風(fēng)”除了代表離別和思鄉(xiāng)之苦外,還是一種生命力的象征。如“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!薄拔黠L(fēng)”以詞中居多,詩(shī)中相對(duì)較少。“西風(fēng)”較于“春風(fēng)”更多添了一絲蕭瑟、清冷和悲涼。它屬于秋季,便有了一些季節(jié)色彩。如最有名的“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯?!?/p>

“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,“花紅易衰似郎意,水流無(wú)限似儂愁”,“水”在中國(guó)古代詩(shī)歌里和綿綿的愁絲連在一起,多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無(wú)常的感傷與哀愁。

古詩(shī)中表愁情的意象還有很多,在這里不一一列舉?,F(xiàn)代高中生應(yīng)在課下多讀古典文學(xué)作品,走進(jìn)古詩(shī)精美的世界,了解那些被古人賦予了特殊色彩的客觀事物。

參考文獻(xiàn)

[1]鐘力明,《論語(yǔ)文教學(xué)中古典詩(shī)歌意象理論關(guān)照下的審美化閱讀》[D]華中師范大學(xué),2003

[2]顏丙芹,程桂紅《解讀意象 品味意境—詩(shī)歌鑒賞技巧淺談》[N]山東水利職業(yè)學(xué)院院刊,2007

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