馬文海　王鍇

摘 要：通過(guò)對(duì)河南大學(xué)女子籃球隊(duì)發(fā)展情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和專家訪談，根據(jù)查閱的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行邏輯思考，對(duì)比分析了河南大學(xué)女子籃球隊(duì)的4個(gè)發(fā)展階段，通過(guò)對(duì)4個(gè)發(fā)展階段的招生制度、學(xué)訓(xùn)情況、教練員狀況、運(yùn)動(dòng)隊(duì)物質(zhì)保障、參賽狀況、就業(yè)去向等方面的因素，分析了影響球隊(duì)發(fā)展的主要原因，提出了若干的建議和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：河南大學(xué) 女子籃球隊(duì) 歷史回顧 發(fā)展

中圖分類號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）10（c）-0223-02

河南大學(xué)是河南省首批試辦高水平運(yùn)動(dòng)員的高等學(xué)校，1982年，河南大學(xué)女子籃球隊(duì)建隊(duì)，1986年，《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的規(guī)劃》（1986—2000年）的頒布實(shí)施，河南大學(xué)高水平女子籃球隊(duì)于1987年正式成立。河南大學(xué)女籃經(jīng)歷了4個(gè)歷史發(fā)展階段，通過(guò)分析河南大學(xué)女子籃球隊(duì)4個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)和不足，為提升河南大學(xué)女子籃球隊(duì)競(jìng)技實(shí)力提供對(duì)策。

1 河南大學(xué)女子籃球隊(duì)歷史回顧

從成立河南大學(xué)高水平女子籃球隊(duì)至今，根據(jù)河南大學(xué)女子籃球隊(duì)的比賽成績(jī)，把球隊(duì)的發(fā)展分為4個(gè)階段。

1.1 初創(chuàng)發(fā)展階段（1987—1996）

在這個(gè)階段，河南大學(xué)女子籃球隊(duì)發(fā)展過(guò)程中比較好的方面主要體現(xiàn)在成績(jī)較為突出和運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)形勢(shì)好兩個(gè)方面。在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，河南大學(xué)女子籃球隊(duì)分別獲得了第3屆第7名、第4屆第4名及第5屆第3名的好成績(jī)。同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)形勢(shì)比較好，基本上是進(jìn)入到司法、教育部門進(jìn)行工作，這和當(dāng)時(shí)的工作分配制度有密切的關(guān)系。不足的方面就是學(xué)校的訓(xùn)練環(huán)境差、物質(zhì)保障少、招生規(guī)模小、運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)的專業(yè)有限河南大學(xué)可以取得較為突出的比賽成績(jī)。

1.2 上升輝煌階段（1997—2000）

在這個(gè)階段，其他高校也陸續(xù)成立了高水平女子籃球隊(duì)，給河南大學(xué)女子籃球隊(duì)帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)壓力。然而正是由于隊(duì)伍數(shù)量的增加，河南大學(xué)高水平女子籃球隊(duì)在各種比賽中獲得了更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)就提高了球隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力。河南大學(xué)女子籃球隊(duì)的總體實(shí)力有所提升，在諸多比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。作風(fēng)硬朗的河南大學(xué)女籃連年蟬聯(lián)CUBA河南賽區(qū)冠軍的巨大榮譽(yù)。

1.3 瓶頸階段（2001—2009）

在這個(gè)階段，由于球隊(duì)內(nèi)外部原因加之諸多其他因素，河南大學(xué)女籃逐漸退出了CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽強(qiáng)隊(duì)的隊(duì)伍中。從這個(gè)時(shí)間段的比賽成績(jī)來(lái)看，河南大學(xué)女子籃球隊(duì)進(jìn)入了發(fā)展的瓶頸階段，尤其是在2003—2009年的7年間，河南大學(xué)女子籃球隊(duì)的成績(jī)起伏較大，沒(méi)進(jìn)入過(guò)全國(guó)前4名，也就是從這個(gè)時(shí)期，河南大學(xué)開(kāi)始逐漸退出強(qiáng)隊(duì)的行列。

1.4 穩(wěn)步發(fā)展階段（2010—至今）

2010年以來(lái)，河南大學(xué)女子籃球隊(duì)的球隊(duì)成績(jī)沒(méi)有出現(xiàn)大起大落的情況，整體是穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)學(xué)校所提供的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)費(fèi)從最初的沒(méi)有到后來(lái)的50萬(wàn)提高到70萬(wàn)，而且還有了醫(yī)療保障。球隊(duì)的管理主要還是采取集中管理、統(tǒng)一辦班、同一專業(yè)的模式為主，同時(shí)球隊(duì)的監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步得到了完善，有利的促進(jìn)了球隊(duì)的健康發(fā)展。2010年以前（包括2010年）都是河南省統(tǒng)一對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行技術(shù)考試，對(duì)身體素質(zhì)要求相對(duì)較高，2011年以后開(kāi)始完全按照教育部的要求來(lái)進(jìn)行。專項(xiàng)由河南大學(xué)進(jìn)行自主招生，文化課要求必須達(dá)到高考二本線的65%，提高了對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化要求，但專項(xiàng)要求有所降低。

2 河南大學(xué)高水平女子籃球隊(duì)未來(lái)發(fā)展對(duì)策

隨著高校高水平籃球隊(duì)的發(fā)展，教育體制不斷地深化，河南大學(xué)高水平籃球隊(duì)也要面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)以后球隊(duì)的發(fā)展，該文結(jié)合以上4個(gè)階段河南大學(xué)女子籃球隊(duì)的發(fā)展歷程和存在的一問(wèn)題，提出以下幾方面對(duì)策。

2.1 領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)重視，完善球隊(duì)管理

河南大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和河南大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理層應(yīng)該在目前的集中管理，統(tǒng)一辦班、統(tǒng)一專業(yè)的管理模式基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善相關(guān)制度，明確我國(guó)在普通高校開(kāi)辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是為了運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展，而不是一味的追求比賽成績(jī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)河南大學(xué)女子籃球隊(duì)有更多的關(guān)心和投入，促使女子籃球隊(duì)的更大發(fā)展。

2.2 擴(kuò)大人才引進(jìn)途徑，增加籃球人才儲(chǔ)備

自主招生政策的實(shí)施，給河南大學(xué)女子籃球隊(duì)的生源帶來(lái)了很大的影響。招生的好壞是運(yùn)動(dòng)隊(duì)生存的根本，要取得優(yōu)異的成績(jī)，就要建立完善的人才引進(jìn)機(jī)制、平臺(tái)，增加籃球人才的儲(chǔ)備量。目前河南大學(xué)女子籃球人才的引入途徑比較局限，需要進(jìn)一步擴(kuò)大招生途徑，增加籃球人才的儲(chǔ)備。進(jìn)一步擴(kuò)大招生的規(guī)模，高水平招生運(yùn)動(dòng)員的考試改革放寬了運(yùn)動(dòng)員文化課的要求，然而即使是這樣，仍舊還有一批籃球?qū)ｍ?xiàng)成績(jī)十分突出的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)的限制不能進(jìn)入河南大學(xué)女子籃球隊(duì)。因此，針對(duì)一些河南大學(xué)女子籃球隊(duì)急需的籃球隊(duì)員，可以在文化課方面再做出巨大的讓步，有利于更多的競(jìng)技人才進(jìn)入河南大學(xué)高校，為河南大學(xué)的籃球運(yùn)動(dòng)供應(yīng)了更多的新鮮血液，使河南大學(xué)女子籃球人才的培養(yǎng)保持持續(xù)健康的發(fā)展。

2.3 擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)球隊(duì)的物質(zhì)保障工作

河南大學(xué)女子籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的體育經(jīng)費(fèi)來(lái)源比較單一，沒(méi)有自籌和贊助的經(jīng)費(fèi)，主要依靠學(xué)校的經(jīng)費(fèi)劃撥。針對(duì)于此，河南大學(xué)要加大對(duì)女子籃球隊(duì)的資金投入的同時(shí)，更要積極吸收社會(huì)贊助，尤其是一些企業(yè)的廣告、商品品牌的贊助活動(dòng)，通過(guò)廣告宣傳的形式為其服務(wù)，從而獲得其資金和物質(zhì)方面的支持。可以允許有條件的運(yùn)動(dòng)員可以在經(jīng)過(guò)學(xué)校允許的情況之下掛企業(yè)的名字參加比賽。

2.4 加快教練員隊(duì)伍建設(shè)，提高教練員專業(yè)水平

河南大學(xué)應(yīng)盡快加大教練員隊(duì)伍建設(shè)，完善教練員管理制度，提高教練員專業(yè)水平，改變教練有教師擔(dān)任的局面，盡快實(shí)現(xiàn)教練員專職化，公開(kāi)向全社會(huì)招聘高水平的籃球教練員來(lái)河南大學(xué)女子籃球隊(duì)任教。把該校的教練員送到高水平職業(yè)籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練工作的學(xué)習(xí)，積極提高該校教練員的任教水平，推動(dòng)教練員隊(duì)伍建設(shè)有效開(kāi)展。

2.5 完善激勵(lì)制度，提高訓(xùn)練和比賽的熱情與強(qiáng)度

籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是“在教練員的指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)員的參與下，運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平和能力不斷得到提高的教育過(guò)程”。運(yùn)動(dòng)員比賽熱情的好壞和比賽場(chǎng)次的多少，關(guān)系到整個(gè)籃球隊(duì)的發(fā)展。近年來(lái)河南大學(xué)女子籃球隊(duì)平均每年只有20場(chǎng)左右的比賽，不利女子籃球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平的提高。

2.6 組織運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員一專多能

要千方百計(jì)的去促進(jìn)河南大學(xué)女子籃球隊(duì)隊(duì)員一專多能。一方面，河南大學(xué)應(yīng)該要求或組織運(yùn)動(dòng)員參加一些培訓(xùn)，如，社會(huì)體育指導(dǎo)員、裁判員，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員一專多能，更好地去適應(yīng)以后的工作。另一方面，運(yùn)動(dòng)員可以結(jié)合自己的實(shí)際情況及早開(kāi)始未雨綢繆，為自己畢業(yè)后的發(fā)展規(guī)劃全新的人生藍(lán)圖。

3 結(jié)語(yǔ)

河南大學(xué)女子籃球隊(duì)在經(jīng)歷過(guò)初創(chuàng)階段、輝煌階段、瓶頸階段以及穩(wěn)定階段，目前的成績(jī)趨于平穩(wěn)，但是仍舊處在中流水平，達(dá)不到一流強(qiáng)隊(duì)的水準(zhǔn)。一方面是其他高校女子籃球隊(duì)的強(qiáng)勢(shì)崛起和發(fā)展；另一方面是存在著管理體制、招生政策、運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、物質(zhì)保障不足、教練員隊(duì)伍建設(shè)及訓(xùn)練方法不系統(tǒng)等問(wèn)題。今后應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)更加重視、創(chuàng)新管理體制、改進(jìn)招生制度、加大物質(zhì)投入、提高教練員的專業(yè)水平、妥善解決球員學(xué)訓(xùn)矛盾等方面助手，助推河南大學(xué)女子籃球隊(duì)再創(chuàng)輝煌。

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