李先乾

摘 要：活到老學(xué)到老，是新世紀(jì)教師做好工作的需要。不斷學(xué)習(xí)和接受教育是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。在教中學(xué)，才能逐漸成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師；在學(xué)中教，才能教出一批知識(shí)全面的優(yōu)秀學(xué)子。

關(guān)鍵詞：教中學(xué) 提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 學(xué)中教 “六抓”技能水平

近年來(lái)，職業(yè)教育高度重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，將技能競(jìng)賽作為學(xué)生技能提升的重要途徑，全方位保障、舉合力推動(dòng)技能大賽工作的開(kāi)展，在職業(yè)院校中營(yíng)造了學(xué)技能、用技能、賽技能的濃厚競(jìng)賽氛圍。

因?qū)W校工作需要，已近不惑之年的筆者從一名語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)為車(chē)工指導(dǎo)教師，并負(fù)責(zé)技能比賽訓(xùn)練工作。如何做到不誤人子弟，快速轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)為該專(zhuān)業(yè)的骨干教師，是筆者面臨的首要問(wèn)題。

一、教中學(xué)

教師只有在教學(xué)過(guò)程中虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能不斷地充實(shí)自己，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。在日常實(shí)習(xí)指導(dǎo)過(guò)程中，筆者虛心向老教師學(xué)習(xí)，跟著學(xué)生一起苦練。教學(xué)中，筆者認(rèn)真研究教材，積極學(xué)習(xí)其他與車(chē)工相關(guān)的課程，在攻克一個(gè)又一個(gè)知識(shí)堡壘的同時(shí)，自己的知識(shí)體系也在逐漸豐滿(mǎn)。

為了快速提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，筆者先后多次利用假期外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，筆者晚睡早起，利用所有可利用的業(yè)余時(shí)間，翻閱學(xué)習(xí)資料，上網(wǎng)看視頻教程，強(qiáng)記專(zhuān)業(yè)名詞，理解業(yè)務(wù)知識(shí)。在較短的時(shí)間，掌握了較為系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。

同時(shí)，筆者充分抓住大賽的機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，積極參與到大賽訓(xùn)練中來(lái)，通過(guò)組織訓(xùn)練，強(qiáng)迫自己提高專(zhuān)業(yè)技能的精度，歷練自己實(shí)踐動(dòng)手的能力。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)在的筆者不敢說(shuō)是“行家里手”，但在車(chē)工專(zhuān)業(yè)的課堂上，筆者可以侃侃而談；在實(shí)訓(xùn)的車(chē)床上，筆者可以嫻熟地示范。幾年來(lái)，筆者指導(dǎo)過(guò)的近千名學(xué)生，都順利通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能考試。

二、學(xué)中教

教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，更有利于教學(xué)水平的提高，更有利于教學(xué)工作的開(kāi)展

在大賽訓(xùn)練中，筆者堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”的信條，通過(guò)學(xué)習(xí)和積累，形成了一套較為實(shí)用的訓(xùn)練體系，從六個(gè)方面抓起，為最后取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

1.早動(dòng)手，從基礎(chǔ)抓起

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要想練就一身本領(lǐng)，就必須打好基本功。在平日實(shí)習(xí)過(guò)程中，筆者注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)，嚴(yán)格要求，親身示范，手把手地指導(dǎo)，要求他們“學(xué)一點(diǎn)，會(huì)一點(diǎn)；練一樣，精一樣”。長(zhǎng)此以往，他們具備了比較扎實(shí)的基本功，為以后的大賽訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.習(xí)慣，從日常抓起

良好的工作習(xí)慣，是提高工作效率的關(guān)鍵。要形成良好的工作習(xí)慣，就必須從日常抓起。在平時(shí)訓(xùn)練中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，幫助學(xué)生克服、改正自身存在的不良習(xí)慣，如：粗車(chē)的多次測(cè)量、測(cè)量的不自信、量具擺放不定位等。改掉了不良習(xí)慣的動(dòng)作，就節(jié)省了工作時(shí)間，提高了生產(chǎn)效率，為取得優(yōu)異的成績(jī)作了鋪墊。

3.定任務(wù)，從細(xì)節(jié)抓起

訓(xùn)練中，每天給學(xué)生定任務(wù)，每個(gè)零件給學(xué)生定目標(biāo)。一套圖樣，加工三次，精度要求越來(lái)越高，加工時(shí)間越來(lái)越短，失誤次數(shù)逐漸減少。對(duì)于每一次失誤，都要仔細(xì)查找原因，制定改正方案。訓(xùn)練就是這樣：注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，糾正每一處錯(cuò)誤，才能取得最后的勝利。

4.多關(guān)心，從情感抓起

訓(xùn)練是辛苦的，訓(xùn)練是枯燥的，訓(xùn)練也是乏味的。平日里，筆者就像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，體貼關(guān)心，幫助他們解決一些生活工作中的小困難，偶爾送他們點(diǎn)小禮物，給他們點(diǎn)小驚喜。這樣，學(xué)生心生感激之情，在訓(xùn)練時(shí)也就更加刻苦了。

5.多請(qǐng)教，從技術(shù)抓起

合理的工藝安排，是加工過(guò)程的關(guān)鍵，特別是對(duì)樣題的分析。由于入行時(shí)間短，實(shí)操經(jīng)驗(yàn)少，筆者多次與專(zhuān)業(yè)上的老教師探討請(qǐng)教，甚至到企業(yè)中找些有豐富經(jīng)驗(yàn)的老技師討教，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最終確定了一套較為合理的加工工藝，并親自加工實(shí)驗(yàn)，查看是否存在技術(shù)上的漏洞。

6.多思考，從效率抓起

比賽中，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)。工作效率顯得突出重要。如何提高工作效率呢？一是科學(xué)的工藝安排，二是合理的切削速度，三是良好的工作習(xí)慣，四是完善的輔助工作，如墊片的厚度、刀位的選擇等等。

抓基礎(chǔ)、抓日常、抓細(xì)節(jié)、抓情感、抓技術(shù)，直至抓效率?！傲ァ弊コ隽耸繗?，抓出了干勁，抓出了成效。最終，筆者訓(xùn)練的學(xué)生在去年的煙臺(tái)市職業(yè)院校技能比賽中，沉著應(yīng)戰(zhàn)，正常發(fā)揮，以高出第二名14分的成績(jī)，取得了普車(chē)專(zhuān)業(yè)第一名的好成績(jī)。

（作者單位：煙臺(tái)工貿(mào)學(xué)校、牟平職業(yè)中專(zhuān)）