郭小萍

“教師工作是愛心活。”身為多年教師的我對此話深有感觸。

去年暑假對我來說是剛剛帶完六年級畢業(yè)班的暑假。也許是因為長期超強工作后突然松了下來，也許是因為感覺到教師工作過于勞神費力，臨近開學(xué)一段時間內(nèi)自己有點不希望新學(xué)期的到來，并且擔(dān)心開學(xué)后面對又一班新生會沒有心境去好好上課。

新學(xué)期如期而至。當(dāng)我站在新學(xué)期第一節(jié)課的講臺上時，當(dāng)我面對七十多張充滿稚氣、渴求知識的面孔時，我假期擔(dān)心的事并沒有發(fā)生，倒是不由自主的精神起來。課后，我暗暗問自己：“我不是擔(dān)心自己會沒有心境去好好上課嗎，怎么一面對學(xué)生就來了精神？”我想這沒有別的原因，這精神來自一個教師的良心、愛心。教師，即使有一千條理由怠工，但有唯一的理由不能怠工，不能耽誤學(xué)生！說心里話，有時面對社會上形形色色的誘惑，自己想當(dāng)一名好教師的勁頭難免會失去一些動力。可每當(dāng)面對學(xué)生時，油然而生的責(zé)任心又會使我有了做一名好教師的動力。

在我心中，有許多難以抹去的記憶，它們時刻提醒著我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，就要對得起自己的良心。我忘不了以前在鄉(xiāng)下我?guī)У囊粚脤W(xué)生畢業(yè)前夕，在一節(jié)習(xí)作課上，本次習(xí)作的重點是“談?wù)勛约菏窃鯓舆^生日的”，同學(xué)們都很來勁，滔滔不絕地談了起來，眼睛里洋溢著幸福、愛的喜悅。但唯獨有一位同學(xué)低著頭，悶悶不樂，心事重重，我走到他的跟前，和藹可親地對他說：“孩子，你能談?wù)勀闶窃鯓舆^生日的嗎？”他慢吞吞地站起來，從嘴里擠出了幾個字：“老師，我沒有過過生日?！彼拖铝祟^，擦起了眼淚，我很驚奇地問：“為什么呢？”原來他的爸媽都在新疆，為了多生孩子把他放在了奶奶家，奶奶年齡大了，能做熟飯已經(jīng)不錯了，哪能記得這些呀！噢，原來如此，孩子已經(jīng)哭成淚人，我心思一動趕緊出去在外面的小賣部給孩子買來一些吃的。

我說：“孩子，對不起，老師不知道你的情況，今天就讓老師做一次你的媽媽，為你過一次生日好嗎？”他高興地不知說些什么，幸福的淚水從他的大眼睛里流了出來，因為他高興，他體會到一股他從未體會到的愛，他哭得很傷心，但聽到全班同學(xué)為他唱生日歌，他笑了，從那以后，他不但學(xué)習(xí)刻苦了，而且就連班上的每一個同學(xué)都是那樣的認(rèn)真。還有一次，在一節(jié)習(xí)作課上，我讓同學(xué)們把想對××說的心里話寫出來，讀給大家聽。因為我說的都是發(fā)自肺腑的話語，孩子聽了之后就開始動筆寫了。過了大半節(jié)課后，有很多學(xué)生把自己想說的話寫出來了。我隨機問：“誰先讀，看誰是班里的勇敢者?！苯又粋€女孩子站起來讀了自己的習(xí)作，題目是《我想對媽媽說心里話》。原來爺爺為了使自己有出息，把自己從鄉(xiāng)下老家?guī)У匠抢飦砩蠈W(xué)，已有大半學(xué)期了。她讀著自己的習(xí)作，開始聲音很洪亮，可是越來越小，一直到哽咽地哭起來，她讀到：“媽媽，我是多么的想你??！您知道嗎？您只是在電話里好女兒、乖女兒地問，你知道女兒有多么想您嗎？當(dāng)我看到放學(xué)后別的孩子的媽媽接她的孩子時，他們依偎在媽媽懷里的時候，我多想讓您也來接我呀！可是，我沒有。還有一天，當(dāng)我回到爺爺家，看到您時，甭提有多高興，可您連一小時都沒有待，就提著包走了，您知道，女兒多么舍不得您呀！……”這些話是從心靈深處寫出來的。還有一位孩子，由于從小失去了母親，父親又因為錢和別人去討要自己的欠款時，被人家打瞎了一只眼睛，孩子的習(xí)作題目是《老天，我想對你說》。這個題目你看到后會很吃驚吧！她說：“老天，我想對你說，你為什么這樣殘忍，讓我失去了媽媽，又讓我唯一的父親失去了一只眼睛，有很多次，我都想離開這個花花世界，是因為我遇到了一個如同媽媽一樣的老師和如同親人一樣的同學(xué)們，才讓我有了活下來的勇氣。老天，你為什么對我這樣不公平……”一篇習(xí)作讀完后，這個女孩已泣不成聲，班里的孩子們都低下了頭，抹著眼淚，就連我也被孩子從心底里說出的話語深深打動了。所以我常常鼓勵她勇敢面對人生，把這種傷心化作一種學(xué)習(xí)的動力，讓知識改變你的命運，考上大學(xué)后好好孝敬你的父親。這些孩子們純樸的心震撼了我，在這里，我便輕聲說：“孩子，如果你真喜歡老師，就把我當(dāng)成你的媽媽吧！”面對著這些幼稚的童心，我想，每一個有良心的教師都知道“愛”的教育是多么重要。

“教師工作是愛心活。”無數(shù)平凡的教師都以自己的行動踐行著這幾句話。著名的教育家韓作黎說：“我一輩子搞教育，就為了八個字——為了孩子，為了明天。這就是我的教育‘八字經(jīng)?！痹囅?，沒有教師愛的教育，這八字經(jīng)能念好嗎？

人們常說：“誤人子弟如同殺人父兄?！边@話一點也不假，其他有些行業(yè)的人不認(rèn)真工作，耽誤更多的是工作而不是人；一個教師不認(rèn)真工作耽誤的卻是人。工作耽誤了還能彌補，而人耽誤了很難彌補。

所以，一位優(yōu)秀老師的教學(xué)生涯中，處處離不開愛，只有用真摯的愛去教育他們、感化他們，才能使自己的教學(xué)生涯道路走得更坦然，更有體現(xiàn)的價值?！坝脨廴ジ谢瘜W(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)，不虧待學(xué)生。”這就是教師的愛心——平凡而偉大，溫暖而深沉。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊成，善明星.淺談教師的愛心[J].吉林教育，2013（36）.

[2]盤玉娟.淺談新型師生關(guān)系[J].中國教育研究論叢，2007.