陳新

2014年3月，浙江杭州市文瀾中學(xué)女生吳宛諭收到了一封英國劍橋大學(xué)的函件。信是劍橋大學(xué)圖書館特色館藏區(qū)館長吉爾·懷特洛克博士寫來的：“我很高興代表圖書館確認(rèn)收到了杭州文瀾中學(xué)贈(zèng)予劍橋大學(xué)圖書館的禮物：吳宛諭寫的四本書《百館游》《小腳丫尋根》《名篇伴我成長》和《向祖國媽媽敬禮》。我謹(jǐn)代表圖書館傳達(dá)劍橋大學(xué)對(duì)貴校衷心的感謝！”而證書，則是劍橋大學(xué)圖書館特色館接受她捐贈(zèng)著作的證書。

吳宛諭是誰呢？

四年級(jí)，簽下“成功約定”

“官窯，是指官辦的瓷窯，所制產(chǎn)品特供皇室，專燒專用。800多年前，杭州成為南宋的都城后，在臨安設(shè)官窯，這就是南宋官窯的來歷……”2008年5月的一天，一個(gè)小女孩興致盎然地游覽著杭州南宋官窯博物館，她一邊參觀，一邊在小本子上記錄著看到的內(nèi)容……

她就是吳宛諭，1999年9月生于浙江金華市一個(gè)書香之家。母親是高中語文老師，父親吳重生是業(yè)余畫家。在女兒的教育問題上，吳重生覺得，要讓女兒心胸寬廣，還要讓女兒見多識(shí)廣，只有見多識(shí)廣者才能心有天地。也正是這個(gè)原因，他與妻子總是利用假期帶女兒去各地旅游。

2008年暑假前，吳重生看到一則新聞：杭州對(duì)青少年免費(fèi)開放71個(gè)場(chǎng)館。他對(duì)女兒說：“唐代詩人白居易著名的《憶江南》詞中有‘江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？我們要不要先去看看杭州這些場(chǎng)館？”

爸爸的建議和飽含感情的吟誦，引起了女兒的共鳴，她立刻回應(yīng)道：“好?。∥覀冋n文里便有白居易的這首《憶江南》呢，我聽同學(xué)說杭州有些博物館挺好玩的，那我們也去玩玩唄！”

“你這么喜歡游覽博物館啊？怕是三分鐘的熱情吧？”見女兒興趣盎然，吳重生不動(dòng)聲色地問，這是激將法。

“我就是喜歡游博物館，這能讓我看到許多新奇的東西啊！”吳宛諭堅(jiān)定地說，“我想游完杭州的博物館后再去外地游玩。”

為了讓女兒兌現(xiàn)自己的承諾，且預(yù)防女兒中途打“退堂鼓”，父女倆約法三章，簽訂了《共同成功約定》協(xié)議：1.吳宛諭保證走遍百家博物館，決不半途而廢;2.吳宛諭想去參觀，或全家人共同商定要去參觀時(shí)，爸爸保證當(dāng)好駕駛員，沒有時(shí)間，擠出時(shí)間;3.媽媽保證當(dāng)好攝影師，并負(fù)責(zé)在參觀前搜集相關(guān)資料。

當(dāng)然，要讓一個(gè)四年級(jí)的小孩子持之以恒地游覽參觀百家博物場(chǎng)館、名人故居，是很不容易的。為調(diào)動(dòng)吳宛諭的積極性，暑假里吳重生還特地把吳宛諭的兩個(gè)表弟接到杭州來玩，讓吳宛諭當(dāng)小導(dǎo)游。

9歲出書，《百館游》成課外讀本

博物館、紀(jì)念館、科技館等在許多孩子眼中索然無趣，但在吳宛諭的眼中卻好比百花園，她看到的是知識(shí)的火花，感受到跳動(dòng)的快樂：探索科技館里神奇的聲音，在南宋官窯博物館內(nèi)學(xué)做陶器，鑒賞印學(xué)博物館中各色印章，穿梭于碑林間考證歷代碑文，領(lǐng)悟求是書院內(nèi)“求是”精神……她盡情汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，樂在其中。

從2008年春假開始，到10月國慶假期的不到半年時(shí)間，吳宛諭走完了浙江省內(nèi)100家博物館、科技館、名人故居，而且邊走邊寫。有幾篇游記發(fā)表在報(bào)紙上，并引起了杭州出版社編輯的注意，覺得文章以小孩子的視角觀看一些文化、歷史，很新穎生動(dòng)，可以結(jié)集出版。

2008年12月，10萬字的《百館游》由杭州出版社正式出版，還被浙江省教育局、杭州市文明辦等部門選評(píng)為浙江小記者學(xué)習(xí)讀本，杭州第二課堂導(dǎo)讀本。

一個(gè)小學(xué)生寫的書成了中小學(xué)生的課外讀本，這真是一個(gè)令人驚嘆的事。

吳宛諭并未停止游覽名勝古跡的腳步。2009年暑假，吳宛諭又和曾經(jīng)的校友吳漾，開始了“小腳丫尋根”活動(dòng)：從祖居地浙江浦江前吳村出發(fā)，追根溯源到江蘇吳姓始祖泰伯陵、仲雍墓，再到大禹陵、炎帝陵、黃帝祠宇拜謁中華民族的人文始祖，并記錄所觀所感。之后，他們的游記又被浙江少年兒童出版社的編輯相中，并取書名《小腳丫尋根》，于2010年5月出版。

如今，小小年紀(jì)的吳宛諭已出版《百館游》《小腳丫尋根》《名篇伴我成長》《向祖國媽媽敬禮》共四本書。

交流求學(xué)，送書劍橋被收藏

2013年，吳宛諭參加了由杭州文瀾中學(xué)組織的赴英校際交流。10月3日，吳宛諭來到英國Harrogate Grammer school（哈羅·蓋特中學(xué)），這是杭州文瀾中學(xué)的友好學(xué)校。

帶隊(duì)老師徐青青向校長理查德隆重介紹了吳宛諭和她的書。理查德接過書微笑著說，一定會(huì)好好珍藏。合影留念之后，理查德校長像個(gè)孩子似的，迫不及待地將這套書拆開，請(qǐng)吳宛諭在上面簽名。這也許是英國人熱情開朗的一面吧！

五天之后，他們來到了劍橋大學(xué)。劍橋大學(xué)圖書館是世界上最大的圖書館之一，全世界的作家都以自己的著作能被劍橋大學(xué)圖書館收藏為榮。吳宛諭起先并不知道這個(gè)事，她只是作為禮節(jié)，準(zhǔn)備將自己的四本書作為友好禮物贈(zèng)送給劍橋大學(xué)圖書館。但她沒想到遭遇了和哈羅·蓋特中學(xué)完全不一樣的境況。

吳宛諭（右二）在劍橋大學(xué)贈(zèng)書合影

圖書館接待人員臉上寫滿尷尬，似有拒絕之意時(shí)，她自己也尷尬了。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面的積極聯(lián)系、溝通下，劍橋大學(xué)圖書館同意破例收藏這一套書。

為什么說是破例呢？因?yàn)榘凑談虼髮W(xué)及其圖書館的有關(guān)規(guī)定，捐贈(zèng)必須提前數(shù)周乃至數(shù)月聯(lián)系，由圖書館的專家在對(duì)圖書的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估后，才能決定是否接受捐贈(zèng)。不然，縱然劍橋圖書館再大，恐怕也難收藏全世界的圖書。而且，到了劍橋圖書館，吳宛諭才知道，劍橋大學(xué)圖書館是不對(duì)外開放的。

之后，劍橋大學(xué)圖書館中文部的一位負(fù)責(zé)人熱情地接待了他們，代表館方接受了捐贈(zèng)，并和大家合影留念，老師和同學(xué)們紛紛向吳宛諭表示祝賀。那一刻，吳宛諭內(nèi)心有喜悅有不安，她知道圖書館收藏自己的書，體現(xiàn)出中國文化在海外影響越來越大的事實(shí)。

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編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com