尹建莉

從一大堆沙子上抓走一把，不影響沙堆大小;抓去兩把，也不影響;抓去三把，還看不出什么變化……一把一把抓下去，大沙堆一定慢慢會變成小沙堆，巨大的反差形成得那樣悄無聲息。嘮叨也是這樣，說一句沒事，說兩句也沒事，天天說似乎也沒什么，但傷害早已悄悄發(fā)生。

家庭生活中，并不是說話多就叫嘮叨。稱得上“嘮叨”的，是那些隨口而出的、不斷重復(fù)的、總給人帶來負面情緒的話語，既沒用又不中聽。最簡單如這樣一幕：大人帶著剛學(xué)會走路的小孩兒在空地上玩，孩子一邁步，大人就在旁邊連聲說“慢點慢點，別摔跤”。請設(shè)身處地想一想，這樣的話對一個剛學(xué)走路的幼兒有意義嗎？學(xué)走路摔跤是問題嗎？大人的話，會讓孩子走得更好，還是會降低孩子的邁步信心？

嘮叨的特點是負面、無效、重復(fù)，這些特點加到被嘮叨者身上，就是自我體驗不斷被干擾，心理不斷受阻。所以我們會觀察到一種現(xiàn)象，一個人在什么事上被嘮叨得越多，往往這方面做得越差。例如有的孩子原本有音樂方面的天賦和興趣，這天才和興趣被家長注意到，就希望能培養(yǎng)出一些成就來，于是購置鋼琴、聘請老師，天天把學(xué)鋼琴的事當成教育大事來抓，并為此開始不斷批評和管制孩子，幾年嘮叨下來，孩子對鋼琴既無興趣，技法又平庸，學(xué)鋼琴成為大人和孩子都痛苦的一件事。

嘮叨的人總以為別人需要他這幾句話，其實只是他自己需要。自己當食與飲的東西，到了別人那里實際上是殘渣污水。

有一年，我乘火車從北京到天津，兩城間的D字頭動車剛開通不久，那也是我第一次乘坐這種列車，感覺很新鮮。旁邊是一位姥姥和媽媽帶著一個八九歲的小男孩。小男孩可能也是第一次乘這樣的火車，對車上的一切都充滿好奇，一上來就想動各種東西。前后調(diào)節(jié)一下座椅、弄一下窗簾、打開靠背上的小桌子，等等。但不管他干什么，媽媽和姥姥全部是阻攔和訓(xùn)斥，不停地說“你動那個干嘛？別動！”“這有什么好看的？乖乖坐著！”火車啟動后，小男孩終于安靜地坐了一會兒，好奇地看著窗外，看了一會兒，扭過頭問媽媽，他怎么覺得不是火車在走，而是外面的樹在往后移。媽媽一臉不耐煩地說：“行了行了，整天就你問題多?！蹦泻⒕趩实匕杨^轉(zhuǎn)向窗外。過了片刻，男孩說想上廁所，姥姥一臉懷疑地說，你不是剛在車站上過了嗎？怎么又要上？小男孩說他就是想上，媽媽不滿地站起來，“你整天就是這樣搗鼓人，我都不能安穩(wěn)地坐一會兒?！蹦泻⒄f我自己去，你不用去。媽媽說：“你自己怎么能行，門你都打不開，還得我?guī)??！边呎f邊站起來，在前頭走，男孩無可奈何地后面跟著。從廁所回來時，媽媽對姥姥說，我就知道他沒有尿，他是想看看這廁所什么樣，廁所有什么好看的？男孩嘟噥著辯解說，我看看和家里的一樣不一樣嘛。媽媽和姥姥都白孩子一眼，嗔怪地說“就你事多”，孩子灰溜溜地坐下了。在半個小時的車程中，媽媽和姥姥的嘴一直沒閑著，絮絮叨叨，卻幾乎沒說一句有用的話。

嘮叨沒有惡意，卻是一種惡習(xí)，是對“控制”的不知不覺的上癮。這個男孩的媽媽和姥姥一定希望男孩聰明好學(xué)，卻不知道她們的嘮叨是多么傷害孩子。

人當然不是脆弱到不能接受一點廢話，每個人都有自我排毒本能，會自動化解嘮叨帶來的不適。就像扎一根小刺或割一個小傷口，只是痛一下，無關(guān)緊要，很快就自動愈合了。人最怕的是經(jīng)常性的嘮叨，負面影響在深遠的歲月中慢慢呈現(xiàn)，發(fā)生的過程幾乎感覺不到，但對一個生命的抑制作用是肯定的。它如同一把小刀子，會一點點削去一個人體內(nèi)的正面生長力量，如好奇心、自信心、責任感、判斷力等。

編輯 劉建淑 314606305@qq.com