吳旻倩　殷賢彪

摘 要：當(dāng)前，手機(jī)改變了大學(xué)生的校園生活方式，手機(jī)不僅作為通訊工具，同時(shí)用手機(jī)網(wǎng)上沖浪、拍照攝影、聽音樂、QQ或者微信聊天、用微博記錄生活等，充分享受著手機(jī)所帶來(lái)的信息時(shí)代的樂趣，與此同時(shí)，這種手機(jī)文化也改變著大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，并讓高校也更加關(guān)注手機(jī)文化對(duì)大學(xué)生的影響。

關(guān)鍵詞：手機(jī)文化；當(dāng)代大學(xué)生；大學(xué)生活；教育文化

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2015）15-0061-01

手機(jī)作為一種通訊工具，已經(jīng)成為時(shí)下年輕人的必需品，手機(jī)極高的使用率使得手機(jī)的各種功能也開始得到逐步的完善和更新，它擁有的功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是作為單純的通訊聯(lián)絡(luò)工具，對(duì)于大學(xué)生而言，手機(jī)所具備的的娛樂內(nèi)容的豐富多樣性已經(jīng)成為他們?cè)诖髮W(xué)期間的閑暇之余的精神寄托。

1 手機(jī)文化包含的內(nèi)容

1.1 手機(jī)的通訊聯(lián)絡(luò)功能

一部手機(jī)，最基礎(chǔ)也是最主要的功能是通訊功能，其中手機(jī)所具備的短信功能，它的優(yōu)勢(shì)在于不僅不受制于時(shí)間、空間的約束，同時(shí)通過(guò)短信發(fā)送所需要的收取費(fèi)用也極低，這些特點(diǎn)成為當(dāng)代大學(xué)生選擇手機(jī)作為第一選擇最主要的原因。近年來(lái)，短信的內(nèi)容和形式也更加豐富多彩，帶有更多的創(chuàng)新性和樂趣性，迎合了當(dāng)代大學(xué)生追求個(gè)性和時(shí)尚潮流從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心理狀態(tài)。因此手機(jī)短息通訊已成為時(shí)下大學(xué)生在校園中不可或缺的文化組成因素。

1.2 手機(jī)文學(xué)

手機(jī)具備一項(xiàng)可以通過(guò)瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的文字的功能，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽豐富多彩的文學(xué)著作，這種新興的手機(jī)內(nèi)容是繼網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之后的一種全新的文學(xué)傳達(dá)模式。當(dāng)代大學(xué)生尤其是“90”后和“00”后的大學(xué)生，他們對(duì)于很多事物已經(jīng)失去了足夠的耐心和等待，更多的是追求快捷、多變且簡(jiǎn)單的文化消費(fèi)，對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)也開始從長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)度開始逐步轉(zhuǎn)變成短時(shí)間的轉(zhuǎn)換，而手機(jī)文學(xué)故事正好滿足了當(dāng)代大學(xué)生這種需求，它具有文字簡(jiǎn)潔精辟，內(nèi)容豐富多彩，并且富含藝術(shù)張力的特征，且由于手機(jī)具有便捷的攜帶可行性，滿足了大學(xué)生隨身攜帶并隨即閱讀的需求。

1.3 手機(jī)上網(wǎng)功能

手機(jī)的上網(wǎng)功能，只需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接即可達(dá)到網(wǎng)上沖浪休閑的目的。手機(jī)上網(wǎng)具有極大的便捷性，同時(shí)能隨身攜帶，是當(dāng)代大學(xué)生在浮躁的年代最需要的一種消遣休閑工具。通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)功能的實(shí)現(xiàn)，可以獲得與電腦上網(wǎng)同樣的信息效果，例如，登陸QQ或者微信進(jìn)行聊天、收發(fā)電子郵件、閱讀實(shí)時(shí)新聞、通過(guò)手機(jī)與世界各地的朋友保護(hù)聯(lián)絡(luò)或者互通等都可以通過(guò)手機(jī)聯(lián)網(wǎng)的方式實(shí)現(xiàn)；這些形式多樣的豐富功能讓大學(xué)生通過(guò)手機(jī)實(shí)現(xiàn)了具有個(gè)性多樣性、時(shí)尚潮流化、互動(dòng)多媒體化以及移動(dòng)化的先進(jìn)需求的滿足。

2 手機(jī)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

2.1 對(duì)學(xué)習(xí)方面的影響

當(dāng)代大學(xué)生在高等院校接受高等教育，其課程的多樣性和豐富性也讓很多大學(xué)生開始尋求學(xué)習(xí)的輔助工具來(lái)完成學(xué)習(xí)中的一些任務(wù)。其中手機(jī)對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)影響，其作用力其實(shí)是一把雙刃劍，既有積極的一面，也有消極的一面。手機(jī)對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響，一方面是大學(xué)生能夠借助手機(jī)的有效功能來(lái)輔助學(xué)習(xí)上的難題，比如在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，對(duì)于一些陌生的單詞在沒有翻譯詞典的情況下，可以通過(guò)手機(jī)上的字典軟件上網(wǎng)進(jìn)行搜索查找。而手機(jī)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中消極的一面，主要是隨著手機(jī)的廣泛普及，使得大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度也更加嚴(yán)重，導(dǎo)致很多大學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)資料的任務(wù)都依賴于通過(guò)手機(jī)進(jìn)行查閱和獲取，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，同時(shí)也影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和掌握程度。

2.2 對(duì)大學(xué)生日常生活的影響

手機(jī)逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生最主要的通訊工具，將人與人之間的距離通過(guò)手機(jī)可以瞬時(shí)拉近，同時(shí)因?yàn)槭謾C(jī)的溝通方式，讓很多不能通過(guò)面對(duì)面表達(dá)的問(wèn)題通過(guò)短信方式傳達(dá)，解決了作為人所有的心理壓力等情緒的負(fù)擔(dān)，尤其是在大學(xué)生之間，由于學(xué)生與學(xué)生之間因?yàn)檎`會(huì)需要道歉，或者因?yàn)楦星榈那殂罕戆?，以及?duì)朋友間的問(wèn)候等，都可以用短信的方式輕松的氛圍傳達(dá)給對(duì)方，因此，這種手機(jī)文化不僅滿足了當(dāng)代大學(xué)生的文化需求，同時(shí)也增進(jìn)了大學(xué)同學(xué)之間的溝通頻率，充實(shí)了大學(xué)校園生活。同時(shí)，因?yàn)槭謾C(jī)的功能除了基本的通訊功能，還具備了攝像機(jī)、相機(jī)、GPS功能、電子錢包、游戲以及收發(fā)郵件等一系列豐富多樣的綜合功能，這些在一定程度上也豐富了大學(xué)生的知識(shí)眼界，同時(shí)也給他們的生活增添了不少樂趣。

2.3 對(duì)大學(xué)生心理的影響

由于手機(jī)已成為當(dāng)下大學(xué)生人人都有的通訊工具，因此帶來(lái)了一部分學(xué)生因?yàn)槊つ康呐时群挽乓睦?，不斷的更換手機(jī)以滿足自己的從眾心里和炫耀心理。因?yàn)槭謾C(jī)也是作為大學(xué)生代表個(gè)性或者追求時(shí)尚的一種工具和象征，同時(shí)大學(xué)生越來(lái)越離不開手機(jī)，一旦手機(jī)不在身邊就擔(dān)心不能及時(shí)獲取信息的恐懼心理。

2.4 對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

手機(jī)作為一種攜帶方便的通訊工具，它所呈現(xiàn)和傳達(dá)出的手機(jī)文化具有一定的隱藏性，而且傳播強(qiáng)度大，內(nèi)容也有多樣多元化的特點(diǎn)，這些手機(jī)文化所表現(xiàn)的特點(diǎn)在無(wú)形之中對(duì)大學(xué)生人生的思想價(jià)值觀都有著一定程度的影響。當(dāng)下“90”后的大學(xué)生，容易沖動(dòng)并且容易追求特立獨(dú)行，因?yàn)槭謾C(jī)的輿論傳播，造成大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的偏頗認(rèn)識(shí)，對(duì)整個(gè)人生價(jià)值觀的形成有著復(fù)雜多變的影響。

3 當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)文化建設(shè)和管理對(duì)策

3.1 政府需要加強(qiáng)對(duì)手機(jī)文化在高等院校的管理

手機(jī)文化雖然在很大程度上豐富了當(dāng)代大學(xué)生的生活，同時(shí)為大學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一定的輔助方便，但與此同時(shí)，因?yàn)槭謾C(jī)的普及使用，給社會(huì)上的一些不法分子也創(chuàng)造了通過(guò)手機(jī)傳播違法違紀(jì)的行為，包括通過(guò)電話短信進(jìn)行詐騙活動(dòng)、傳播低俗消極的負(fù)面內(nèi)容以及通過(guò)對(duì)手機(jī)用戶相關(guān)隱私資料的竊取等行為，這些違法違規(guī)行為都需要政府的相關(guān)部門通過(guò)深入調(diào)查并對(duì)不法分子進(jìn)行教育和懲罰，對(duì)于所造成的違法違規(guī)行為按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格的懲治。

3.2 社會(huì)帶頭營(yíng)造積極正面的手機(jī)文化氛圍

由于手機(jī)已經(jīng)成為時(shí)下大學(xué)生必備的必需通訊工具，因此對(duì)于手機(jī)文化信息的傳播將直接對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和人生價(jià)值觀有著一定的影響作用。如果社會(huì)通過(guò)手機(jī)文化所傳播的文化喪失了正確的價(jià)值觀、判斷力和人生角度，將嚴(yán)重影響還在培養(yǎng)發(fā)展中的大學(xué)生的思想意識(shí)。因此，作為社會(huì)，必須有一個(gè)正確的文化方向引導(dǎo)，為社會(huì)樹立積極向上的主流意識(shí)形態(tài)，這種社會(huì)所需要形成的文化氣息和氛圍是需要我們作為每一個(gè)社會(huì)中的個(gè)體都從以身作則并從積極、正面的心態(tài)出發(fā)，并對(duì)手機(jī)文化的傳播有著文明、正確、健康的思想意識(shí)。

3.3 高校需加強(qiáng)引導(dǎo)，掌握手機(jī)文化設(shè)主動(dòng)性

在各大高等院校，對(duì)于大學(xué)生普遍對(duì)手機(jī)的使用，必須著重發(fā)揮高校管理部門對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的引導(dǎo)教育作用。作為當(dāng)代高校管理部門，應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想觀念，注意到手機(jī)文化對(duì)整個(gè)校園文化氛圍的建設(shè)作用，同時(shí)逐步將手機(jī)文化歸入高校校園文化建設(shè)的組成中來(lái)，并在建設(shè)校園文化過(guò)程中，利用學(xué)校已有的文化資源內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的手機(jī)認(rèn)知觀，并根據(jù)校園文化的需要，結(jié)合手機(jī)文化開展手機(jī)知識(shí)講座，幫助學(xué)生對(duì)手機(jī)文化有更深的認(rèn)識(shí)和使用。

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