郭鳳玲
在近幾年各地高考的理綜化學(xué)試卷中,計(jì)算型選擇題郜占有比較大的比例。如果同學(xué)們仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn),雖然計(jì)算型選擇題的題型有別,但很多是“形變神小變”。那么如何才能快速、準(zhǔn)確地求解,自然成r同學(xué)們非常關(guān)心的問(wèn)題,下面我們舉例說(shuō)明,希望同學(xué)們能夠從中受到有益的啟發(fā)。
一、整體觀察,化零為整
解析:本題看先配半冉找被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比,不僅難以人手,求解過(guò)程也非常繁雜,且容易H{錯(cuò)。若對(duì)硝酸銨整體觀察,N有以下三個(gè)化合價(jià): 3、O、+5,根據(jù)價(jià)態(tài)歸中規(guī)律,-3到O上升了3;+5到0下降了5。再根據(jù)電子得失守恒的原則,就是5與3。故本題應(yīng)選A。
答案:A
點(diǎn)評(píng):在練習(xí)或考試中一定要克服先動(dòng)手后動(dòng)腦的不良習(xí)慣。此法一般適用于氧化還原反應(yīng)方程式的有關(guān)計(jì)算。
二.活用極限,變難為易
例2 若1mol某種氣態(tài)烴C
)。
A.x=3,y=2
B.x=2,y=4
C.x=3,y=6
D.x=3,y=8
解析:本題可用烴完全燃燒的化學(xué)方程式求解,也可用極限法求解。觀察各個(gè)選項(xiàng)可知,若x=3,則3 mol氧氣完全變成3 moll CO
答案:B
點(diǎn)評(píng):對(duì)每一道題,既要熟悉一般解法,又要有自己的獨(dú)創(chuàng)性。此法一般用于求解化學(xué)平衡計(jì)算題。
三、巧設(shè)數(shù)據(jù),化繁為簡(jiǎn)
例3 將適量鐵粉放入FeCl
)。
A.2:3
B.3:2
C.1:2
D.1:1
解析:根據(jù)離子方程式Fe+2Fe3+=3Fe2+,設(shè)未參加反應(yīng)的Fe3+為3 mol,于是從離子反應(yīng)力一程式可以看出2Fe3+生成3Fe2+。岡此參加反應(yīng)的Fc3+與未參加反應(yīng)的Fe3+之比為2:3。故心選A有。
答案:A
點(diǎn)評(píng):對(duì)于表面上無(wú)任何數(shù)據(jù),可根據(jù)化學(xué)方程式或離子方程式中的計(jì)量數(shù),巧設(shè)數(shù)據(jù),化繁為簡(jiǎn)。此種方法非常適宜于求解隱含數(shù)據(jù)計(jì)算題。
四、克服定勢(shì),靈活變通
例4 在水中加入等物質(zhì)的量的Ag+、Na+、Pb2+、NO
A.8:1 B.2:27
C.35.5:108
D.108:35.5
解析:有部分同學(xué)會(huì)發(fā)牛錯(cuò)解,這是因?yàn)樗麄兛吹奖绢}中用惰性電極進(jìn)行電解,首先想到的足離子放電順序問(wèn)題,認(rèn)為在陽(yáng)極上產(chǎn)生的氧化產(chǎn)物為Cl
實(shí)際上,在本題給定的條件下.溶液中的Ag+和Cl-、Pb
答案:A
點(diǎn)評(píng):我們?cè)诮忸}時(shí)要注意靈活地運(yùn)用基本概念和理論知識(shí),要從不同的角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,不要墨守成規(guī),更不要急于求成。要善于克服思維定勢(shì)的不良影響,培養(yǎng)思維的靈活性與變通性。
五、巧用估算,快速求解
解析:本題的常規(guī)解法是找出起始量、轉(zhuǎn)化量、平衡量,然后列式計(jì)算,計(jì)算很煩瑣,易出錯(cuò)。若跳出常規(guī),巧用估算,則會(huì)收到神奇的效果。轉(zhuǎn)化率=某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化量/某物質(zhì)的起始量×100×,由于Y的起始量為b mol,聽以Y的轉(zhuǎn)化量在分母上必然有b,再對(duì)這幾個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行整體觀察、估算,則很容易確定選項(xiàng)B正確。
答案:B
點(diǎn)評(píng):在解題過(guò)程中,千萬(wàn)不要拘泥于條條框框,要敢于思考,勇于創(chuàng)新,提高思維能力和創(chuàng)新能力。此法一般用于幾個(gè)選項(xiàng)中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)在局部有微小不同的問(wèn)題,還需根據(jù)“雙基”進(jìn)行估算。
六、尋找差量,求同存異
例6 10mL某氣態(tài)烴在50 mL氧氣中充分燃燒,得到液態(tài)水和35mL混合氣體(所有氣體體積都是在同溫同壓下測(cè)定),則該氣態(tài)烴可能是(
)。
A.甲烷
B.乙烷
C.丙烷
D.丁烷
解析:沒(méi)某氣態(tài)烴的化學(xué)式為C
答案:B
點(diǎn)評(píng):差量法是解題的常用方法,求解此類問(wèn)題常用的思維方法為聚斂思維,要會(huì)求同存異,找出規(guī)律,多題一解,才可跳出茫茫的題海。此法一般適月于氣體體積在反應(yīng)之后發(fā)生變化或固體質(zhì)量發(fā)生變化的一類計(jì)算題。
七,排除干擾,去偽存真
例7 向15 g鐵與氧化鐵的固態(tài)混合物中,加人一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸150 mL,固態(tài)物質(zhì)全部溶解,同時(shí)放出H
)。
A.1.5 mol·L-1
B.2 mol·L-1
C. 2.5 mol·L-1
D.3 mol·L-1
答案:B
點(diǎn)評(píng):當(dāng)題中有干擾條件出現(xiàn)時(shí),常會(huì)使一些考生被表面現(xiàn)象所迷惑,陷入思維誤區(qū),導(dǎo)致錯(cuò)解的發(fā)生。這就要求我們?cè)诮忸}時(shí),要重視剖析質(zhì)的變化,理清量的關(guān)系。及時(shí)排除干擾條件去偽存真,善于從繁雜的數(shù)據(jù)和反應(yīng)中找出關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)和最本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,從而順利解題。
八,逆向思維,出奇制勝
例8 ag銅與含bg硝酸的溶液恰好完全反應(yīng),若a:b=4:10,則反應(yīng)中被還原硝酸的質(zhì)量為(
)。
解析:習(xí)慣正向思維的同學(xué)首先想到:由硝酸的還原產(chǎn)物NO
答案:D
點(diǎn)評(píng):對(duì)于同一問(wèn)題,當(dāng)運(yùn)用常規(guī)的正向思維方法中途受阻時(shí),這時(shí)不妨嘗試逆向思維,常常會(huì)收到意想不到的效果。也就是說(shuō),對(duì)于某一問(wèn)題,若只從一種角度去思考,常常會(huì)鉆進(jìn)“死胡同”,這就要求我們要經(jīng)常變換思維角度去思考問(wèn)題,千萬(wàn)不能局限于固定的模式。只有這樣才能拓展思維空問(wèn),增強(qiáng)思維的靈活性與敏捷性。
九.轉(zhuǎn)換信息,避實(shí)就虛
例9 物質(zhì)的量相等的戊烷、苯、苯酚完全燃燒需要0 2的物質(zhì)的量分別為xmol、y mol、z mol,則x,y,z的關(guān)系是(
)。
A.x>y>z
B.y>z>x
C.z>y>x
D.y>x>z
解析:戊烷、苯、苯酚的分子式分別為C
答案:A
點(diǎn)評(píng):本題若按照烴、烴的衍生物燃燒的化學(xué)方程式求解,則過(guò)程煩瑣冗長(zhǎng)。通過(guò)把信息進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)換,避實(shí)就虛,找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn),無(wú)需計(jì)算,便可獲解。