鄭庚云

縱觀江西省近10年的中考作文題，2008、2010、2011、2013年均是半命題作文。司見，半命題作文出現(xiàn)在中考的概率很大。

顧名思義，半命題作文，就是題目只給出了一半，另一半需要我們來補(bǔ)充、填寫的一種作文形式，如2010年的江西省中考作文題：以“我讀——”為題，寫一篇文章。在橫線上填上一本書的書名，將題目補(bǔ)充完整。這是一道典型的半命題作文，具體讀什么書為什么讀，怎樣讀，讀后有什么收獲，要求我們?cè)谖闹凶骶唧w的回答。所以，對(duì)于半命題個(gè)文而言，最關(guān)鍵的一個(gè)方面就是要將作文題目補(bǔ)充完整，使之成為我們自己熟悉的命題作文那么怎樣才能寫好半命題作文，如何補(bǔ)題對(duì)自己有利？

一、半命題作文的特點(diǎn)

半命題作文有它自身的特點(diǎn)，它既有命題作文的局限性，也有自擬題目作文的自由性這樣它考查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)和能力就比其他作文要寬泛得多。它既可以考查學(xué)生按要求作文的能力，也能給學(xué)生提供想象的空間，讓學(xué)生去選擇自己熟悉的、喜愛的區(qū)域或內(nèi)容去填寫能充分展示學(xué)生的想象能力和寫作才智。這也許是江西近幾年多選用半命題作文作為中考作文的原因吧。

二、借鑒話題作文的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，從小處入手

寫好話題作文是寫好半命題作文的基礎(chǔ)，一般教學(xué)生寫話題作文時(shí)，告訴學(xué)生先仔細(xì)琢磨話題材料，選取自己最熟悉的領(lǐng)域去寫作，同樣寫半命題作文時(shí)，也要選擇自己最熟悉的東西去填補(bǔ)，貼近生活，避生就熟，如2011年南寧市中考題，請(qǐng)以“其實(shí)（ ? ?）就在我身邊”為題，在橫線上填上一個(gè)詞，如“關(guān)愛”“榜樣”等，那其實(shí)有很多內(nèi)容可供選擇，扛危險(xiǎn)、災(zāi)難、故事、風(fēng)景、幸福、親情、挑戰(zhàn)等，只要所選的內(nèi)容是自己熟悉的、經(jīng)歷的、有話可說的，寫起來就會(huì)得心應(yīng)手。又如“珍惜所擁有的（ ? ?）”這個(gè)半命題，可供選擇的有親情、母愛、師恩、自信、友誼等，但如果在這些備選項(xiàng)里選擇了一個(gè)你自己都把握不好、無話可說的選項(xiàng)，你就無從下手，靠瞎編、硬擠是寫不出高質(zhì)量的作文來的。

和話題作文一樣，半命題作文在補(bǔ)題時(shí)也要從小處切入，就實(shí)避空，把人話題化成具體的問題，選擇一個(gè)較小的切入口，將一個(gè)看上去較大的題目盡量“縮小”。比如“善待（ ? ? ）”，有人填“善待生僉”，有人填“善待小鳥”，試比較一下，后一個(gè)補(bǔ)題就比前一個(gè)有智慧，無論從立意還是作文，選后一個(gè)題目寫就來得實(shí)在、快捷一些。

又如“我關(guān)注（ ? ? ）”，有人填“我關(guān)注中國(guó)好歌聲”，有人填寫“我關(guān)注烏克蘭局勢(shì)”，還有人填“我關(guān)注拐賣兒童”。填這些內(nèi)容就不如“我關(guān)注老師的心情”、“我關(guān)注媽媽的白發(fā)”來得實(shí)際，容易—卜筆。

選擇一個(gè)小的切入口，就可以避免內(nèi)容的空洞。關(guān)注中國(guó)好歌聲，除了幾個(gè)歌星之外，你還能關(guān)注到什么呢？而且這些歌星都是你不了解的。關(guān)注媽媽的白發(fā)就不同了，媽媽是什么時(shí)候開始長(zhǎng)山第一根白發(fā)的，為什么會(huì)長(zhǎng)山白發(fā)？對(duì)于“我”來說，這是值得“我”關(guān)注、關(guān)心的事情，這樣的文章才會(huì)內(nèi)容充實(shí)，感情充沛。

話題作文寫作注重虛實(shí)結(jié)合，而且想象的東丙更寶貴，半命題作文在填補(bǔ)文題時(shí)也是一樣，采用虛實(shí)結(jié)合的方式更有利。

如，“（ ? ? ）改變了我”，如果寫實(shí)的話，“老師改變了我”、“我的父親改變了我”、“書籍改

變了我飛、“校園改變了我”，如果寫虛的話，“親情改變了我”、“夢(mèng)想改變了我”。所謂虛，指的是作者本身所擁有的感情、想象等，這些想象的東西，往往是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華或深化所得來的。

三、遵守半命題作文補(bǔ)題的相關(guān)細(xì)則

一是要合法。符合語言習(xí)慣和語法要求做到搭配正確，表達(dá)順暢。如“堅(jiān)守（ ? ?）”或“守望（ ? ?）”，如果填一系列動(dòng)詞，守望奮斗，守望拼搏，那就搭配不正確了。

二是要立意止確、深刻。如果搭配得當(dāng)，立意不好山不可取。如“幸福原來是（ ? ? ）”有人填坐享其成、游山玩水、衣食無憂、白由自在等，這些所填的內(nèi)容盡管順口，但格調(diào)不高，顯得趣味低下，如果填幸福原米是一種樂觀的態(tài)度，是一種奮斗的姿態(tài)，是對(duì)別人的寬容，這樣取材就有意義多了。

第二，注意補(bǔ)題詞的新穎性。雖然前面提到要找小的切入口，要避空就實(shí)，但新穎性是最吸引考官眼球的東兩。尤其是見多了“人路貨色”的考官，在單調(diào)枯燥的“凡人凡題”中出現(xiàn)審美疲勞時(shí)，偶爾看到一個(gè)新穎別致的文題，他們疲憊的神經(jīng)一下子會(huì)興奮起來，像是在茫茫沙漠中跋涉的旅者意外發(fā)現(xiàn)綠洲一樣，會(huì)一氣呵成、饒有興趣地讀完你的文章，對(duì)你來說這是多么幸運(yùn)啊。

新穎性原則要求補(bǔ)題時(shí)，注意題目所體現(xiàn)的內(nèi)容、角度都要與眾不同、別具一格。如“我學(xué)會(huì)了（ ? ）”，許多同學(xué)會(huì)填做飯，騎白行車，游泳，溜冰等，有人則填“正視困難”、“與人溝通”、“幽默”等，顯然后一組就惹眼多了，而且能寫出新意。

當(dāng)然，半命題作文的補(bǔ)題技巧一定要在平時(shí)的實(shí)戰(zhàn)中多摸索、勤修煉，功不唐捐，只要你用心常練習(xí)，潛心去探求，一定可以在半命題作又中百戰(zhàn)百勝。？笸（作者單位：江西省都昌縣東湖中學(xué)）