劉新春?劉芬

1.關于思想政治教育的概念

隨著歷史的發(fā)展，思想政治教育這個概念有不同的提法和解讀?，F(xiàn)沿著歷史的脈絡理清其具體的演變過程。最早在1847年，共產(chǎn)主義者同盟成立時，馬克思、恩格斯提出“宣傳工作”這個概念。1934年，斯大林在聯(lián)共十七大報告中相繼提出“思想工作”和“思想政治工作”這兩個概念。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生后最初使用“政治工作”的提法，后來隨著時局的變化又有所改變。1951年，劉少奇提出“思想政治工作”這個概念以服務于當時的宣傳工作。而到1960年時，中國共產(chǎn)黨提出“政治思想工作”以取代其他提法。到了1978年黨的十一屆三中全會后隨著工作重心的轉(zhuǎn)移，我黨正式采用“思想政治教育”這個概念。以上不同的稱謂是思想政治教育在不同時期的體現(xiàn)，這些概念相互關聯(lián)又有所差別，現(xiàn)對其中幾個概念做些簡單的辨析：

“思想工作”是某些群體或組織通過一定的手段對人們的思想實施影響，使人們對事物的認知觀念發(fā)生變化，以更符合自己的既定目的。思想工作的目的不同，內(nèi)容就會千差萬別。但根據(jù)是否具有政治性目的，總的來說可分為政治性和非政治性這兩類?！罢嗡枷牍ぷ鳌陛^“思想工作”政治性更強， 它是一定的階級或政黨為實現(xiàn)自己的政治綱領而進行的思想工作。“思想政治工作”雖然帶有政治傾向性，但它更注重對人的思想進行潛移默化的影響而盡量避免單刀直入的政治灌輸，所以較之“政治思想工作”，它的痕跡更加隱蔽。而“思想政治工作”與“思想政治教育”十分接近，但還是存在著一些差別?！八枷胝喂ぷ鳌钡膶嵺`性更強，它廣泛運用于人們的生產(chǎn)活動中，而“思想政治教育”中教育的目的性更強，它是指一定的群體用社會中已有的思想政治觀念和道德規(guī)范有目的、有計劃地對其成員施加影響，使其思想品德更符合一定階段在實踐中的需要。

2.關于思想政治教育的內(nèi)容

（1）思想教育，是對人們傳播一定的思想觀念和思想方法的教育。思想教育是教育者根據(jù)相關的哲學原理及方法論對受教育者實施影響，使受教育者的世界觀、人生觀及價值觀與其要求相一致。在我國，思想教育主要包括辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀及方法論的教育、為人民服務的人生觀教育和集體主義的價值觀教育。唯物主義的世界觀體現(xiàn)了無產(chǎn)階級對世界的根本看法與觀點。人生觀是人們對人生目的和意義的探尋，樹立為人民服務的人生觀更能使人們的人生價值得到升華。而集體主義價值觀的倡導，能幫助人們正確看待得失，正確處理好個人與集體及國家的關系。

（2）政治教育，實質(zhì)上是幫助受教育者樹立政治信仰的教育。政治教育是教育者依據(jù)一定階級或社會的政治思想和規(guī)范對受教育者施加影響，以幫助受教育者樹立正確的政治方向，擁有一定的政治立場和明確的政治態(tài)度。在我國，政治教育的主要目的是幫助人們樹立馬克思主義信仰和中國特色社會主義共同理想，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，走中國特色社會主義道路。只有通過這樣的政治教育，才能使全國各族人民團結起來，克服當前困難，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

（3）道德教育，是提高受教育者的道德素養(yǎng)的教育。道德教育是教育者依據(jù)一定社會業(yè)已形成的道德規(guī)范對受教育者實施影響，使外在的道德規(guī)范內(nèi)化為人們心中的道德認知觀念，并外化為具體的道德行為。社會主義道德是馬克思主義倫理道德與當前的社會實踐相結合的產(chǎn)物，它是我國傳統(tǒng)道德思想的繼承和發(fā)展。社會主義道德要求以為人民服務為核心、以集體主義為原則，具體體現(xiàn)在社會公德、職業(yè)道德和家庭美德三方面，以提高全社會的道德風尚。

3.關于思想政治教育的研究對象

（1）思想政治教育的組成規(guī)律。思想政治教育作為一種教育實踐，它是由教育者、受教育者和教育內(nèi)容這三個基本要素組成的。思想政治教育的教育者是實施思想政治教育活動的主體，起著發(fā)動和組織教育活動的作用。思想政治教育的受教育者是教育活動所指向的對象，是教育的接受者和受動者。思想政治教育的內(nèi)容是教育者和受教育者的橋梁。

（2）思想政治教育的運動規(guī)律。思想政治教育的教育者、受教育者和教育內(nèi)容在相互聯(lián)系中產(chǎn)生矛盾運動，推進教育活動的開展。在思想政治教育的過程中，教育者雖然處于主導地位，以思想政治教育的內(nèi)容對受教育者施加影響，但教育活動的順利進行還受制于受教育者的思想道德水平及其道德思想的發(fā)展規(guī)律。思想政治教育為受教育者所制約的規(guī)律決定了教育活動的開展必須尊重受教育者的思想道德水平和發(fā)展規(guī)律，使思想政治教育更富實效性。

（作者單位：湖南農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院）