戴瑩鈺

晚上，我正用李老師教的“床上回憶法”復(fù)習(xí)一天所學(xué)的內(nèi)容，腦海中突然閃過李老師的好多經(jīng)典語錄，不禁捧腹大笑起來，把正在看書的媽媽嚇了一大跳。還別說，那些話真的很經(jīng)典耶！不信你聽——

語錄一：“從前，有個(gè)蹩腳的寫手是這樣寫的……你們可不能這樣寫啊！”

出典：某次作文課前，李老師讓我們構(gòu)思《愛之鏈》續(xù)寫的各種結(jié)局。一上課他就說：“從前，有個(gè)蹩腳的寫手是這樣寫的……你們可不能這樣寫??！”這句話把我們絞盡腦汁構(gòu)思的種種結(jié)局全盤否定，大家很是苦惱，異口同聲地說：“我就是那個(gè)‘蹩腳的寫手！”

我的感受：李老師，你好“壞”?。?/p>

語錄二：“長得帥又不是我的錯，你看我干嗎？”

出典：一次早讀課上，可憐的陳銘同學(xué)因回答不出問題，只好干瞪著李老師。為了消除陳銘同學(xué)的尷尬，李老師當(dāng)即冒出了這句話，同學(xué)們當(dāng)場都作嘔吐狀……

我的感受：李老師，你是不是……有些自信過頭了？（好不容易才寫出這句話，畢竟還是要給李老師看的?。。?/p>

語錄三：“很不幸的是，我對了7道題，她對了兩道題?！?/p>

出典：某天，李老師正在總結(jié)學(xué)習(xí)方法，順便舉了個(gè)例子，說自己從前發(fā)奮學(xué)習(xí)，搜集了許多條病句，還選出最難的10條，裝出很好學(xué)的樣子向老師請教。結(jié)果，他做對了7題，那位蒙在鼓里的老師只做對了兩道題，還夸他愛鉆研呢！從那以后，那句“很不幸的是”由于被李老師頻繁使用，也得到了我們的青睞，被大伙兒廣泛引用，嘻嘻！

我的感受：這句話自己都沒想到會一夜爆紅吧……

當(dāng)然，李老師的經(jīng)典話語可不止這幾條。這些話語活躍了我們的身心，讓我們懂得了創(chuàng)新，還讓我有了寫作素材。為此，向我們那位可愛可敬的李老師敬禮！

江蘇省江陰市璜塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班

指導(dǎo)老師：戴秋飚

好老師標(biāo)簽：風(fēng)趣幽默 妙語連珠 演技派高手

好老師評語：學(xué)習(xí)難免有枯燥乏味的時(shí)候，要是有這樣一位口吐妙語的好老師，得多提神??！在歡聲笑語中，在幽默調(diào)侃中，師生的距離大大拉近，課堂的氣氛變得輕松活躍。如果你也有“名師名言”，請把它們記錄下來吧！