米皮媽

孩子開(kāi)始有計(jì)劃地撒一系列謊

故事得從上周末說(shuō)起，那天我?guī)∶兹ス珗@。

剛上出租車(chē)，我就注意到座位上有一顆瑞士糖，大概是之前乘客掉的，也沒(méi)多想。下車(chē)后到了公園，小米從口袋里拿出了那顆糖。

我假裝什么都不知道，問(wèn)她：“小米，你這顆糖是哪里來(lái)的？”

她飛快地回答：“我出門(mén)前去廚房的柜子里拿的。”我心里一驚，這不是在撒謊嗎？

我希望她能誠(chéng)實(shí)回答，所以繼續(xù)問(wèn)她：“可我們家櫥柜里沒(méi)有糖呀?！?/p>

小米一口咬定：“你記錯(cuò)了，我們有！”

我蹲下來(lái)，看著小米的眼睛，問(wèn)她：“你確定？”

小米有點(diǎn)兒慌了，眼睛東張西望，拍拍腦袋說(shuō)：“讓我想想，讓我想想……哦！我記起來(lái)了，剛才走路的時(shí)候，這顆糖粘到我的腳底，我撿起來(lái)了?！?/p>

我看她演得出神入化，又好氣又好笑，直接說(shuō)：“小米，你告訴媽媽，媽媽不會(huì)生氣的。這顆糖哪里來(lái)的？包著糖紙的糖是不會(huì)粘在腳底的?！?/p>

小米忽然“哇”地一聲哭了，眼淚大顆大顆地往下掉：“媽媽我好餓！我想吃飯……我不要糖了，我想吃飯……”邊說(shuō)邊哭，急忙把糖扔進(jìn)了公園的垃圾桶里。我想再提那顆糖時(shí)，她就哭得更大聲了。

這是我第一次意識(shí)到小米開(kāi)始“有計(jì)劃”地撒一系列謊。當(dāng)時(shí)我沒(méi)繼續(xù)提，但心里一直惦記著這件事，回家后馬上就和老皮說(shuō)了這件事，我們討論了很久。

撒謊說(shuō)明孩子的意識(shí)在成長(zhǎng)

老皮的意見(jiàn)是不要把撒謊當(dāng)成是特別不能容忍的事，跟孩子學(xué)爬學(xué)走路一樣，只是走歪了需要咱們幫她矯正過(guò)來(lái)。其實(shí)，小米從兩歲半開(kāi)始，偶爾晚上不想睡覺(jué)時(shí)，就嚷嚷要上廁所，而明明10分鐘前她就已經(jīng)去過(guò)了。這不就是最初級(jí)的謊言嗎？

“撒謊”說(shuō)明孩子們的意識(shí)在成長(zhǎng)，且已經(jīng)發(fā)展到一定水平，并伴有“抑制性控制”。啥是抑制性控制？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是控制自己的能力。當(dāng)你呵斥寶寶不要拿筷子當(dāng)鼓棍敲敲打打時(shí)，他不會(huì)馬上停下來(lái)，這就是抑制性控制還沒(méi)有完善。通俗來(lái)講，他接收到“停止”“不要”等信號(hào)后，無(wú)法很快給出反應(yīng)讓自己停下來(lái)，就是因?yàn)樗麄冞€太小，很難控制自己。而撒謊就是抑制性控制趨于完善的表現(xiàn)之一，說(shuō)明他們可以控制一部分意識(shí)了，但又不能完好地駕馭它。

大人先創(chuàng)造“不需要撒謊”的環(huán)境

我們總結(jié)了下，小朋友撒謊的動(dòng)機(jī)無(wú)非這幾種：害怕被指責(zé)、被懲罰；想取悅對(duì)方，害怕說(shuō)真話對(duì)方會(huì)不高興；希望不要引起對(duì)方擔(dān)心。

看得出來(lái)，孩子撒謊，其實(shí)是因大人而起。大人得先創(chuàng)造“不需要撒謊”的環(huán)境。

告訴孩子犯錯(cuò)不要緊，犯錯(cuò)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。有了這樣的認(rèn)知，他就不會(huì)覺(jué)得犯了錯(cuò)要用謊言去掩蓋它。前天兒子小皮打碎了杯子，他拿杯子前我就已經(jīng)再三提醒過(guò)他玻璃杯易碎。本想生氣，后來(lái)深呼吸了一下，冷靜地蹲下來(lái)再次告訴他這就是玻璃，高處掉下來(lái)就會(huì)碎成一片片，讓他下次要小心。

講講誠(chéng)實(shí)的故事。中國(guó)人講“狼來(lái)了”，外國(guó)人講“匹諾曹”，家長(zhǎng)們總希望孩子們聽(tīng)了這些故事后，就能意識(shí)到“撒謊是不對(duì)的，后果很?chē)?yán)重”。其實(shí)，如果要講誠(chéng)實(shí)的故事，“華盛頓砍樹(shù)”要比“狼來(lái)了”有用的多。

讓孩子們知道，你對(duì)他們的愛(ài)是無(wú)條件的，他們不需要特別用撒謊的方式來(lái)取悅你。如果小米小皮對(duì)我坦誠(chéng)，我會(huì)鼓勵(lì)他們：謝謝你告訴我這些，我知道這對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，所以我覺(jué)得你能面對(duì)它，特別地勇敢。

開(kāi)始嘗試放手，讓孩子們自己拿主意。大人控制欲越強(qiáng)，就越容易讓孩子們產(chǎn)生逆反心理。適當(dāng)放開(kāi)手，讓孩子們有主見(jiàn)一些，會(huì)幫助他們成長(zhǎng)。

讓孩子從小懂得家是最安全的地方，是他可以放心分享心事的地方。經(jīng)常告訴他：咱們家是你的港灣，我們每個(gè)成員間都彼此信任。而且這個(gè)家最棒的地方就是所有人都很誠(chéng)實(shí)，互相以誠(chéng)相待。不要覺(jué)得小寶寶聽(tīng)不懂這么深刻的話，說(shuō)得多了，總有一天他們會(huì)理解的。

發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)，大人要淡定

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)鲋e后，我們?cè)撊绾畏磻?yīng)呢？

冷靜！跟孩子們過(guò)招不是件輕松的事兒，拼腦力也拼體力。發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)們先深呼吸三下，提醒自己“世界如此美好，我不能如此暴躁”，以好的狀態(tài)（至少不能是兇神惡煞吧）來(lái)跟孩子溝通，他們也比較容易敞開(kāi)心扉。

就事論事。也就是說(shuō)，你得把“犯錯(cuò)”和“撒謊”分開(kāi)處理。比如他把書(shū)撕破了，但是他誠(chéng)實(shí)地告訴你了。雖然撕書(shū)這件事情讓你很抓狂，但是要告訴他，他的誠(chéng)實(shí)是很值得表?yè)P(yáng)的，不過(guò)撕東西的行為是不對(duì)的。

改變?cè)儐?wèn)的方法。比如你明知道寶貝沒(méi)有刷牙，就不要問(wèn)：“你刷牙了沒(méi)？”（這點(diǎn)我也要多反?。┒鴳?yīng)該問(wèn)：“你要不要現(xiàn)在去刷牙？”“你刷牙了沒(méi)”聽(tīng)上去帶有一定的責(zé)怪意思，他們可能會(huì)害怕被指責(zé)，而撒謊說(shuō)做了。如果說(shuō)“要不要去做某件事”，就有邀約的意味，一方面提醒了孩子開(kāi)始行動(dòng)，另一方面也是對(duì)“做某件事”的肯定和鼓勵(lì)。

冷靜處理法。個(gè)人認(rèn)為這個(gè)方法適合年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始撒謊的時(shí)候，你可以告訴他們：我覺(jué)得你說(shuō)的不是真話哦，但媽媽理解你，一定是覺(jué)得害怕或者其它原因才選擇這樣說(shuō)，所以現(xiàn)在我們休息一下，誰(shuí)也不要想這件事了，等你休息好了，愿意告訴媽媽的時(shí)候，我隨時(shí)樂(lè)意聆聽(tīng)。當(dāng)然，還要尊重孩子，如果這不是什么性命攸關(guān)的大事，而你的寶貝也選擇不分享他的心里話，那就由他吧。

對(duì)于撒謊的懲罰/處理不要太過(guò)激進(jìn)。如果懲罰太嚴(yán)厲，他們下一次必然會(huì)為了回避懲罰再次說(shuō)謊。特別提醒一下，千萬(wàn)別一開(kāi)始說(shuō)“你說(shuō)實(shí)話我不生氣”，引誘孩子說(shuō)出實(shí)話后，再大發(fā)雷霆。這樣的話，下次有類(lèi)似情況發(fā)生，他們肯定會(huì)繼續(xù)撒謊。而且，你這也是撒謊，會(huì)讓孩子不信任自己的父母。