王俊

丁愛平是我的摯友。聽過她課的人都會有一種感覺：她的課堂猶如天籟的童聲合唱，而她則是一位技藝超群的指揮家。

早在上江蘇省如皋師范學(xué)校（現(xiàn)為“如皋高等師范學(xué)?！保┑臅r候，她是我的學(xué)妹。她經(jīng)常作為德智體美勞全面發(fā)展的標(biāo)兵在公眾場合亮相。后來，機(jī)緣巧合，我們先后被分配到江蘇省南通市通州區(qū)實驗小學(xué)工作。共同的興趣愛好，使我們成了無話不談的好朋友。

丁愛平出眾的才情是掩蓋不住的，我曾開玩笑說她是一顆夜明珠，我這塊石頭和她放在一起，也會被照得發(fā)光。她的一手好書法一直是如皋師范學(xué)校的美傳，她歌聲甜美、熱愛表演，講故事時她是鞠萍姐姐，畫畫時又似美術(shù)專長生，參加寫作比賽她經(jīng)常拿第一名。她如此靈秀多才，我一度很好奇，她呵呵一笑說：“喂，我的‘平不是平庸的‘平?！?/p>

丁愛平很有靈性，她無論做什么都會成為響當(dāng)當(dāng)?shù)娜瞬?。但她最終選擇了做一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。她倒沒有覺得屈才，而是非常用心地做她的教師。早在如皋師范學(xué)校時，她就已經(jīng)作為實習(xí)生代表上過轟動全校的公開課。到了通州區(qū)實驗小學(xué)，她的天分更是彰顯得淋漓盡致，成為大型教研活動中對外開課的首選教師，多次獲得市、省、國家級賽課一等獎。她有她的光芒，但一點都不刺眼，更不會硬生生地打壓別人，而是盡其所能幫助別人一起進(jìn)步。做人能做到這種境界其實非常不容易，這得益于她溫婉善良的個性。在講臺上，她是激情四射的明星，是自我挑戰(zhàn)的勇士，她獨一無二，有一種強(qiáng)大的氣場。但一旦離開了講臺，她就是蕓蕓大眾中的一員，低調(diào)質(zhì)樸，是一個可以陪你聊到天黑的鄰家姐妹，和她在一起，隨性、自在。

丁愛平有很多超乎常人的想法。比如她喜歡搞師生反串。讓學(xué)生到講臺上上課，自己在下面做學(xué)生。我有一次無意中經(jīng)過她的教室，發(fā)現(xiàn)她被罰站在學(xué)生的座位上，而她的學(xué)生正站在講臺上，頤指氣使地“訓(xùn)斥”她：“丁愛平同學(xué)，你難道不知道傾聽很重要嗎？你知道插嘴意味著什么嗎？告訴你，你會影響人家的獨立思考！”丁愛平真的就像一個小學(xué)生低著頭向她的學(xué)生認(rèn)錯：“老師，我錯了?！痹瓉恚?dāng)時有一名學(xué)生回答不上來問題，她一時心急點撥了一下，就被她的“老師”當(dāng)作“學(xué)習(xí)方式不當(dāng)”批了一通。她還有一套“懶惰哲學(xué)”——四不包攬（講課、作業(yè)設(shè)計、批改、輔導(dǎo)），把學(xué)生推向數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主講臺，所以她帶出來的學(xué)生信心足、能力強(qiáng)。

丁愛平的癡迷勁兒也是首屈一指的。比如寫論文，她經(jīng)常拿著一沓稿紙找我們討論，回去后反復(fù)修改，再將修改稿拿給我們看。我經(jīng)常能看到她在辦公桌前冥思苦想，興奮時會隨手在紙上記上幾句，構(gòu)思時又像雕塑一般一動不動坐好久。我對她說：“你這種執(zhí)著寫作的樣子恐怕只有《紅樓夢》中的香菱能及?！庇谑?，校園里便傳出了“古有香菱寫詩，今有愛平撰文”的佳話。隨著一篇篇文章獲獎和發(fā)表，她又開始對個人課題研究著迷，她的“生長兒童靈性的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究”做得很認(rèn)真，也取得了一些成績，相信會有更豐碩的成果。

丁愛平還有著一般女子少有的俠氣。學(xué)校里有老師要上公開課，她不怕煩、不怕累，就像自己要上戰(zhàn)場似的，全力以赴，在路遇險境之時，她的點子總能力挽狂瀾；在躊躇不前之時，她又能做出令人叫絕的果敢決斷。青年教師初次賽課，她一句一句地指導(dǎo)，細(xì)化到每一個表情，每一個語調(diào)，萬分投入。

我曾將丁愛平戲稱為“戰(zhàn)友”，并期待著她能一直和我并肩作戰(zhàn)下去，但她因愛人在南京上班，最終調(diào)到了南京市長江路小學(xué)。我的心緒難平，一方面是萬般不舍，一方面又為她祝福。有一點是深信不疑的，那就是我相信她在南京一定會發(fā)展得非常好，因為她有著那樣的才氣，有著那樣的人品，有著對教學(xué)那樣的情懷。果然，她在短短的三年內(nèi)就獲得了大家的認(rèn)可，成為南京市學(xué)科帶頭人，我經(jīng)常能通過各種渠道聽到她事業(yè)發(fā)展的好消息。事實驗證了我所說的話：她是一顆不折不扣的夜明珠。

但我知道，丁愛平不會刻意做一顆耀眼的明珠。她最熱愛的還是她的課堂?，F(xiàn)在我們難得見面，但我每每想起她的時候，她在我的腦海里還是一副指揮家的模樣，課堂里的童聲合唱悠然響起，每一個聲音都是那樣地和諧、美好、幸?！?/p>

（作者系江蘇省南通市通州區(qū)實驗小學(xué)教導(dǎo)主任，江蘇省數(shù)學(xué)特級教師）