埃莉諾·埃斯特斯

旺達(dá)沒有什么朋友。無論是上學(xué)還是回家，她都獨(dú)來獨(dú)往。她經(jīng)常穿一條褪了色的、晾得走了形的藍(lán)裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來沒有好好熨燙過。她雖然沒有朋友，卻有很多女孩跟她說話。她們會(huì)站在奧利弗大街拐角處的楓樹下等她，將她團(tuán)團(tuán)圍住。

佩琪總會(huì)用一種特別謙和的語調(diào)跟旺達(dá)講話：“旺達(dá)，跟我們說說，你曾經(jīng)說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著？”

“一百條?！蓖_(dá)回答說。

“一百條??？”周圍的女孩都尖叫著表示懷疑。

“嗯，一百條，全部都是掛起來的?！蓖_(dá)說道。然后她就閉上薄薄的嘴唇陷入了沉默。

“都是什么樣的？我敢打賭，肯定有絲綢的吧？”佩琪說。

“嗯，有各式各樣的絲綢的裙子?！?/p>

“還有天鵝絨的吧？”

“對，還有天鵝絨的。有一百條，”旺達(dá)慢吞吞地說，“全部都掛在我的衣柜里?！?/p>

然后她們會(huì)放她走。在她還沒有走遠(yuǎn)的時(shí)候，女孩們便忍不住爆發(fā)出刺耳的笑聲來，一直到笑出眼淚為止。

一百條裙子！顯而易見，旺達(dá)唯一的一條裙子就是她天天都穿著的那條藍(lán)裙子啊，她為什么要說自己有一百條呢？根本就是在編故事嘛！

通常，這個(gè)游戲的創(chuàng)始人佩琪和她親密無間的朋友瑪?shù)侔？倳?huì)最后離開。然后只剩下旺達(dá)自己繼續(xù)在街上走著……

早晨，下起了小雨?，?shù)侔：团彗饕黄鸫蛑鴤愦掖亿s到學(xué)校。

“你覺得梅森老師今天會(huì)宣布獲獎(jiǎng)?wù)邌?？”佩琪問?/p>

“哦，但愿如此，希望她在我們走進(jìn)教室的那一刻就宣布！”

就在走進(jìn)教室的那一瞬間，眼前的情景不禁讓她倆驚呆了，她倆倒吸了一口氣：教室里到處都掛滿了圖畫，在每個(gè)窗臺上，在黑板上方的空白墻壁上，甚至把墻上的評比表都覆蓋住了。每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設(shè)計(jì)，而且全部都畫在大幅的包裝紙上。

足有一百幅那么多，全都整齊地一排排地貼在墻上。

這些肯定都是參賽作品！是的，沒錯(cuò)！

同學(xué)們到齊之后，梅森老師開始宣布獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

梅森老師說：“我們真的應(yīng)該為她驕傲——實(shí)際上，這個(gè)女孩自己就畫了一百幅設(shè)計(jì)圖——每一幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！根據(jù)評委們評議的結(jié)果，單拿出她這些畫中的任何一幅都是可以贏得大獎(jiǎng)的。所以，我高興地宣布：旺達(dá)·佩特羅斯基就是這次大賽的獲勝者！遺憾的是，旺達(dá)這些天一直沒來上學(xué)，所以不能上臺來接受本該屬于她的掌聲?！?/p>

全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，瑪?shù)侔：团彗魇亲钕葦D到黑板前去看畫的兩個(gè)人。

“看啊，佩琪，”瑪?shù)侔Ｐ÷曊f道，“這就是那條她跟我們提到過的藍(lán)裙子，多漂亮??！”

“是啊，”佩琪答道，“這是那條綠色的。老天，我還自以為我畫得不錯(cuò)呢！”

當(dāng)大家正在教室里參觀的時(shí)候，年級組長給梅森老師捎來了一張字條。梅森老師看了好幾遍，又仔細(xì)地琢磨了一陣子。然后，她拍了拍手，說道：“大家注意了，每個(gè)人都回到自己的座位上去?！?/p>

一陣紛亂的腳步聲過后，大家全都坐好了，教室里安靜下來。梅森老師說道：“我這里有一封旺達(dá)的爸爸寫來的信，我想給大家讀一讀?！?？梅森老師站在那里沉默了一會(huì)兒，教室里的靜謐逐漸變得有些凝重，似乎還包含著一絲隱隱的期待。梅森老師用手扶了扶她的眼鏡，動(dòng)作緩慢而鄭重。她的舉止像是在暗示著發(fā)生了什么事情——這封來自旺達(dá)爸爸的信，一定事關(guān)重大。當(dāng)梅森老師讀這張簡短的字條時(shí)，每個(gè)人都支起了耳朵。信是這樣寫的：

敬愛的老師：

旺達(dá)以后不會(huì)再到你們學(xué)校上學(xué)去了?，F(xiàn)在，我們要搬到一個(gè)大城市去。

您誠摯的

詹·佩特羅斯基

信讀完了，班里一片沉寂。梅森老師的聲音變得相當(dāng)?shù)统粒骸拔抑?，此刻大家和我都有著相同的感受。發(fā)生了這樣的事情，實(shí)在是太遺憾了?！?/p>

第一堂課是自習(xí)。瑪?shù)侔１鞠胱鲂╊A(yù)習(xí)，但她的精神根本無法集中，嗓子眼兒像堵著一團(tuán)東西，極不舒服。沒錯(cuò)，她從來沒有因?yàn)榕彗鲉柾_(dá)衣柜里有多少條裙子而幸災(zāi)樂禍，但她對此卻一直保持緘默。她只是默默地站在一邊旁觀，可這性質(zhì)已經(jīng)和佩琪的所作所為一樣惡劣了，甚至比那更糟，因?yàn)樗莻€(gè)懦夫！至少佩琪還沒有意識到她們的做法意味著什么，但是她——瑪?shù)侔?，雖然已經(jīng)認(rèn)定她們是在做錯(cuò)事，但卻無動(dòng)于衷。她也曾經(jīng)假想過自己就是那個(gè)被捉弄的對象時(shí)的情景，她完全可以設(shè)身處地地體會(huì)到旺達(dá)的感受。但她只是站在一旁保持緘默，令旺達(dá)看起來如此不幸，從這一點(diǎn)來看，她與佩琪的所作所為沒有什么不同。作為一個(gè)“幫兇”，她讓一個(gè)人如此不快樂，以致那女孩只能遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

天哪！難道她就真的束手無策了嗎？哪怕只是告訴旺達(dá)她并不想傷害她也好啊。不管佩琪是否感到內(nèi)疚，她——瑪?shù)侔＃隙ㄊ且鳇c(diǎn)什么了。她必須得找到旺達(dá)，去告訴旺達(dá)她贏得了服裝設(shè)計(jì)比賽的大獎(jiǎng)，告訴她大家覺得她是多么的聰明，告訴她那一百條裙子簡直是美麗至極！

下午放學(xué)以后，佩琪假裝漫不經(jīng)心地說了一句：“哎，咱們一起去看看那孩子是不是已經(jīng)走了。”

原來佩琪也早已打定主意了，一個(gè)跟瑪?shù)侔Ｋ氲囊荒Ｒ粯拥闹饕猓‖數(shù)侔Ｅd奮得臉都紅了，她心想：佩琪還是不錯(cuò)的，就像她一直認(rèn)為的那樣。佩琪真是不錯(cuò)，她真好！

瑪?shù)侔：团彗黠w快地跑出了學(xué)校，沿著通往波金斯山的大街走下去。

“我想佩特羅斯基一家就住在這兒。”瑪?shù)侔Ｖ钢婚g小白房子說道。那房子的一邊有好多雞籠子。小徑旁邊到處是一小束一小束立著的枯草，看上去像是干瘦又濕漉漉的小貓。房子和它窄小的院落雖然簡陋卻很整潔，這讓瑪?shù)侔Ｏ肫鹆送_(dá)的舊裙子——她的那件已經(jīng)褪了色的藍(lán)色布裙子。

“旺達(dá)！”佩琪喊道。她們仔細(xì)地聽著，但只有沉寂撞擊著她們的耳鼓。毫無疑問，佩特羅斯基一家已經(jīng)搬走了。

“來吧，”佩琪說，“讓我們看看門是不是沒鎖?！?/p>

她們小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)前門的把手。門很容易就被打開了，那是很薄的一層木板，根本就形同虛設(shè)。這間四四方方的小屋早已人去屋空，幾乎什么東西都沒有留下，屋角處一個(gè)衣柜的門大敞著，里面也是空空如也?，?shù)侔：芟胫?，佩特羅斯基一家搬走之前，這衣柜里面都放了些什么。她想起旺達(dá)說的話：“當(dāng)然，一百條裙子……全都掛在我家的衣柜里呢！”

唉，不管怎樣，那些真實(shí)的抑或想象中的裙子全都不在了。佩特羅斯基一家已經(jīng)走了。

周六的整個(gè)下午，瑪?shù)侔６己团彗鞔谝黄?，她們在給旺達(dá)寫信。

這是一封飽含友情的信，她們在信里告訴旺達(dá)繪畫比賽的情景以及她贏得了大獎(jiǎng)的消息。她們告訴她，她的那些畫有多漂亮。她們還問旺達(dá)是否喜歡現(xiàn)在住的地方，是否喜歡她的新老師。她們本想說些道歉的話，但一想到這只是一封友情書信，就像那種她們寫給其他好朋友的信一樣，所以就沒有提及。在信末寫祝福的話時(shí)，她們簽上了班上好多人的名字。

她們把信寄往波金斯山，在信封上寫著“請轉(zhuǎn)交”的字樣。老師并不知道旺達(dá)搬到哪里去了，所以她們只能寄希望于郵局。把信投進(jìn)信筒的那一瞬間，她們都感覺到了快樂，同時(shí)也輕松了很多。

現(xiàn)在是圣誕節(jié)了，白雪覆蓋了大地，教室也被圣誕鈴和一棵小圣誕樹裝點(diǎn)起來。放假前的最后一天，孩子們舉行了圣誕晚會(huì)。晚會(huì)結(jié)束后，老師說她有個(gè)意外的禮物要送給大家，那是當(dāng)天早上收到的一封信。

“猜猜這是誰寫來的信？”她說，“你們還記得旺達(dá)·佩特羅斯基嗎？那個(gè)贏得繪畫比賽的天才小畫家，對，就是她寫來的。我很高興知道了她的住址，現(xiàn)在我可以把那枚獎(jiǎng)?wù)录慕o她了，希望她能在圣誕節(jié)期間收到。我想把這封信讀給大家聽一聽?！?/p>

全班同學(xué)立刻表現(xiàn)出了濃厚的興趣，大家都屏住呼吸聽梅森老師讀信。親愛的梅森老師：

您和同學(xué)們都好嗎？請告訴女孩子們，她們可以保留我的那些圖畫，因?yàn)槲矣钟辛艘话贄l新裙子，全都掛在我家新房子中的衣柜里。我想把那張畫著帶紅色花邊的綠裙子的畫送給佩琪，那張畫著藍(lán)裙子的畫送給她的朋友瑪?shù)侔?，給她們做圣誕禮物吧。我想念我們的學(xué)校，這里的新老師根本不能跟您比。祝您和全班同學(xué)圣誕快樂！

您真誠的

旺達(dá)·佩特羅斯基

在回家的路上，瑪?shù)侔：团彗餍⌒囊硪淼嘏踔齻z得到的圖畫。

“她真的喜歡我們！”佩琪說，“這說明她收到我們的信了，她是在用這種方式告訴我們她一切都好呢！還有，還有……”她得出了結(jié)論。

佩琪感覺很開心，也很寬慰。

回到家里，瑪?shù)侔０淹_(dá)的那張畫釘在了臥室的粉花墻紙上，用它遮住了一處破損的地方，簡陋的小屋竟立刻因?yàn)槟切┝聋惖念伾兊蒙鷦?dòng)起來?，?shù)侔Ｗ诖惭厣希乜粗菑埉嫛?/p>

淚水模糊了她的視線，她就那么長久地注視著那張畫。突然，她飛快地揉了揉眼睛，專注地研究了起來。畫上的顏色是那么活靈活現(xiàn)，以至于她幾乎忽略了畫中人物的相貌——看上去多像她啊！像瑪?shù)侔＃〗^對像！同樣的金色短發(fā)、藍(lán)眼睛、寬厚的嘴唇。天啊，真的就是她??！旺達(dá)的這張畫就是畫給她的，旺達(dá)畫的就是她?。∷d奮不已地跑到佩琪家。

“佩琪！”她喊道，“讓我看看你的畫！”

“怎么了？”佩琪邊問邊和她一起飛快地跑上樓去。旺達(dá)的畫就放在佩琪的床上，瑪?shù)侔Ｐ⌒囊硪淼匕阉e了起來。

“看！她畫的是你，這是你！”她叫著，畫上的女孩分明就是長著褐色頭發(fā)的佩琪。

“我說什么來著，”佩琪說，“她一定是真的喜歡我們！”

“對，肯定是的！”瑪?shù)侔５难壑朽邼M了淚水，就像每一次她想起旺達(dá)那樣，想起她說完“……當(dāng)然，一百條裙子，全都掛在那里……”后就走開，獨(dú)自站在校園靠墻的太陽地里，呆望著那群正笑作一團(tuán)的女孩子……

（摘自《一百條裙子》）