張禎云

摘要：本文就技工院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQ L Server課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行論述。數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQ L Server是技工院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程體系中的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)該課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，可以有效地培養(yǎng)技校生的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本操作能力。因此，教師在開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中必須圍繞實(shí)際操作，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫(kù) 原理 實(shí)訓(xùn)

目前技工院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要而向機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)、公司等應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的相關(guān)領(lǐng)域，從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的使用與維護(hù)、辦公應(yīng)用、信息系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、多媒體制作、IT產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)等崗位的工作。根據(jù)筆者學(xué)院近兒年對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作崗位集中在信息化系統(tǒng)操作員、信息化系統(tǒng)維護(hù)員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)員以及多媒體技術(shù)員。由于計(jì)算機(jī)行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)操能力的要求，導(dǎo)致技校生在工作崗位上的發(fā)展?fàn)顩r在很大程度上取決于在校專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，因此實(shí)訓(xùn)教學(xué)歷來(lái)是技工院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的“重中之重”。

對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL Server這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，應(yīng)用是其教學(xué)開(kāi)展的主要日標(biāo)，而學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)主要通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。目前實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果往往不盡如人意。為此，筆者學(xué)院不斷開(kāi)展計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)課改調(diào)研，將課程內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)重新分解、整合，收到了良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。

一、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL Server課程的特點(diǎn)

信息技術(shù)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的支柱，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)義是信息技術(shù)的核心。以Internet/lntranet/Extranet為標(biāo)志的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遍及全球，處理的信息量急速膨脹，數(shù)據(jù)傳播速度越來(lái)越快，這一切都是以SQL Server為代表的成熟數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)作為基礎(chǔ)的。目前SQL Server的最新版本已經(jīng)發(fā)展到200s版本，但考慮到當(dāng)前技校生的實(shí)際學(xué)情以及邏輯思維接受能力，因此在教學(xué)內(nèi)容的選擇上仍以SQLServer2000為主線(xiàn)，傘而介紹SQL Server2000的操作方法，包括SQL Server2000的安裝、數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)、表管理技術(shù)、Transact-SQL程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)檢索、索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的復(fù)制與恢復(fù)、數(shù)據(jù)安全性和完整性等內(nèi)容，同時(shí)有選擇地將數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范設(shè)計(jì)、關(guān)系運(yùn)算、數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)并發(fā)控制等相關(guān)內(nèi)容分配到相應(yīng)的部分。這樣充分體現(xiàn)以數(shù)據(jù)庫(kù)原理為指導(dǎo)，以應(yīng)用SQL Server2000為目的的理實(shí)一體化教學(xué)模式。

二、影響計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的因素

1.理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)未實(shí)現(xiàn)真正一體化

實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)一體化是技工院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的主要方向與目標(biāo)。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，不少教師從過(guò)去片而注重理論知識(shí)傳授走向了片而強(qiáng)調(diào)實(shí)操能力，而真正的理實(shí)一體化是要將培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的系統(tǒng)與培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)交義進(jìn)行運(yùn)用，真正為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)日標(biāo)服務(wù)。

2.教師能力不足

現(xiàn)代職業(yè)教育對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的能力提出了更高的要求。即教師必須既有扎實(shí)的理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，義要有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作技能；既要了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，又要具有運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新方法開(kāi)展有效教學(xué)及教研的能力。而目前技工院校教師待遇普遍偏低，不僅無(wú)法吸引計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才，而且每年都有中青年教學(xué)骨干流失，這在很大程度上降低了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的整體水平，也直接影響了計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果。

三、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL Server實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開(kāi)展

1.突出能力的培養(yǎng)

應(yīng)用能力的培養(yǎng)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要目的。在數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL Server實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，筆者學(xué)院在職業(yè)基本能力方而是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本操作能力，而在職業(yè)核心能力方而是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理維護(hù)能力。針對(duì)學(xué)生今后就業(yè)有可能從事的“數(shù)據(jù)庫(kù)管理員”這一崗位，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中要求學(xué)生熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)的原理及基本知識(shí)，熟悉使用主流數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，熟練使用SQL查詢(xún)語(yǔ)句等。

2.活用多種教學(xué)方法

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，必須圍繞實(shí)際操作，運(yùn)用多種教學(xué)方法，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)講授內(nèi)容的掌握和理解。在數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL Server實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，筆者首先采用了案例教學(xué)法，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“學(xué)生通訊錄”引例和一個(gè)“學(xué)生選課管理系統(tǒng)”案例。從數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的維護(hù)，以引例引入問(wèn)題，以實(shí)例設(shè)計(jì)為主線(xiàn)，安排實(shí)訓(xùn)順序。其次，在每個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)采用目標(biāo)教學(xué)法，對(duì)每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提山一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照該日標(biāo)組織實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，加深了學(xué)生對(duì)原理、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，從而充分體現(xiàn)了理論指導(dǎo)實(shí)踐的教學(xué)理念。