趙娜

據(jù)2015年6月22日《法制晚報》報道，一網(wǎng)友爆料了一段圍打小學(xué)生的視頻。該視頻顯示的是浙江省慶元初中幾名學(xué)生將一名小學(xué)生關(guān)在黑屋子里暴力毆打，并用煙頭燙傷小孩的事件。類似的未成年人暴力事件并不是個例，有媒體統(tǒng)計顯示近段時間已有超過17起類似事件上演。日前，我國有暴力傾向的兒童日益增多，且呈現(xiàn)出了明顯的低齡化趨勢，著實令人匪夷所思。這不，下面的父母以自身切實體會現(xiàn)身說法，為廣大幼兒家長敲響了警鐘。

無奈傾訴方：行為暴力觸目驚心

劉萌（專職媽媽）：我家小兒區(qū)區(qū)五歲半，性格卻極其暴躁，動不動就耍脾氣，尤其接受不了長輩的批評，稍稍說他幾句，他就如同小獅子發(fā)威一般，強烈地給長輩回?fù)?，即使在大庭廣眾之下也沒一點收斂。前不久，我?guī)鹤映鋈ズ烷|密吃飯，由于一點兒沖突發(fā)生不愉快，兒子竟然當(dāng)眾跑了出來，在車水馬龍的大街上狂奔，真令我又氣又恨，汗顏到了極點。

陳子棟（職員爸爸）：女兒一向很乖巧，可自從上了幼兒園大班后，竟然變得粗魯野蠻，臟話接二連三地從她嘴里蹦出來。“饒不了你”“滾一邊去”“我煩著呢”這些粗俗的話令我們成年人都難以置信，但孩子卻說得理直氣壯，我聽在耳朵里，急在心里面。本想讓女兒成為知書達理的“小淑女”，可現(xiàn)在離我心中的目標(biāo)差遠了。

王宇紅（單身母親）：家里的小凳子折了腿，雪白的墻壁多了道道小手印，好端端的花瓶摔得粉碎，這些都是六歲兒子做的，而且絕不是他的“惡作劇”，幾乎成了常態(tài)化的暴力行為。每當(dāng)遇到失敗或是心情煩躁的時候，兒子都會拿家里的物品出氣，即使我百般教育和勸阻，兒子還是沒有改掉自身的壞習(xí)慣，仿佛暴力行為就是他發(fā)泄情緒的唯一通道。

冷靜分析方：父母影響不容忽視

龔喬（教師媽媽）：曾經(jīng)我是十足的“完美控”，要求五歲的女兒做事也要盡善盡美。或許是由于我的要求過高，女兒出現(xiàn)了強烈的急躁情緒，甚至還有些自卑心理。每當(dāng)做事達不到我的要求時，沒等我下評論，女兒就開始了暴力的“自我懲罰”，比如捶打自己的胸部，用手掐自己的胳膊，甚至用力拽自己的頭發(fā)等。我一看勢頭不妙，連忙從自身找原因，為女兒降低標(biāo)準(zhǔn)，同時給予她特別的關(guān)注和溫柔的呵護。愛的力量是強大的，沒過多長時間女兒的暴力行為就消失了。我由衷地慶幸自己走出了苛刻教育的泥潭，給孩子適宜的愛，才能讓孩子輕松快活地成長。

劉宇昂（IT員爸爸）：電腦對于孩子來講，有著濃郁的誘惑力?；蛟S是由于我職業(yè)的特殊性，每天都用電腦打游戲，有段時間做網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)與革新，六歲的兒子時常在一邊看著。最初我沒意識到事情的嚴(yán)重性，后來竟然發(fā)現(xiàn)兒子模擬網(wǎng)絡(luò)中的游戲行為，對身邊的同伴拳腳相擊，仿佛自己就是網(wǎng)絡(luò)中的武林高手似的。見狀，我便開始注重陪伴兒子的質(zhì)量，而且與兒子開展一些喜聞樂見的親子活動，徹底讓兒子告別了網(wǎng)絡(luò)游戲。漸漸地，兒子的小臉重現(xiàn)了陽光，再也沒出現(xiàn)過暴力現(xiàn)象。

專家支招方：性格培養(yǎng)尤為關(guān)鍵

傅北水（南京大學(xué)心理協(xié)會導(dǎo)師）：兒童任性的性格是形成暴力傾向的基礎(chǔ)性因素。目前，我國已進入獨生子女時代，家長很容易形成對獨生子女的過分溺愛，讓孩子養(yǎng)成小皇帝、小公主的任性習(xí)性。孩子想什么，則要什么，想干什么，就干什么，而多數(shù)家長只是一味地滿足、遷就，缺乏正確引導(dǎo)。久而久之，這種無人約束、任其發(fā)展的教育，使孩子為所欲為、天馬行空。正是這種不良習(xí)性，造成了幼兒暴力的隱患。因此，家長應(yīng)改變一味袒護的育人方式，對孩子應(yīng)嚴(yán)愛相濟，進行平等的交流溝通，以良好的榜樣言傳身教，情感上相互關(guān)愛，讓孩子從小明辨是非，懂得理解與尊重。

劉一鳴（心理學(xué)碩士）：家長要充分認(rèn)識到言傳身教的重要作用，做好孩子的表率，同時要多以欣賞的目光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并允許孩子犯錯，讓孩子在充滿肯定與彼此信任的環(huán)境中享受成長。切忌粗暴簡單的家教方式，動則大發(fā)雷霆，否則只會助長孩子的叛逆心理，致使孩子的行為與家長理想的目的背道而馳。