李良旭

黃小強(qiáng)這個(gè)學(xué)生似乎有些叛逆，總喜歡頂撞老師，幾個(gè)任課老師都反映這學(xué)生很不好管理。說起他，大家都感到有些頭疼。

黃小強(qiáng)生活在單親家庭里，他的爸爸是一名快遞員。兩年前，他來開過一次家長(zhǎng)會(huì)，我還有一些印象：瘦削的臉龐，有些倦容，不管我說什么，他都只是不住地點(diǎn)頭，一臉謙卑。

我一直想找個(gè)時(shí)間和他談?wù)?，希望他配合我們老師做好黃小強(qiáng)的教育，我約了他幾次，他都在送快遞的路上。

那天，天快黑了，我下班路過一個(gè)路口，忽然，我看到一輛車身上寫著快遞公司名稱的電動(dòng)三輪車，駛進(jìn)了一個(gè)小區(qū)。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)騎電動(dòng)三輪車的人就是黃小強(qiáng)的爸爸。今天恰巧遇上了，我決定在路口等一下，等他出來了，和他交流一下。

等了好一會(huì)兒，才看到他騎著電動(dòng)三輪車從里面出來，我趕緊喊住他。他聽到有人喊他，趕緊將車停下。發(fā)現(xiàn)是我，他連忙從車上跳下來，馬上露出一臉謙恭的笑容。

我發(fā)現(xiàn)，他比上次又清瘦了些，眼睛里有些渾濁。我問道：“這么晚了，還在送快遞？” 他說：“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間人們都下班回家了，家里有人?！?/p>

我問：“都送完了嗎？”

他說：“沒呢，還有十幾份快遞。”接著又擔(dān)心地問道：“黃小強(qiáng)在學(xué)校又給老師添麻煩了吧？”

昏黃的路燈照在他臉上，發(fā)出蒼白的光，蓬亂的頭發(fā)，灰蒙蒙的臉，眼睛里，流露出一種內(nèi)疚和焦灼。我心里仿佛被什么東西重重地?fù)舸蛄艘幌?，?dòng)了一絲惻隱之心，我不忍心再在那雙眼睛上蒙上一層陰影。我沉默了好一會(huì)兒，努力擠出一絲笑容：“沒呢，我只是想告訴您一聲，黃小強(qiáng)比過去有進(jìn)步呢，他對(duì)老師也很有禮貌！”

“老師，聽了您的話，我太高興了。這幾年，我聽到的都是黃小強(qiáng)調(diào)皮搗蛋的事，見到老師，我心里都發(fā)怵！”

我看到，他的眼睛里閃爍著清澈的光芒，露出孩子般的笑容。我為自己撒了謊，心里感到隱隱地疼痛。我正要向他告別，忽然發(fā)現(xiàn)他三輪車上掛著一支笛子，隨口問道：“這笛子是您吹的嗎？”

他聽了，連連擺手說：“我哪會(huì)吹笛子？是黃小強(qiáng)吹的！”

我驚訝地問：“黃小強(qiáng)會(huì)吹笛子？”

他眉毛一揚(yáng)，興奮地說：“會(huì)呢，他從小就喜歡吹笛子。他那支笛子已經(jīng)開裂了，吹起來都跑調(diào)，他早就想讓我給他買一支新的，今天發(fā)工資，我咬牙給他買了一支新的，回家后，他看到這支新笛子，一定會(huì)歡喜得不得了?！?/p>

和黃小強(qiáng)父親告別后，我還傻乎乎地站在路邊，我感到臉上一陣陣發(fā)燙。我?guī)S小強(qiáng)已有三年了，我自以為對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很了解，其實(shí)，這只是自欺欺人?。【驼f黃小強(qiáng)吧，如果不是他爸爸無意中說起他會(huì)吹笛子，我恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)知道。

那一夜，我失目民了。我的耳旁，不時(shí)會(huì)響起一陣陣悠揚(yáng)的笛聲，如夢(mèng)似幻，婉轉(zhuǎn)纏綿……

第二天下課的時(shí)候，我走到黃小強(qiáng)座位前說：“明天的班會(huì)上，能給我們吹一曲笛子嗎？”

黃小強(qiáng)一臉驚訝地望著我，然后有些羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那張羞澀的面孔，我似乎第一次見到，清澈、明亮。

周末的班會(huì)上，我看到，黃小強(qiáng)的臉紅撲撲的，脖子上的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮艷、燦爛。我仿佛感受到黃小強(qiáng)那激動(dòng)的心跳。

我對(duì)同學(xué)們說道：“今天班會(huì)前，先請(qǐng)黃小強(qiáng)同學(xué)吹一曲笛子，也算是活躍下我們班會(huì)的氣氛吧。”

同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來，那掌聲，醉在了我心里。

黃小強(qiáng)從書包里拿出一支笛子。我看到，那支笛子就是我頭天晚上看到他爸爸掛在三輪車上的那支，锃亮锃亮的，仿佛照進(jìn)了我的心里。

黃小強(qiáng)將笛孔放在唇邊，十指輕輕放在笛孔上，頓時(shí)，一曲熱情、歡快的《喜相逢》傳了出來。那曲調(diào)，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，在每一個(gè)人心里潺潺流淌。

一曲吹完，教室里一片寂靜，那悠揚(yáng)的笛聲，好像還在教室里回蕩。有人高聲地喊道：“再吹一曲！再吹一曲！”

黃小強(qiáng)將目光投向了我，我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，黃小強(qiáng)愉快地又吹了一曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》。

這次班會(huì)，是我感到最輕松、愉快的一次，同學(xué)們都積極發(fā)言，臉上似乎都有一種興奮和喜悅的表情。

不知什么原因，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)黃小強(qiáng)變了，變得開朗、活潑了。任課老師也都反映黃小強(qiáng)表現(xiàn)很好，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)。

黃小強(qiáng)的可喜變化，在我心中淤積成一團(tuán)疑點(diǎn)，我一直不知其變化的原因。

一天，看到這樣一句話：是彈琴的人么，別人心里也須有弦索，才會(huì)出聲；是發(fā)聲器么，別人也必須是發(fā)聲器，才會(huì)共鳴。

那一刻，我如夢(mèng)初醒。是啊，都說現(xiàn)在的學(xué)生難教，任性，其實(shí)并非如此。我們只有找準(zhǔn)曲譜，善用情，去彈撥學(xué)生心上的“弦索”，才能在心與心的共鳴中，找到開啟心靈的鑰匙。