新學(xué)期已經(jīng)開始了，身兼班委的小記者們，你們是否還在為不知該如何開班會而苦惱呢？

其實，只要認(rèn)真準(zhǔn)備，做到以下幾點(diǎn)，主持開好一節(jié)班會并不難。

一、班會準(zhǔn)備，選好主題是關(guān)鍵

主題是班會的靈魂，只有選好主題，才能開好班會。選好班會主題有以下三點(diǎn)要注意：

1 主題要有針對性。班會是課程，要結(jié)合班級的實際情況，是實施德育教育的重要載體。因此，每開展一次班會，要解決什么問題或要向同學(xué)傳播、灌輸、滲透某種治班方略，班委都應(yīng)該心中有數(shù)。要想班會收到良好的教育效果，就必須有針對性，就得靠平時細(xì)心的觀察，才能及時解決班級存在的問題。當(dāng)某種現(xiàn)象尤其是負(fù)面影響較大時，就必須想好如何改變這種現(xiàn)象的對策，這就是利用班會解決問題的目的。要達(dá)到這個目的，就得認(rèn)真想好題目，讓所有同學(xué)明確要解決的問題。要針對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、日常行為和生活中的實際情況及班上存在的主要問題，選擇那些具有代表性、啟發(fā)性，對學(xué)生思想情感、行為習(xí)慣起潛移默化作用的主題開展班會活動。例如：為了在學(xué)習(xí)上為全班同學(xué)加油，鼓勁，班會課前，可以請了校長，段長及各科任教師為同學(xué)們題寫“寄語”，同時給每位家長發(fā)了短信，請他們說一些對自己孩子想說的話。班會課上，在感恩音樂的背景下，將這些“寄語”展示給他們，讓他們知道，原來他們在努力的時候，其實背后有太多關(guān)心和愛他們的人。

2、主題要小，以小見大。設(shè)計班會主題要盡量從小處著眼，事情越小越貼近生活，反而可以從小事入手解決大問題。像“我愛我的家”、“我的鄰居真好”、“集體生活真快樂”等主題活動，雖然主題小，但激發(fā)同學(xué)們的情感卻是深厚的。

3、主題要有時效性。即要善于發(fā)現(xiàn)并把握有利的因素，使主題班會內(nèi)容更切合同學(xué)當(dāng)時的心理。如在考試前宜選擇關(guān)于學(xué)習(xí)方法探討的主題，考試后則宜選擇關(guān)于常規(guī)紀(jì)律教育和挫折教育方面的主題。

二、班會過程，注重“實質(zhì)”是重點(diǎn)

主題班會應(yīng)圍繞一個主題，注重挖掘主題內(nèi)涵，精選教育內(nèi)容、教育形式，通過寓教于樂的活動達(dá)到思想共識。要讓學(xué)生多發(fā)言，讓學(xué)生有感而發(fā)，有實在的內(nèi)容，這樣的班會才會有感染力。而且要注重班會課的形式，有些班會課可以交給學(xué)生，由學(xué)生來主持，這樣的班會氣氛很活躍。例如：《學(xué)雷鋒精神》的班會由團(tuán)支書來主持，《安全教育》的班會由安全委員來主持，《講文明，講衛(wèi)生》的班會由勞動委員來主持。這樣的班會，既達(dá)到了班會的效果，又鍛煉了學(xué)生的能力，還一定程度上減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。

三、班會成果，落實行動是根本

開展班會活動要想起到教育作用，就要注重班會成果的鞏固。也就是在班會后要進(jìn)行追蹤落實，在主題班會活動之后，班會做出的決定，班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從會后做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要學(xué)習(xí)那些關(guān)心集體利益、為集體做了好事的同學(xué)。對于較差的，要幫助指正。只有這樣，主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。

總之，一節(jié)成功的班會課，應(yīng)是師生交流、互動的結(jié)晶。鼓勵更多的班干部參與到班會的主持中，使班會更具活力。讓每個同學(xué)都有話可說，有情可觸，達(dá)到好的收益，好的效果。