薛欽瀚　薛高潮

古人云：“他山之石，可以攻玉”，前人的成功經驗及失敗教訓是極為寶貴的，我們通過學習了解，若能吸收并加以運用，則是取得成功的一條捷徑。填報高考志愿也不例外，通過學習了解其中的一些得失，避免常見的一些錯誤，對提高考生志愿填報質量，達到預期的填報效果具有十分重要的作用。下面，筆者將在指導考生填報志愿過程中的具體案例展示給大家并作簡要的分析，供考生及家長借鑒。

以下案例中的考生均為云南省2014年的理科考生。

考生梁嘉福，454分，高于二本線9分。二本院校志愿為：A.南陽理工學院，B.莆田學院，C.黑龍江工程學院等5所院校，專業(yè)均填足6個且專業(yè)服從調劑。錄取過程中，該生考分剛好達到A校的投檔線，電子檔案被投進A校，由于專業(yè)服從調劑，考生及家長均認為百分之百地會被A校錄取。但錄取結果卻出乎他們的預料——該生落選了，電子檔案被A校退回省招生考試院，考生只有參加下一步二本征集志愿或等待三本的錄取。這究竟是怎么回事呢？原來A校的招生計劃中有兩類專業(yè)情況：

第一類，普通類，共有13個專業(yè)，共招29人。

第二類，中外合作辦學類，有2個專業(yè)，共招3人，每個專業(yè)下有“僅錄取有專業(yè)志愿考生”字樣。

在錄取時，由于該生的考分最低而排在最后錄取。這時，第一類的專業(yè)已全部被前面的高分考生挑完了。該考生又沒有填報第二類的專業(yè)，也不能錄取。他原本認為所填的“專業(yè)服從調劑”是統管這兩類專業(yè)的，第一類錄不到時便可錄到第二類。而事實上，“專業(yè)服從調劑”對第二類卻不起作用。因此，他被A校退檔而落選。

點評：該生在二本批次的志愿填報中，5所院校的梯度合理，A、B校是“沖”，C、D校是“穩(wěn)”，E校是“保”，且各院校的專業(yè)都是服從調劑，按理說被錄取是沒有問題的。但由于缺乏經驗，該生在“專業(yè)服從調劑”與“僅錄取有專業(yè)志愿考生”兩者的比較中，錯誤地以為前者已包含了后者，導致了填報錯誤而落選。這里還應該注意，凡是“中外合作辦學”專業(yè)，其學費都是較高的。此外，還要看清楚有關文字要求，若有限制，一定要謹慎填報，若有疑問，還可撥打該院校招生辦的電話咨詢。這樣，就能有效地避免失誤，提高填報質量。

考生金鑫，570分，高于一本線45分。一本院校志愿為：A.北京工業(yè)大學，B.上海對外經貿大學，C.溫州醫(yī)科大學，D.中國地質大學（北京），E.中國海洋大學，專業(yè)均服從調劑。投檔錄取情況：A校差11分，B校差13分，C校差9分，D校差4分，E校差13分，均未能被投檔而落選。

點評：該生的填報有其合理的方面，如院校的地區(qū)分布多樣化，專業(yè)都服從調劑等。但光有這些是不夠的，最致命的失誤是5所院校均要求過高，基本沒有梯度，均屬于“沖”的層次。特別是最后一所E校，本來應該是降低要求，屬于“保底”的志愿，卻“沖”得更高，結果自然是無法被投檔而落選了。

考生莫哲彥，486分，高于二本線41分。二本院校志愿為： A.北京物資學院，B.大連大學，C.三峽大學，專業(yè)均服從調劑，但他沒有填報后兩所D、E院校。投檔錄取時A校差27分，B校差15分，C校差1分，考生因此不能被投檔而落選。

點評：按云南省招生考試院規(guī)定，每個批次都可以報5所院校，但該生在二本批次上只報了3所，自動放棄了2所的寶貴機會，造成嚴重失誤，導致首次錄取失敗。我們發(fā)現，在每個批次的征集志愿時都有考分較高的考生參加征集。征集志愿時，好學校、好專業(yè)的征集計劃很少，但填報的考生很多，競爭會更加激烈，錄取的分數自然也就會比首次錄取時高很多。這時，即使是剩余的一些學校和專業(yè)，考生一般都要浪費不少考分才能獲得。因此，首次志愿的填報至關重要。

考生覃逸杰，478分，高于二本線33分。二本院校志愿為：A.上海應用技術學院，B.閩江學院……投檔錄取時，A校差8分，B校超4分……B校2014年在云南省招錄23個專業(yè)共30人。該生所報B校的專業(yè)是：1.電氣工程及其自動化，2.通信工程，3.會計學，4.財務管理，專業(yè)服從調劑。最終該生被B校錄到調劑后的旅游管理專業(yè)。這個專業(yè)是該生最不愿讀的一個專業(yè)。

點評：按云南省招生考試院規(guī)定，每所院?？蓤?個專業(yè)，但該生在B校上只報了4個專業(yè)，放棄了后2個專業(yè)的選擇權，造成了嚴重失誤，被錄取在自己最不想讀的專業(yè)上，后悔莫及。本來B校還有許多專業(yè)可供挑選，該生前4個專業(yè)挑的都是熱門專業(yè)，錄取分數較高，而該生分數只超B校的提檔線4分，競爭力不強，顯然難以被錄取到這4個專業(yè)，但若后兩個專業(yè)能挑選自己較喜愛的非熱門專業(yè)，則被錄取的可能性很大，這樣就不會產生如上所述的遺憾了。因此，填報志愿時，一定要將可用的政策用足用夠，每所院校的專業(yè)均按喜愛程度及一定比例的冷熱搭配原則填足6個；若院校的專業(yè)不足6個的，有幾個便按上述原則填上幾個。這樣，就可避免類似的錯誤。

考生鄧涵，彝族，應屆生，397分，高于一專線27分，差三本線3分，差二本線48分。該生不愿讀三本及?？疲е囋嚳吹男睦韴罅藥姿驹盒?，本打算若不被錄取就去復讀。鄧涵在志愿確認之前找到了我們，我們指導其增加了二本預科批次的填報，即在二本批次之后再報一個二本預科批次：A.南陽師范學院，B.上饒師范學院。結果他以超10分的考分被B校的預科錄取?？忌凹议L皆十分滿意。

點評：根據高考有關規(guī)定，凡少數民族考生均可填報省外院校的少數民族預科班，一本、二本、三本、一專、二專等均有預科批次，每個批次可報2所預科院校。考生一般在指定的某高校預科培訓基地讀完1年預科后，第二年進入被錄取的高校正常學習。因此，預科考生比普通考生多讀1年。大多數情況下，同一院校的預科會比該校普通批次降低20—70分錄取。

此外，為了照顧“貧困地區(qū)”的考生及“本省農村學生”，國家及云南省分別實施了“國家專項計劃”及“地方農村專項計劃”，投放專門的招錄計劃及設立單獨的填報批次，對符合有關條件的考生，同一院校大都在常規(guī)批次錄取的基礎上降低20分左右錄取。

志愿填報啟示錄

1.認真閱讀所填報高校當年的《招生章程》，對照自身情況查看是否有限制。尤其需要注意，少數高校只錄取第一志愿填報的考生，在各校的《招生章程》中均有說明。

2.填報時注意“志愿梯度”。即院校投檔線水平、專業(yè)錄取分數都應遵循一個比一個低的梯度原則。此外，地區(qū)之間也應合理搭配，防止單一化。

3.注意填報志愿有關知識、相關政策的學習。把握住對自己有利的政策，才能有的放矢、穩(wěn)操勝券。

4.不要輕易轉戰(zhàn)一專院校，放棄報讀本科院校的機會。本科與?？圃趯W識、培養(yǎng)目標、就業(yè)機會等方面存在一定差別。若是經濟上允許，盡量報讀本科院校。